নিখোঁজ ছাত্রীটির ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞরা "অনলাইন অপহরণ" কৌশলটি ব্যাখ্যা করেছেন

(ড্যান ট্রাই) - দুই ছাত্রী "নিখোঁজ" হওয়ার এবং তারপর একটি হোটেলে পাওয়া যাওয়ার ঘটনা জনমনে আলোড়ন সৃষ্টি করেছে।

এই অবিশ্বাস্য আপাতদৃষ্টিতে ঘটে যাওয়া ঘটনার পেছনে রয়েছে একটি ক্রমবর্ধমান পরিশীলিত এবং বিপজ্জনক জালিয়াতির দৃশ্য, যা "অনলাইন অপহরণ" নামে পরিচিত।

পরিচালনা ব্যবস্থা, মনস্তাত্ত্বিক কারসাজির কৌশল এবং প্রতিরোধের সমাধানগুলি স্পষ্ট করার জন্য, ড্যান ট্রাই প্রতিবেদক সাইবার নিরাপত্তা বিশেষজ্ঞ ভু এনগক সন, প্রযুক্তি ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভাগের প্রধান (জাতীয় সাইবার নিরাপত্তা সমিতি) এর সাথে একটি সাক্ষাৎকার নিয়েছিলেন।

মিঃ ভু নগক সন, প্রযুক্তি ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভাগের প্রধান, জাতীয় সাইবার নিরাপত্তা সমিতি (ছবি: ডিটি)।

স্যার, দুই ছাত্রীকে প্রতারণা করে হোটেলে আলাদা করে রাখার ঘটনাটি জনসাধারণকে হতবাক করেছে। অনেকেই বুঝতে পারে না যে প্রযুক্তির সাথে পরিচিত তরুণরা কীভাবে এত সহজেই এর শিকার হতে পারে। একজন বিশেষজ্ঞের দৃষ্টিকোণ থেকে, আপনি এটিকে কীভাবে ব্যাখ্যা করবেন?

- সাম্প্রতিক সময়ে "অনলাইনে শিক্ষার্থীদের অপহরণের" ঘটনাগুলি একটি উদ্বেগজনক বাস্তবতা তুলে ধরে: এমনকি প্রযুক্তির সাথে পরিচিত তরুণরাও এখনও জটিল জালিয়াতির শিকার হতে পারে।

এটি পরস্পরবিরোধী নয়, কারণ "প্রযুক্তি ব্যবহার জানা" "ডিজিটাল নিরাপত্তা দক্ষতা থাকা" থেকে মৌলিকভাবে আলাদা। অপরাধীরা আধুনিক জালিয়াতি কৌশলের সাথে কারসাজিমূলক মনোবিজ্ঞানকে একত্রিত করতে শিখেছে, অত্যন্ত বিশ্বাসযোগ্য পরিস্থিতি তৈরি করে যা পরিবর্তনের সময়কালে নতুন শিক্ষার্থীদের স্বাভাবিক দুর্বলতাগুলিকে লক্ষ্য করে: পরিবার থেকে দূরে থাকা, একীভূতকরণের চাপ, আইনি ও প্রশাসনিক পরিস্থিতি পরিচালনার অভিজ্ঞতার অভাব।

তাহলে বিশেষ করে, খারাপ লোকেরা ছাত্রদের ফাঁদে ফেলার জন্য কোন মনস্তাত্ত্বিক কৌশল এবং কৌশল ব্যবহার করেছিল, স্যার?

- মনস্তাত্ত্বিকভাবে, খারাপ লোকেরা প্রায়শই চারটি প্রধান প্রক্রিয়া সক্রিয় করে: আইন এবং রেকর্ড সম্পর্কিত হুমকি; উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের ছদ্মবেশ ধারণ করা (পুলিশ, স্কুল, ব্যাংকের ছদ্মবেশ ধারণ করা); বিরল সুযোগ (ভুয়া বৃত্তি, চাকরির সুযোগ, বিদেশে পড়াশোনা); তরুণদের আত্মবিশ্বাসী, বিজয়ী মনোবিজ্ঞানকে কাজে লাগানো ("আমি প্রযুক্তিতে ভালো তাই আমাকে বোকা বানানো হবে না" বা "সুযোগ লুট করার মতো আমার বয়স হয়েছে" এই মানসিকতা)।

যখন এই বিষয়গুলি জরুরিতার অনুভূতির সাথে একত্রিত হয়, তখন ভুক্তভোগীদের পক্ষে তাড়াহুড়ো করে সিদ্ধান্ত নেওয়া সহজ হয়, মৌলিক যাচাইকরণের ধাপগুলি এড়িয়ে যাওয়া।

প্রযুক্তিগতভাবে, অপরাধীরা OSINT (ওপেন সোর্স ইন্টেলিজেন্স) ব্যবহার করে, সামাজিক নেটওয়ার্ক, ফোরাম থেকে জনসাধারণের তথ্য কাজে লাগায় এবং এমনকি ব্যক্তিগত তথ্য ফাঁস করে পরিস্থিতিকে সুনির্দিষ্ট করে তোলে। তারা আসল জিনিসের মতো দেখানোর জন্য জাল কণ্ঠস্বর, জাল পোশাক, জাল ছবি, জাল ফেসবুক, ওয়েবসাইট এবং জাল নথি তৈরি করতে পারে।

তারা ক্রমাগত তথ্য পাঠায়, যার ফলে ভুক্তভোগী পর্যালোচনা করতে এবং বিশ্বাস করতে অক্ষম হয় যে তারা প্রকৃত মানুষ এবং প্রকৃত কাজের সাথে কাজ করছে।

এই পদ্ধতির বিপজ্জনক বৈশিষ্ট্য হল, ভুক্তভোগীকে "নিরন্তর লাইনে থাকতে" বলা হয়, কারো সাথে যোগাযোগ না করতে এবং "গোপন যাচাইকরণ" এর নামে পরিচিত পরিবেশ থেকে (যেমন হোটেলে) দূরে সরে যেতে বলা হয়।

এটি একটি ক্লাসিক আইসোলেশন কৌশল: সহকর্মী যাচাইকরণের প্রক্রিয়াটি বাদ দেওয়ার জন্য ভুক্তভোগীকে সহায়তা নেটওয়ার্ক (পরিবার, বন্ধুবান্ধব, শিক্ষক) থেকে আলাদা করা। একবার "স্ক্রিপ্ট লাইন" এবং ভুক্তভোগীর স্থান নিয়ন্ত্রণ করা হয়ে গেলে, বিষয় "উচ্চতর - অধস্তন" বিকল্পভাবে ম্যানিপুলেশন বৃদ্ধি করে, ভিডিও রেকর্ড করতে, নথি পাঠাতে বা আর্থিক কার্যক্রম পরিচালনা করতে বলে।

আক্রমণ শৃঙ্খলে সাধারণত অন্তর্ভুক্ত থাকে: পুনরুদ্ধার (তথ্য সংগ্রহ), মঞ্চস্থ করা (জাল নথি/ওয়েবসাইট), অ্যাক্সেস (কল, বার্তা, ভিডিও কল), শোষণ (হুমকি - চাপ), নিয়ন্ত্রণ (ফোন ধরে রাখা - সরানো), এবং তারপর ব্ল্যাকমেইল বা তথ্য/সম্পত্তি আত্মসাৎ করে শেষ হয়।

এআই এবং ডিপফেক প্রযুক্তি দ্রুত এগিয়ে চলেছে। এই কেলেঙ্কারিগুলিকে আরও বিপজ্জনক করে তুলতে তারা কী ভূমিকা পালন করে?

- যদিও কর্তৃপক্ষ এবং স্কুলগুলি অনেক সতর্কতা জারি করেছে, তবুও তিনটি কারণে কার্যকারিতা এখনও সমান নয়:

প্রথমত , সতর্কতা প্রতিটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে না এবং সতর্কতাগুলি ব্যক্তিগতকৃত করা যায় না।

দ্বিতীয়ত , সতর্কতাটি ভুল সময়ে এসেছিল কারণ প্রথম আদান-প্রদানের পরে, ভুক্তভোগী ইতিমধ্যেই "লকড", বিচ্ছিন্ন এবং বাইরের সংস্পর্শে নিষিদ্ধ ছিল।

তৃতীয়ত , অপরাধীরা ভুয়া বিশ্বাসের সংকেত (ওয়েবসাইট, নথি, সংস্থা, সংস্থা) ব্যবহার করে, যার ফলে ঘটনাস্থলে খুব বিশ্বাসযোগ্য ভুয়া অভিজ্ঞতার মাধ্যমে সাধারণ প্রতিরোধ বার্তাগুলি "ডুবে" যায়।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিস্তারের ফলে নতুন প্রজন্মের ছদ্মবেশী তৈরি হয়েছে যারা দ্রুত, আরও নির্ভুল এবং আরও ব্যক্তিগতকৃত। বিষয়গুলি রিয়েল টাইমে আত্মীয়স্বজন/শিক্ষকদের ছদ্মবেশ ধারণ করতে পারে, ডিপফেক মুখ দিয়ে ভিডিও কল করতে পারে, চ্যাটবটগুলি অভ্যন্তরীণ স্কুল পদ্ধতিতে সাড়া দিতে পারে এবং এমনকি এমন নথি তৈরি করতে পারে যা "খাঁটি" দেখায়।

এই সরঞ্জামগুলি কেবল নির্ভরযোগ্যতা বৃদ্ধি করে না বরং ভুক্তভোগীদের বোঝাতে যে সময় লাগে তাও কমিয়ে দেয়। ফলস্বরূপ, "সত্য - নকল সংকেত" ব্যাপকভাবে বিকৃত হয়, যার ফলে ঐতিহ্যবাহী চাক্ষুষ শনাক্তকরণ পদ্ধতিগুলি (লোগো দেখা, লাল চিহ্ন দেখা, কণ্ঠস্বর শোনা) কম কার্যকর হয়।

এত জটিল কৌশলের মুখোমুখি হয়ে, শিক্ষার্থী এবং সাধারণ মানুষ কীভাবে নিজেদেরকে "ডিজিটাল ইমিউন সিস্টেম" দিয়ে সজ্জিত করবে, স্যার?

- একটি বাস্তবতা যা স্পষ্টভাবে বলা দরকার: বৃত্তি এবং প্রোফাইল নিশ্চিতকরণের মতো অনেক শিক্ষার্থী-সম্পর্কিত পদ্ধতি অনলাইনে স্থানান্তরিত হচ্ছে কিন্তু সংশ্লিষ্ট প্রযুক্তিগত প্রমাণীকরণ ব্যবস্থার অভাব রয়েছে।

প্রমাণীকরণ এবং শনাক্তকরণ প্রযুক্তি সম্পূর্ণরূপে প্রয়োগ করা হয়নি, তাই প্রাপকের জন্য ইলেকট্রনিকভাবে প্রমাণীকরণের জন্য কোনও সরঞ্জাম নেই। নতুন শিক্ষার্থীদের সময়সীমা এবং আইনি জড়িত থাকার ভয়ে তাদের পরিবার ছেড়ে চলে যাওয়ার প্রেক্ষাপটে, এই ফাঁকগুলি ব্যক্তিগতকৃত জালিয়াতির জন্য "হাইওয়ে" হয়ে ওঠে।

মূল সমাধান হলো ডিজিটাল নিরাপত্তা ক্ষমতা উন্নত করা। প্রত্যেক ব্যক্তিকে অফিসিয়াল চ্যানেলের মাধ্যমে যাচাই বন্ধ করার নীতিটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বুঝতে হবে, এজেন্সি বলে দাবি করা কারো সাথে কথা বলার সময় অর্থ স্থানান্তর করা একেবারেই উচিত নয় এবং এমন পরিস্থিতি মোকাবেলা করা উচিত নয় যেখানে তাদের ফোন ধরে রাখতে/একা সরাতে বলা হয়।

যে চারটি মূল দক্ষতা প্রশিক্ষণের প্রয়োজন তার মধ্যে রয়েছে:

ঝুঁকি শনাক্তকরণ: অর্থ বা আইনি নথি সংক্রান্ত যেকোনো অনুরোধ কমপক্ষে দুটি স্বাধীন চ্যানেলের মাধ্যমে যাচাই করতে হবে (স্কুল/এজেন্সির অফিসিয়াল হটলাইনে নিজে যোগাযোগ করুন, অথবা সরাসরি আসুন)।

"৫ সেকেন্ড - ২টি যাচাইকরণ" নীতি : কাজ করার আগে বিরতি দিন, শ্বাস নিন, তারপর দুটি চ্যানেলের মাধ্যমে যাচাই করুন।

সংযুক্ত থাকুন: জরুরি পরিস্থিতিতে কল করার জন্য লোকেদের (আত্মীয়স্বজন, শিক্ষক, বন্ধুবান্ধব) একটি তালিকা তৈরি করুন এবং একে অপরের সাথে যোগাযোগ করার জন্য একটি "পরিবারের পাসওয়ার্ড" তে সম্মত হন।

অবগত থাকুন: নতুন কৌশলগুলি সনাক্ত করতে এবং আপনার দক্ষতা উন্নত করতে অফিসিয়াল চ্যানেলগুলি অনুসরণ করুন। এছাড়াও, আপনার ডিফল্ট লেনদেনের সীমা কম রাখুন; অজানা উৎস থেকে রিমোট কন্ট্রোল অ্যাপ ইনস্টল করবেন না; সংবেদনশীল অ্যাক্সেস অক্ষম করুন; এবং প্রাথমিক প্রতিবেদনের জন্য সমস্ত প্রমাণের স্ক্রিনশট নিন।

ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার পাশাপাশি, এই লড়াইয়ে পরিবার, স্কুল এবং ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির ভূমিকা কী, স্যার?

- স্কুলগুলিকে সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ ঘোষণার জন্য একটি একক পোর্টাল সহ "প্রমাণিতার নোঙ্গর" হতে হবে; সমস্ত ইলেকট্রনিক নথিতে একটি বৈজ্ঞানিক প্রমাণীকরণ ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন; স্পষ্ট নীতি বিবৃতি: ব্যক্তিগত তথ্য প্রদান, ফোনের মাধ্যমে অর্থ স্থানান্তরের মতো গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াকলাপের প্রয়োজন হবে না।

একই সাথে, যদি সম্ভব হয়, স্কুলগুলির উচিত প্রথম সারির কোর্সের জন্য একটি নিরাপত্তা মহড়ার আয়োজন করা যেখানে সাধারণ জালিয়াতির পরিস্থিতি রয়েছে, যাতে শিক্ষার্থীদের "কল ব্যাক টু অফিসিয়াল চ্যানেল" এর প্রতিফলন অনুশীলন করতে সাহায্য করা যায়।

পরিবারগুলিকে নিয়মিত যোগাযোগ বজায় রাখতে হবে, এমন পরিবেশ তৈরি করতে হবে যেখানে শিশুরা দোষারোপের ভয় ছাড়াই যেকোনো অদ্ভুত পরিস্থিতির বিষয়ে তাৎক্ষণিকভাবে রিপোর্ট করতে পারবে; জরুরি যোগাযোগের নিয়মে একমত হতে হবে এবং "ফোনের নির্দেশাবলী" অনুসরণ করে শিশুদের একেবারেই অদ্ভুত জায়গায় না যাওয়ার নির্দেশ দিতে হবে।

ব্যবস্থাপনার দিক থেকে, শিক্ষাক্ষেত্রে ইলেকট্রনিক প্রমাণীকরণকে মানসম্মত করা প্রয়োজন: নথি, বিজ্ঞপ্তি এবং ফি সংগ্রহ পদ্ধতিতে বাধ্যতামূলক প্রযুক্তিগত যাচাইকরণ ব্যবস্থা থাকতে হবে; এমন পরিস্থিতি মোকাবেলার জন্য আন্তঃক্ষেত্রীয় নির্দেশিকা জারি করা যেখানে ফোন হোল্ডে রাখতে হবে - এটি একটি উচ্চ-ঝুঁকিপূর্ণ সূচক বিবেচনা করে; প্রাসঙ্গিক পক্ষগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য দ্রুত গ্রহণ এবং প্রতিক্রিয়া জানানোর জন্য একটি কেন্দ্রবিন্দু তৈরি করা।

একই সাথে, লক্ষ্যবস্তুযুক্ত যোগাযোগ বৃদ্ধি করুন: সংক্ষিপ্ত বিষয়বস্তু, নতুন শিক্ষার্থীদের জীবনের কাছাকাছি স্ক্রিপ্ট, ভর্তির "শিখর মৌসুমে" পুনরাবৃত্তি।

"অনলাইন অপহরণ" হলো মনস্তাত্ত্বিক কারসাজি এবং প্রযুক্তিগত জালিয়াতির মিলনের ফসল, যা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ডিপফেকের মাধ্যমে ত্বরান্বিত হয়েছে।

ব্যবধানটি ডিভাইস জ্ঞানের মধ্যে নয়, বরং ডিজিটাল দক্ষতা এবং ডিজিটাল সুরক্ষা দক্ষতার মধ্যে ব্যবধানের মধ্যে।

এই ব্যবধান পূরণ করার জন্য, আমাদের একটি বহু-স্তরীয় নিরাপত্তা বাস্তুতন্ত্রের প্রয়োজন: "ডিজিটাল রোগ প্রতিরোধ ব্যবস্থা" সম্পন্ন ব্যক্তি; পরিবার এবং স্কুলগুলিকে প্রমাণীকরণ প্ল্যাটফর্ম হিসেবে; ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম যা রিয়েল-টাইম চেকপয়েন্ট প্রদান করে; এবং নীতিমালা যা বাধ্যতামূলক ইলেকট্রনিক প্রমাণীকরণ কাঠামো তৈরি করে।

যখন প্রতিরক্ষার এই স্তরগুলি একসাথে কাজ করবে, তখন শিক্ষার্থীরা - যারা ক্রান্তিকালে একটি দুর্বল গোষ্ঠী - ক্রমবর্ধমান পরিশীলিত কেলেঙ্কারির বিরুদ্ধে আরও বেশি সুরক্ষা পাবে।

শেয়ার করার জন্য ধন্যবাদ!

সূত্র: https://dantri.com.vn/cong-nghe/chuyen-gia-giai-ma-thu-doan-bat-coc-online-trong-vu-nu-sinh-vien-mat-tich-20250925095241048.htm