বিশেষ শিক্ষার্থীদের মিসেস হিয়েন এবং মিসেস হোয়া: বাচ্চাদের শার্টের বোতাম লাগানো শেখানোও একটি দুর্দান্ত প্রচেষ্টা।

সেই বিশেষ স্কুলের শিক্ষকদের জন্য, শিক্ষার্থীদের আরও বাধ্য, আরও সদাচারী, কলম ধরে তাদের প্রথম লেখা লিখতে সক্ষম হতে দেখার চেয়ে বড় আনন্দ আর কিছু হতে পারে না।

২০২৪ সালের হো চি মিন সিটি "অসামান্য তরুণ শিক্ষক" পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে পারফর্ম করার জন্য মিসেস নগোক হিয়েন এবং কিম হোয়া (ডান দিক থেকে দ্বিতীয় এবং তৃতীয় স্থানে দাঁড়িয়ে) তাদের শিক্ষার্থীদের সাথে অনুশীলন করছেন - ছবি: কে.এএনএইচ

হো চি মিন সিটি ইয়ুথ ইউনিয়ন কর্তৃক ৪৫৭ জন তরুণ শিক্ষককে সম্মানিত করা হয়েছে এবং ২০২৪ সালে শহর পর্যায়ে "অসাধারণ তরুণ শিক্ষক" পুরষ্কারে ভূষিত করা হয়েছে, হাজার হাজার মনোনয়ন থেকে নির্বাচিত। নীরবে, শিক্ষকরা এখনও আঙ্কেল হো-এর নামে শহরের শিক্ষামূলক ফুলের বাগানে জ্ঞান বপন করছেন এবং সবুজ কুঁড়ি লালন করছেন।

১৮ নভেম্বর সন্ধ্যায় "অসাধারণ তরুণ শিক্ষক" ২০২৪ সম্মাননা অনুষ্ঠানে বিন মিন স্পেশাল স্কুলের (তান ফু জেলা, হো চি মিন সিটি) দুই শিক্ষক নগুয়েন থি নগক হিয়েন এবং লে থি কিম হোয়া তাদের বিশেষ শিক্ষার্থীদের সাথে একটি বিশেষ পরিবেশনা করেন।

তিন বছরের ব্যবধানে, দুই শিক্ষক উভয়েই হো চি মিন সিটির সেন্ট্রাল পেডাগোজিকাল কলেজে বিশেষ শিক্ষা অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। শিশুদের তাদের প্রতিবন্ধকতা কাটিয়ে উঠতে এবং সমাজে একীভূত হতে সাহায্য করার একই স্বপ্ন তাদের ছিল।

বিশেষ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অনেক কষ্ট পেয়েছে, দশ বছরেরও বেশি সময় ধরে এই পেশায় কাজ করার পর থেকে তা পূরণ করার চেষ্টা করা আমাদের সবচেয়ে বড় ইচ্ছা।

মিসেস লে থি কিম হোয়া

প্রতিটি খেলার নিজস্ব পাঠ পরিকল্পনা থাকে।

ভাগ্য তাদের দুজনকেই বিন মিন স্পেশাল স্কুলে কাজ করতে বাধ্য করেছিল। অন্যান্য স্কুলের শিক্ষকদের মতো নয়, দুই শিক্ষকের ক্লাসে প্রতিদিনের লাগেজ কেবল পাঠ পরিকল্পনা, ব্ল্যাকবোর্ড এবং চক নয়, ধৈর্যও। কারণ ধীর বিকাশের শিশুদের প্রতিটি অক্ষর এবং প্রতিটি গান শেখানোর জন্য, যদি তাদের শিশুদের প্রতি যথেষ্ট ধৈর্য এবং ভালোবাসা না থাকে, তাহলে তাদের দলে সহযোগিতা করতে এবং ক্লাসে ভালভাবে শিখতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর শিক্ষণ পদ্ধতি খুঁজে পাওয়া সহজ হবে না।

অতএব, বন্ধু হতে হলে, প্রতিটি শিশুর মনোবিজ্ঞান বোঝা, চাহিদা এবং পরিস্থিতি বোঝা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। উল্লেখ না করে, তাদের জন্য সর্বোত্তম শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করার জন্য আমাদের পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করতে হবে।

দুই শিক্ষক গর্ব করে বললেন যে তাদের জন্য বা সেই বিশেষ স্কুলের যেকোনো শিক্ষকের জন্য, শিক্ষার্থীদের আরও বাধ্য, আরও ভালো আচরণশীল, কলম ধরে তাদের প্রথম লেখা লিখতে সক্ষম হওয়া দেখার চেয়ে বড় আনন্দ আর কিছু হতে পারে না।

মিসেস হোয়া ৫ থেকে ৯ বছর বয়সী শিশুদের জন্য KN2 ক্লাসের দায়িত্বে আছেন, মূলত শিশুদের মৌলিক দক্ষতা শেখানো হয় কারণ বেশিরভাগ শিক্ষার্থী শারীরিকভাবে প্রতিবন্ধী, কিছু শিক্ষার্থীর মানসিক প্রতিবন্ধকতা, অটিজম, মোটর প্রতিবন্ধকতা রয়েছে... ৯ বছর বয়সী শিশু আছে কিন্তু তাদের বুদ্ধিমত্তা কেবল ১-২ বছর বয়সী শিশুদের মতো, তাদের পড়তে এবং লিখতে শেখানো যায় না বরং মূলত তাদের নিজেদের যত্ন নিতে শেখায়।

"শিক্ষার্থীদের সঠিক জায়গায় টয়লেট ব্যবহার করতে শেখানো, বিছানা ভেজাতে না দেওয়া এবং শার্টের বোতাম লাগানো শেখানো এমন একটি যাত্রা যার জন্য শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ধৈর্য এবং প্রচেষ্টার প্রয়োজন," মিসেস হোয়া বলেন।

মিসেস হিয়েন ৮ থেকে ১২ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের একটি ক্লাসের দায়িত্বে থাকলেও, প্রতিটি শিক্ষার্থীর শারীরিক অবস্থা এবং অক্ষমতার মাত্রা আলাদা। একটি সাধারণ পাঠ পরিকল্পনা থাকতে পারে না, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে শেখানোর সময় তার পাঠ পরিকল্পনা নমনীয়। এটি তাকে প্রতিটি শিক্ষার্থী যখন কোনও মনোভাব বা আচরণ প্রকাশ করে তখনও তা পর্যবেক্ষণ এবং পর্যবেক্ষণ করতে বাধ্য করে যাতে তা দ্রুত সংশোধন করা যায়।

"কখনও কখনও একজন শিক্ষার্থীর উপর এই পদ্ধতি প্রয়োগ করা উপযুক্ত কিন্তু অন্যজনের জন্য এটি বিপরীতমুখী। একটি বিশেষ স্কুলের প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য পাঠ পরিকল্পনাটি এভাবেই," মিসেস হিয়েন হেসে বললেন।

খেলাটি যখন মানানসই হয় তখন খুশি হই

খেলার মাধ্যমে শেখা শিক্ষার্থীদের তাদের শরীরের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ বুঝতে সাহায্য করে। বিদ্যুৎস্পৃষ্ট হয়ে কিম লাফিয়ে মিস হিয়েনের হাত ধরতেন, কামড় দিতেন এবং তারপর এমনভাবে ছেড়ে দিতেন যেন কিছুই হয়নি। তিনি অবাক হয়েছিলেন, কিন্তু মিস হিয়েন কোনও প্রতিক্রিয়া দেখাননি কারণ তিনি এতে অভ্যস্ত ছিলেন। মাঝে মাঝে, কিম তার ১০ জন সহপাঠীর সাথে মজা করার সময়, তাদের হাত পরীক্ষা করে দেখতেন যে তাদের হাতের গন্ধ ভালো কিনা।

মিসেস হিয়েন বলেন যে প্রতিটি শিশুরই কিছু নির্দিষ্ট প্রতিবন্ধকতা থাকে, কেউ কেউ অটিস্টিক অথবা হালকা স্নায়বিক সমস্যাযুক্ত, শিক্ষকরা তাদের পরিবারের সাথে সমন্বয় করে শিশুদের চিকিৎসার জন্য হাসপাতালে নিয়ে যান। ছাত্রছাত্রীরা কামড় দেওয়া, চুল টানা, এমনকি স্বতঃস্ফূর্তভাবে তাকে থাপ্পড় মারার জন্য দৌড়াতে শুরু করে, এই সবই শিক্ষকদের কাছে খুব পরিচিত যারা বিকাশগত বিলম্ব এবং অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের পড়ান। কারণ শিক্ষকরা বোঝেন যে এগুলি স্বতঃস্ফূর্ত কাজ কারণ শিশুরা তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না।

মিসেস হিয়েন বলেন: "শিক্ষক হিসেবে, আমরা সকলেই আমাদের সন্তানদের বড় হতে দেখতে চাই। আমার জন্য, আমার যা দরকার তা হল আমার সন্তানরা প্রতিদিন একটু একটু করে এগিয়ে যাক এবং নিজেদের যত্ন নিতে সক্ষম হোক।"

"কিছু বন্ধু ছিল যারা রেস্তোরাঁর সহকারী হিসেবে কাজ করত, লটারির টিকিট বিক্রি করত... যারা রাস্তায় তার সাথে দেখা করেছিল এবং তাকে চিনতে পেরেছিল এবং মিস হিয়েনকে হ্যালো বলেছিল। সেই আনন্দের তুলনা অন্য কিছুর সাথে করা যায় না।"

ভালোবাসা এবং ত্যাগ এমন জিনিস যার অভাব কখনও হয় না সেই বিশেষ ছাত্রদের শিক্ষকের কাছে।

সাক্ষরতা শেখানোর পাশাপাশি, শিক্ষকদের পাঠ সর্বদা সৃজনশীল হয় যাতে শিক্ষার্থীদের জীবন দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা যায়, যাতে তারা যখন বাড়ি ফিরে আসে, তখন তারা কমবেশি সম্প্রদায়ের সাথে একীভূত হতে পারে এবং তাদের বাবা-মাকে কিছু গৃহস্থালির কাজে সাহায্য করতে পারে। আরও বলতে গিয়ে, মিসেস হোয়া বলেন যে বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষকদের কেবল জ্ঞান প্রদান করা উচিত নয়, বরং তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য রোল মডেলও হতে হবে।

এই স্কুলের প্রতিটি ক্লাসে মাত্র দশজন করে শিশু রয়েছে, কিন্তু সাধারণ পাঠ পরিকল্পনা অনুসারে এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে পৃথকভাবে পরিচালনা এবং পাঠদান করতে সক্ষম হওয়া প্রতিটি শিক্ষকের জন্য সত্যিই কঠোর পরিশ্রম। তাই ক্লাসে যাওয়ার পাশাপাশি, দুই তরুণ শিক্ষক তাদের ছুটির দিনে অনেক স্বেচ্ছাসেবক কার্যকলাপে অংশগ্রহণের ব্যবস্থাও করেন।

বছরের পর বছর ধরে, তারা দুজনেই দলের সদস্য ছিলেন যারা তাদের কাজগুলি চমৎকারভাবে সম্পন্ন করেছেন, জেলা ও শহর পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন।

ভালোবাসা এবং ত্যাগ

বিন মিন স্পেশাল স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস ভো থি ক্যাম থুই বিশ্বাস করেন যে প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষক হতে হলে, প্রতিটি শিক্ষককে অবশ্যই খুব ধৈর্যশীল, ত্যাগ স্বীকার করতে ইচ্ছুক এবং দশ বছরেরও বেশি সময় ধরে এই পেশায় লেগে থাকতে হলে শিশুদের খুব ভালোবাসতে হবে।

মিস থুয়ের মতে, প্রতিটি শিশুরই আলাদা আলাদা অক্ষমতা, মেজাজ এবং আচরণ থাকে এবং মিস হিয়েন এবং মিস হোয়াকে অবশ্যই প্রতিটি শিশুকে বুঝতে হবে যাতে তারা নিজেদেরকে কাটিয়ে উঠতে পারে, অন্য সাধারণ শিশুদের সাথে তুলনা না করে।

"ছাত্রদের দ্বারা বহুবার আহত হওয়ার পর, এই বিশেষ স্কুলের শিক্ষকদের এই বিশেষ শিশুদের সাথে তাদের পেশার প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ রাখার জন্য কেবল ভালোবাসাই যথেষ্ট," মিসেস থুই বলেন।

সূত্র: https://tuoitre.vn/co-hien-co-hoa-cua-hoc-sinh-chuyen-biet-day-cac-con-cai-nut-ao-cung-la-no-luc-lon-20241118222130124.htm