২৮শে সেপ্টেম্বর, বিন থান জেলার হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীরা।
এটা কি শুধু হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণীর জন্য?
থান নিয়েন সংবাদপত্রের পাঠকদের কাছ থেকে শত শত মন্তব্য এসেছিল শ্রেণি তহবিলের ৩১৩ মিলিয়ন VND সংগ্রহ ও ব্যয় সংক্রান্ত প্রতিটি প্রতিবেদনের পর, যার মধ্যে একটি শ্রেণিকক্ষ মেরামতের জন্য ২২৫ মিলিয়ন VND-এর বেশি এবং স্কুলের কর্মী, পারফর্মিং আর্টস কার্যক্রম, ইন্টারনেট সংযোগ ইত্যাদির জন্য আরও কয়েক কোটি VND অন্তর্ভুক্ত ছিল।
বিন থান জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ দপ্তরের অভিভাবকদের নগদ টাকা ফেরত দেওয়ার সিদ্ধান্তের পরপরই, গতকাল গভীর রাত পর্যন্ত হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১/২ শ্রেণির অভিভাবক-শিক্ষক সভা অনুষ্ঠিত হওয়া পর্যন্ত এই ঘটনাটির প্রতি পাঠকদের আগ্রহ অত্যন্ত বেশি ছিল।
অনেক পাঠকই এই মত পোষণ করেন যে, “এই ঘটনার পর শুধু শ্রেণিশিক্ষক এবং অধ্যক্ষের সমালোচনা করা একটি ‘নরম’ পন্থা এবং এটি যথেষ্ট প্রতিরোধক নয়?” একই সাথে, অনেক অভিভাবক এই ধরনের মন্তব্য করেছেন: প্রথম/দ্বিতীয় শ্রেণীর মতো আরও কত শ্রেণীতে এমন অনিয়মপূর্ণ আর্থিক কার্যকলাপ রয়েছে, কিন্তু অভিভাবকরা নীরব থেকে এই মাত্রাতিরিক্ত ফি চলতে দিচ্ছেন?
dTLmom1e নামের একজন পাঠক মন্তব্য করেছেন: "আমি যতদূর জানি, শুধু এই একটি অর্ধ-শ্রেণিই যে এত বিপুল পরিমাণ অর্থ সংগ্রহ করে, তা নয়। এই বিষয়টি স্পষ্ট করা প্রয়োজন; এভাবে জনমতকে উপেক্ষা করে এর সমাধান করা যাবে না।"
অন্যায়ভাবে সংগৃহীত ও ব্যয়িত তহবিল ফেরতের দাবিতে অভিভাবকরা ২৮শে সেপ্টেম্বর সন্ধ্যায় হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১/২ শ্রেণিতে একটি সভা করেন।
এই মতামতের সাথে একমত হয়ে অভিভাবক নগুয়েন তুয়ান মন্তব্য করেছেন: "যদি তারা শুরুতেই প্রদেয় অর্থের একটি বিস্তারিত হিসাব উপস্থাপন করত, তাহলে পরিস্থিতি এমনটা হতো না। শ্রেণীকক্ষ সংস্কারের বিষয়ে ভোটাভুটির সভায় অভিভাবকরা স্বাভাবিকভাবেই সম্মত হয়েছিলেন। কিন্তু যখন অর্থ প্রদানের সময় এলো, তখন তারা এটা জেনে হতবাক হয়ে যান যে প্রত্যেক অভিভাবককে এক মাসের বেতনের সমপরিমাণ অর্থ প্রদান করতে হবে, যে কারণে কিছু অভিভাবক সংবাদমাধ্যমে অভিযোগ করেছেন। এই লঙ্ঘনগুলো সুস্পষ্ট। কর্তৃপক্ষের উচিত এই স্কুলটি পুনঃমূল্যায়নের জন্য কর্মকর্তা পাঠানো, যাতে দেখা যায় বিগত বছরগুলোতেও একই ধরনের লঙ্ঘন ঘটেছে কিনা। এমন কি হতে পারে যে শুধুমাত্র প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণিই ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে?"
পাঠক হা নগুয়েন লিখেছেন: "যদি অভিভাবকরা অভিযোগ না করেন এবং গণমাধ্যমও মুখ না খোলে, তাহলে কি বিন থান জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, বা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই বিষয়টি সম্পর্কে অবগত হবে?"
অভিভাবক আন তুয়ান নগুয়েন সম্পাদকীয় দপ্তরকে বলেন: "আমি স্কুল প্রশাসনকে আহ্বান জানাই, শিক্ষা খাতের প্রতি সমাজ, বিশেষ করে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের যে মর্যাদা ও সম্মান রয়েছে, তা যেন তারা পুনরুদ্ধার করে। অতিরিক্ত ফি আদায় বন্ধ করুন। এই চাঁদার আড়ালে অভিভাবকরা পরিবারের মধ্যে আলোচনা ও মতবিনিময় করেন এবং শিশুরা কোনো প্রতিক্রিয়া না দেখিয়ে নীরবে তা শোনে। কিন্তু ধীরে ধীরে এটি শিক্ষকদের প্রতি সম্মান কমিয়ে দেয় এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষাবিরোধী আচরণের সংখ্যা বাড়িয়ে তোলে।"
শ্রেণি তহবিলের আয়-ব্যয় বিবরণী থেকে দেখা যায় যে, হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১/২ শ্রেণির জন্য ৩১৩ মিলিয়ন VND-এর বেশি ব্যয় হয়েছে।
শুধু সমালোচনা কি খুবই সামান্য?
আয়-ব্যয়ের হিসাবে অনিয়মের জন্য প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণির হোম-রুম শিক্ষিকা মিস হুইন নগক থুইকে তিরস্কার করার জন্য বিন থান জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের স্কুলকে দেওয়া নির্দেশ; এবং স্কুল ব্যবস্থাপনায় যথাযথভাবে নিজের ভূমিকা পালনে ব্যর্থতা ও নিয়ম অনুযায়ী তহবিল সংগ্রহ এবং অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির পরিচালন তহবিল পরিচালনার সঠিক পদ্ধতি অনুসরণ না করার জন্য স্কুলের অধ্যক্ষ মিস বুই থি হাই ইয়েনকে জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের লিখিত তিরস্কার নিয়ে অনেক পাঠক উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।
নগুয়েন তান ফং তার অ্যাকাউন্টে লিখেছেন: "আমি কিছুই বুঝতে পারছি না। স্কুলটি সরকারি সম্পত্তি, অথচ এই অধ্যক্ষ অভিভাবকদের বলছেন যে তিনি শ্রেণীকক্ষটি মেরামত করতে চান। আমার বাড়ির (যা আমার সম্পত্তি) সামনে শুধু এক ট্রাক বালি ফেললেই স্থানীয় নগর পরিকল্পনা বিভাগ তদন্ত করতে চলে আসে।"
পাঠক buingocthang758 যুক্তি দিয়েছেন যে, প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণির অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির তহবিল ব্যবস্থাপনায় লঙ্ঘনের তুলনায় হোম-রুম শিক্ষক এবং অধ্যক্ষের সমালোচনা করা খুবই নমনীয়, এবং আরও কঠোর শাস্তিমূলক ব্যবস্থা প্রয়োজন। “অভিভাবক-শিক্ষক সমিতিকে শ্রেণিকক্ষ সংস্কারের অনুমতি দেওয়া এবং প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের একটি শ্রেণিকক্ষে পড়ার অনুমতি দেওয়ার বিষয়ে অধ্যক্ষের সম্মতি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রবিধান লঙ্ঘন করে। দ্বিতীয়ত, শ্রেণিকক্ষটি স্কুলের সম্পত্তি এবং এটি রাষ্ট্রীয় সম্পত্তি, তাই অভিভাবকদের কাছ থেকে তহবিল সংগ্রহ সহ যেকোনো বড় ধরনের সংস্কার কাজের জন্য পরিচালনা পর্ষদের অনুমোদন প্রয়োজন। অধ্যক্ষ যদি হোটেলের মতো শ্রেণিকক্ষ সংস্কার ও বিনিয়োগের অনুমতি দেন, তাহলে শ্রেণিকক্ষগুলো আর শিক্ষা ও শেখার জায়গা থাকবে না এবং এটি ধনী ও গরীব পরিবারের সন্তানদের মধ্যে ঈর্ষা ও বৈষম্য তৈরি করবে,” এই অভিভাবক বলেছেন।
হং হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভিতরের সুবিধাগুলি
স্কুল অধ্যক্ষের দায়িত্বের ওপর জোর দিয়ে, হো চি মিন সিটি বার অ্যাসোসিয়েশনের টিএমসি ল'ইয়ার্স-এর পরিচালক, আইনজীবী ত্রান মিন কুয়ং বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারিকৃত ২০১৮ সালের সার্কুলার ১৬-এর ১২ নং অনুচ্ছেদে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের—এক্ষেত্রে অধ্যক্ষের—দায়িত্বের কথা উল্লেখ করা হয়েছে। বিশেষত, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান প্রতিষ্ঠানটির জন্য অনুদান সংগ্রহ, গ্রহণ, ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহারের জন্য আইনত দায়ী।
অতিরিক্ত ফি মোকাবেলা করতে এবং বিদ্যালয়ে আরও স্বচ্ছ ও মানবিক পরিবেশ তৈরি করার লক্ষ্যে, অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি এবং বিদ্যালয়ের তহবিল সংগ্রহ কার্যক্রম সম্পর্কে অভিভাবকদের কোন তথ্যগুলো মনে রাখা উচিত?
থান নিয়েন সংবাদপত্রের একজন প্রতিবেদকের সাথে কথা বলতে গিয়ে, হো চি মিন সিটি বার অ্যাসোসিয়েশনের টিএমসি ল'ইয়ার্স-এর পরিচালক, আইনজীবী ত্রান মিন কুয়ং বলেন যে, অভিভাবকদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি সংক্রান্ত প্রবিধানমালা সম্বলিত ২০১১ সালের সার্কুলার ৫৫ এবং জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার আওতাধীন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর পৃষ্ঠপোষকতা নিয়ন্ত্রণকারী ২০১৮ সালের সার্কুলার ১৬ সম্পর্কে সচেতন থাকা প্রয়োজন।
বিশেষত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারিকৃত সার্কুলার ৫৫-এর ধারা ৫-এর উপধারা ২-এ প্রতিটি শ্রেণীর অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির অধিকারসমূহ নির্ধারণ করা হয়েছে:
- এই প্রবিধানের ৯ নং ধারায় উল্লিখিত অভিভাবক-শিক্ষক সভা আহ্বান করার সিদ্ধান্ত (শ্রেণী অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির শিক্ষাবর্ষের শুরুতে অনুষ্ঠিত সভা ব্যতীত) শ্রেণী হোম-রুম শিক্ষকের সাথে আলোচনার পর গৃহীত হবে;
- নৈতিক শিক্ষা ও পাঠদানের মান উন্নয়নের উপায় সম্পর্কে শ্রেণি শিক্ষক এবং বিষয় শিক্ষকদের কাছে সুনির্দিষ্ট সুপারিশ করার জন্য, সংস্থাটি শ্রেণির শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের কাছ থেকে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত পদক্ষেপ সম্পর্কে মতামত সংগ্রহ করবে।
- শ্রেণী শিক্ষকের সাথে সমঝোতায় পৌঁছানোর পর শিক্ষার্থীদের সমন্বিত শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষামূলক কার্যক্রম, প্রথাগত শিক্ষা, সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক এবং ক্রীড়া কার্যক্রমের আয়োজনে সমন্বয় সাধন করা।
নিয়ম অনুযায়ী, ক্লাসের অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির ক্লাসের মধ্যে অনুদান চাওয়ার অধিকার নেই।
অধিকন্তু, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারিকৃত সার্কুলার ১৬-এর ধারা ৫-এর উপধারা ১-এ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহে তহবিল সংগ্রহের প্রক্রিয়া নির্দিষ্ট করা হয়েছে: রাষ্ট্রীয় সংস্থা কর্তৃক বরাদ্দকৃত বার্ষিক কার্যক্রম পরিকল্পনা এবং বাজেটের উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহকে তহবিল সংগ্রহ কার্যক্রম আয়োজনের পূর্বে পর্যায়ক্রমে বা আকস্মিকভাবে একটি তহবিল সংগ্রহ পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে এবং অনুমোদনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে (প্রাক-প্রাথমিক, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য); এবং অনুমোদনের জন্য প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে (উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনস্থ অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য) তা জমা দিতে হবে।
"উপরোক্ত প্রবিধান অনুযায়ী, আমরা দেখতে পাচ্ছি যে প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য তহবিল সংগ্রহের পরিকল্পনা করতে হবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে তা জানাতে হবে। অনুমোদন পাওয়ার পরেই তহবিল সংগ্রহ করা যাবে," আইনজীবী ত্রান মিন কুয়ং ব্যাখ্যা করেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)