হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অতিরিক্ত ফি বন্ধ করার লক্ষ্যে একাধিক নির্দেশিকা জারি করেছে।

(দান ত্রি সংবাদপত্র) - হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সম্প্রতি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে অভিভাবক সমিতির তহবিল সংগ্রহ ও ব্যয় এবং অর্থ সংগ্রহের বিষয়ে একটি সম্পূরক নির্দেশিকা জারি করেছে, যার লক্ষ্য ব্যবস্থাপনা কঠোর করা এবং অতিরিক্ত ফি আদায়ের অপকর্ম বন্ধ করা।

শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের ওপর তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টা কেন্দ্রীভূত করা থেকে বিরত থাকুন।

তদনুসারে, দলিলে জোর দেওয়া হয়েছে যে অভিভাবক-শিক্ষক সমিতিকে (যা অভিভাবক সমিতি নামেও পরিচিত) তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টার নেতৃত্ব দেওয়ার অনুমোদন দেওয়া উচিত নয়, এবং অভিভাবকদের অনুদান প্রদানে বাধ্য করার জন্য পৃষ্ঠপোষকতার ব্যবহার কঠোরভাবে নিষিদ্ধ করা হয়েছে।

বিভাগটি নিশ্চিত করছে যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ পরিষেবা প্রদানের শর্ত হিসেবে তহবিল সংগ্রহকে বিবেচনা করা হয় না।

তহবিল সংগ্রহের বিষয়ে (সার্কুলার ১৬/২০১৮ অনুযায়ী), তহবিল সংগ্রহের আয়োজন করার পূর্বে পরিকল্পনাটি অবশ্যই স্কুল বোর্ড এবং শিক্ষাবিজ্ঞান পরিষদ কর্তৃক অনুমোদিত হতে হবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে আনুষ্ঠানিক অনুমোদন পাওয়ার পরেই তা বাস্তবায়ন করা যাবে।

বিশেষত, স্কুলগুলোকে গড় বা ন্যূনতম তহবিলের পরিমাণ নির্ধারণ করার অনুমতি নেই, কিংবা স্কুলের শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের ওপর তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টা কেন্দ্রীভূত করারও অনুমতি নেই।

শিক্ষাবর্ষের শুরুতে বিভিন্ন ফি নিয়ে অভিভাবকদের হিমশিম খেতে হয় (প্রতীকী চিত্র: হুয়েন নগুয়েন)।

বিভাগটি তার তহবিল সংগ্রহের লক্ষ্যমাত্রা প্রসারিত করে তাতে অন্তর্ভুক্ত করতে চায়: দেশীয় ও বিদেশী ব্যবসা, কর্পোরেশন ও অর্থনৈতিক সংগঠন; রাজনৈতিক ও সামাজিক সংগঠন, বেসরকারি সংস্থা; এবং দানশীল মনোভাবসম্পন্ন ব্যক্তি ও জনহিতৈষীগণকে।

স্কুলটি এমন কোনো ক্রয় ও মেরামতের জন্য অনুদান চাইতে পারবে না, যা রাষ্ট্রীয় তহবিল বা প্রতিষ্ঠানের পরিচালন আয় ব্যবহার করতে পারে। নগদ অনুদানের বিস্তারিত হিসাব দিতে হবে এবং উচ্চমূল্যের বস্তুগত অনুদানের ক্ষেত্রে, ব্যবহারের পূর্বে প্রতিষ্ঠানটিকে তার মূল্যায়ন করে পর্যালোচনা ও অনুমোদনের জন্য বিভাগে প্রতিবেদন জমা দিতে হবে।

আর্থিক অনুদানের ক্ষেত্রে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে অবশ্যই একটি অনুদান রশিদ এবং অনুদানের সময় বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত সন্তানদের অভিভাবকদের কাছ থেকে স্বাক্ষরিত স্বীকৃতির একটি তালিকা সংগ্রহ করতে হবে। এছাড়াও, তাদের একটি রশিদ প্রস্তুত করতে হবে, অনুদানকৃত তহবিলের হিসাব রাখার জন্য একটি বিস্তারিত হিসাবের খাতা আলাদাভাবে রক্ষণাবেক্ষণ করতে হবে এবং প্রয়োজন অনুযায়ী হিসাবরক্ষণ ব্যবস্থায় লেনদেনগুলো লিপিবদ্ধ করতে হবে।

সুবিধাসমূহ ও সরঞ্জামের জন্য তহবিল সংগ্রহের ক্ষেত্রে, অনুমোদনের জন্য দাখিলকৃত পরিকল্পনায় তহবিল সংগ্রহের অনুরোধের উদ্দেশ্য স্পষ্টভাবে উল্লেখ করতে হবে।

তহবিল সংগ্রহের বিষয়বস্তুতে প্রতিটি বিভাগের জন্য লক্ষ্য প্রাপকদের স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা থাকে। এটি এমন কোনো ক্রয় বা মেরামত প্রকল্পের জন্য অনুদান চায় না, যার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি প্রবিধান অনুযায়ী রাষ্ট্রীয় তহবিল, তার কার্যক্রম থেকে প্রাপ্ত রাজস্ব, বা তার উন্নয়ন তহবিল ব্যবহার করে বার্ষিক বাজেট করতে পারে;

দলিলে বলা হয়েছে: দাতাদেরকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর চুক্তি ও নির্দেশনা অনুযায়ী নির্মাণে বিনিয়োগ, সরঞ্জাম সংগ্রহ এবং সম্পূর্ণ সংস্থাপন স্বাধীনভাবে সংগঠিত ও সম্পাদন করে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে হস্তান্তর করার জন্য উৎসাহিত করা হচ্ছে।

শিক্ষার্থীদের শিক্ষাকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে এমন কোনো উপাদান যেন না থাকে, তা নিশ্চিত করার জন্য ইউনিটগুলোকে সাংস্কৃতিক পণ্য, বই, পত্রিকা এবং অন্যান্য উপকরণের বিষয়বস্তু সতর্কতার সাথে পর্যালোচনা করতে হবে।

দীর্ঘমেয়াদী ব্যবহার বা নির্দিষ্ট প্রকৃতির বস্তুগত অনুদানের ক্ষেত্রে, সেগুলি ব্যবহারের পূর্বে গ্রহণকারী ইউনিটকে অবশ্যই একটি মূল্যায়ন পরিচালনা করতে হবে, একটি নথি প্রস্তুত করতে হবে এবং বিবেচনা ও অনুমোদনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে প্রতিবেদন জমা দিতে হবে। দানকৃত সামগ্রীগুলির উপযুক্ততা, নিরাপত্তা এবং কার্যকারিতার জন্যও ইউনিটটি দায়ী থাকবে।

শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের কাঠামোগত অখণ্ডতাকে প্রভাবিত করে এমন প্রকল্পের ক্ষেত্রে, ইউনিটটিকে অবশ্যই নির্মাণ নকশা সংযুক্ত করতে হবে।

অভিভাবক সমিতি তহবিলটি অভিভাবকদের দ্বারা পরিচালিত ও ব্যবহৃত হয়।

অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির পরিচালন বাজেটের বিষয়ে (সার্কুলার ৫৫/২০১১ অনুযায়ী), বিভাগ নিয়মাবলীর বাইরে গিয়ে ফি আদায়ের জন্য সমিতির নামের অপব্যবহার কঠোরভাবে নিষিদ্ধ করে।

বিভাগটি উল্লেখ করছে যে, এই তহবিলগুলো অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি দ্বারা পরিচালিত ও ব্যবহৃত হয় এবং তা শুধুমাত্র সমিতির সরাসরি সংশ্লিষ্ট কার্যক্রমের জন্যই বরাদ্দ থাকে।

অভিভাবক সমিতির তহবিল নিম্নলিখিত উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা যাবে না: বিদ্যালয়ের স্থাপনা রক্ষা করা, বিদ্যালয়ের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা, শিক্ষার্থীদের যাতায়াত তত্ত্বাবধান করা, শ্রেণিকক্ষ পরিষ্কার করা, বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ পরিষ্কার করা, বিদ্যালয় প্রশাসক, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের পুরস্কৃত করা...

একটি অভিভাবক-শিক্ষক সভা (ছবি: সরবরাহকৃত)।

উপরোক্ত তালিকায় আরও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: বিদ্যালয়, শ্রেণিকক্ষ অথবা বিদ্যালয় প্রশাসক, শিক্ষক ও কর্মীদের জন্য যন্ত্রপাতি, সরঞ্জাম এবং শিক্ষণ সামগ্রী ক্রয় করা; ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান সংগঠন এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমে সহায়তা করা; বিদ্যালয়ের অবকাঠামোর মেরামত, আধুনিকীকরণ এবং নতুন অবকাঠামো নির্মাণ করা।

অধ্যক্ষ বা ইউনিট প্রধান, বিদ্যালয়ের অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির প্রধানের সাথে পরামর্শ করে, সমিতির তহবিল ব্যবহারের পরিকল্পনা বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেবেন এবং সমগ্র অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির সর্বসম্মত অনুমোদনের পরেই তা ব্যবহার করবেন (পৃষ্ঠপোষিত তহবিল ব্যতীত)।

সার্কুলার নং ১৩/২০২৫/টিটি-বিজিডিডিটি-এর ১৫ নং ধারা অনুযায়ী, ওয়ার্ড, কমিউন বা বিশেষ অঞ্চলের গণকমিটি প্রাক-প্রাথমিক, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অর্থায়ন সংক্রান্ত প্রবিধান বাস্তবায়নের আয়োজন করার ক্ষমতা রাখে।

ওয়ার্ড, কমিউন এবং বিশেষ অঞ্চলের গণ কমিটিসমূহ সার্কুলার নং ১৬/২০১৮/টিটি-বিজিডিডিটি এবং সার্কুলার নং ৫৫/২০১১/টিটি-বিজিডিডিটি-তে উল্লিখিত প্রবিধানসমূহ মেনে চলার জন্য তাদের ব্যবস্থাপনাধীন ইউনিটগুলোকে বাস্তবায়ন ও নির্দেশনা প্রদান করবে।

উৎস: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-gddt-tphcm-tung-loat-huong-dan-nham-cham-dut-lam-thu-20250930115925413.htm