২০২৩ সালে বিদেশী ভাষা শিক্ষা কার্যক্রম প্রযুক্তির 'আওতাভুক্ত' এবং ২০২৪ সালের জন্য কী ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছে?

কাউ কিয়ু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ফু নুয়ান জেলা, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীরা ইংরেজি শোনার ক্লাসের সময় শিক্ষকদের দ্বারা পরিচালিত হয়।

২০২২ সালের নভেম্বরে চালু হওয়া এবং জানুয়ারি থেকে ভিয়েতনামে জনপ্রিয় হওয়া, ChatGPT বর্তমানে লক্ষ লক্ষ ব্যবহারকারীকে ক্রমাগত আপডেট করা বৈশিষ্ট্য সহ আকর্ষণ করে। এই টুলের উত্থান ২০২৩ সাল জুড়ে মন্ত্রী পর্যায় থেকে স্কুল স্তর পর্যন্ত শিক্ষায় AI ব্যবহারের উপর ধারাবাহিক সেমিনার এবং প্রশিক্ষণ কোর্সের জন্য "পথ প্রশস্ত করে", যা বিশেষ করে বিদেশী ভাষা এবং সাধারণভাবে বিষয়গুলি শেখার এবং শেখানোর ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় চিহ্নিত করে।

"খেলা" পরিবর্তন করা হচ্ছে

সরকারি ও বেসরকারি উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতার সাথে, অরিজিন্স ল্যাঙ্গুয়েজ একাডেমির উন্নয়ন ও শিক্ষাবিদ পরিচালক মাস্টার খুউ হোয়াং নাত মিন মূল্যায়ন করেছেন যে চ্যাটজিপিটি, বার্ড... এর মতো AI ব্যবহারের প্রবণতা বর্তমানে বড় শহরগুলিতে এবং তরুণ শিক্ষকদের মধ্যে জনপ্রিয়। "তবে, বয়স্ক শিক্ষক এবং কিছু প্রদেশ এখনও এই সরঞ্জামগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারেনি," মিঃ মিন বলেন।

আরেকটি প্রবণতা হল, শ্রেণীকক্ষে AI-এর একীকরণ ক্রমশ গভীর, ব্যক্তিগতকৃত এবং বাধা দূর করতে সাহায্য করে, আগের মতো কেবল পাঠ প্রস্তুতি সহায়তায় থেমে থাকার পরিবর্তে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকদের এখন কেবলমাত্র শিক্ষাগত নীতিগুলি উপলব্ধি করতে হবে যাতে নতুন পদ্ধতির জন্য উপযুক্ত উপকরণ তৈরি করা যায়, যেমন কাজের মাধ্যমে বিদেশী ভাষা শেখানো। অথবা মিঃ মিনের মতে, শিক্ষার্থীরা উচ্চারণ এবং যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশের জন্য AI-এর সাথে সরাসরি চ্যাট করতে পারে।

"তবে, এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে যেমন AI ব্যবহার শুধুমাত্র টেক্সট টু টেক্সট এরিয়ায় (টেক্সট উত্তর ফেরত দেওয়া) জনপ্রিয় কিন্তু টেক্সট টু ইমেজ (ছবির উত্তর) এর গভীরে এখনও যায়নি, অথবা শিক্ষক প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু AI এর প্রকৃতিতে যায়নি বরং শিক্ষকদের আরও অনুশীলনের জন্য উপলব্ধ কমান্ডগুলিকে নির্দেশ করেই থামছে। উল্লেখ না করে, AI কখনও কখনও ভুল উত্তর দেয়, যা শেখার মানকে প্রভাবিত করে", মাস্টার মিন শেয়ার করেছেন।

বিশেষজ্ঞদের মতে, AI যত ব্যাপক হবে, শিক্ষকদের ভূমিকা জ্ঞান প্রদান থেকে প্রযুক্তির সমন্বয় সাধনের দিকে পরিবর্তিত হবে। এর অর্থ হল, শিক্ষকরা প্রতিটি শিক্ষার্থীকে প্রযুক্তির সাথে কীভাবে যোগাযোগ করতে হবে সে সম্পর্কে সরাসরি নির্দেশনা দেবেন, আগের মতো পুরো ক্লাস পড়ানোর পরিবর্তে। অন্যদিকে, ব্যক্তিত্ব শিক্ষার গুরুত্বের উপরও জোর দিতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা নিরাপদে, নির্বাচনীভাবে এবং সমালোচনামূলকভাবে AI কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা জানতে পারে।

ChatGPT-এর মতো AI টুলগুলিকে বিদেশী ভাষা শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে "গেম-চেঞ্জার" হিসেবে বিবেচনা করা হয়।

"২০২৪ সালে, জেনারেটিভ এআই-এর সাথে আরও উদ্ভাবন ঘটবে। এই বছরটিতে এআই ব্যবহারের প্রবণতাকে দুটি ভাগে ভাগ করা যেতে পারে। একটি হল যে শিক্ষকরা কার্যকরভাবে এআই প্রয়োগ করেছেন তারা এটি ব্যবহারের অন্যান্য উপায়গুলি রূপান্তর করতে থাকবেন। দ্বিতীয় হল যে যারা বাধার সম্মুখীন হন বা এআই দ্বারা তৈরি সামগ্রীর মান নিয়ে সন্দেহ করেন তারা বিশ্বাস হারাবেন এবং সাময়িকভাবে এই সরঞ্জামটি ভুলে যাবেন যতক্ষণ না চ্যাটজিপিটির মতো আরেকটি 'বুস্ট' আসে", মাস্টার মিন ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন।

"এআই-এর আরেকটি উল্লেখযোগ্য প্রয়োগ হল ইংরেজির মতো ভালো বিদেশী ভাষা বিকাশে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করা। পূর্বে, কথা বলা এবং লেখার দক্ষতা প্রশিক্ষণ মূলত শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের দীর্ঘমেয়াদী সঞ্চিত ক্ষমতা থেকে আসত। কিন্তু এআই-এর পর থেকে, 'খেলা' আরও উন্নত এবং আরও মানসম্পন্ন নমুনা পত্র তৈরির পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের অভিব্যক্তি পরিচালনায় শিক্ষকদের সহায়তা করার কারণে পরিবর্তিত হয়েছে। এটি ২০২৪ সালে একটি প্রবণতা হতে পারে এবং প্রদেশ এবং শহরগুলিকে নাটকীয়ভাবে প্রার্থীদের মান বৃদ্ধি করতে সহায়তা করতে পারে," মিঃ মিন উল্লেখ করেছেন।

নতুন ট্রেন্ডস

আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে, এডুলিং ইন্টারন্যাশনালের প্রতিষ্ঠাতা এবং চ্যাথাম ইউনিভার্সিটি (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) এর ইংরেজি প্রোগ্রামের পরিচালক ডঃ ফুং থুই লিন (লিনহ ফুং) মন্তব্য করেছেন যে অনেক শিক্ষাগত প্রযুক্তি (এডটেক) পণ্যের মধ্যে মিল রয়েছে - শেখার বিজ্ঞানের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে সিস্টেম ডিজাইন করা, শিক্ষণ মডেল তৈরি করা, শেখার ফলাফল প্রচারের জন্য ডেটা এবং প্রযুক্তি ব্যবহার করা।

"উপরোক্ত বিষয়গুলির সমন্বয়কে সম্প্রতি লার্নিং ইঞ্জিনিয়ারিং বলা হয়। বিশেষ করে এডুলিং স্পিক অ্যাপ্লিকেশনের জন্য, এই সিস্টেমে এআই-এর ভূমিকা হল নতুন বিষয়বস্তু তৈরি করতে এবং শেখার সুযোগগুলি সর্বোত্তম করার জন্য শিক্ষার্থীর ডেটা বিশ্লেষণ করা, পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া এবং সহায়তা প্রদান করা," লিন শেয়ার করেছেন।

ডঃ লিনের মতে, অনেক শিক্ষক এখন এডটেক পণ্যগুলিকে একটি অপরিহার্য অংশ হিসেবে দেখেন। প্রযুক্তি বিভিন্ন ফর্ম্যাটে শিক্ষণ উপকরণ একত্রিত করতে, শেখার কার্যকলাপ তৈরি করতে এবং শিক্ষার্থীদের ক্লাসের বাইরে অনুশীলনের জন্য ভাষাগত কাজ করার জন্য নথি সরবরাহ করতে সহায়তা করে। "চ্যাটজিপিটি-র মতো এআই প্রযুক্তির জন্য শিক্ষকরা নিজেরাই কাজের সময় বাঁচান," মিসেস লিন বলেন।

নুয়েন হু থো উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ৪, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীরা বিদেশী শিক্ষকদের সাথে ইংরেজি ক্লাসে

"অনেক নতুন বিদেশী ভাষা শিক্ষার পদ্ধতিও ক্রমবর্ধমান জনপ্রিয় হয়ে উঠছে, যেমন টাস্ক-ভিত্তিক, প্রকল্প-ভিত্তিক, অথবা বিষয়বস্তু-ভিত্তিক শিক্ষাদান... এই পদ্ধতিগুলির সারমর্ম হল অর্থ এবং বিষয়বস্তু দিয়ে শিক্ষাদান শুরু করা, ঐতিহ্যবাহী পদ্ধতির মতো শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণের মতো ভাষাগত রূপ দিয়ে নয়," ইংরেজি বিশেষজ্ঞ আরও বলেন।

ইএফ এডুকেশন ফার্স্ট (ইএফ) এর একাডেমিক ডিরেক্টর ডঃ ডেভিড বিশ জানান যে ভিয়েতনাম সহ বিশ্বে ইংরেজি শেখার কিছু উল্লেখযোগ্য প্রবণতা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, কিছু জায়গায় তরুণদের ইংরেজি দক্ষতা হ্রাস পাচ্ছে, এবং মহিলাদের ইংরেজি দক্ষতার ক্ষেত্রেও একই ঘটনা ঘটছে। "কিছু এশিয়ান দেশও ইংরেজি থেকে 'মুখ ফিরিয়ে নিচ্ছে', যেমন চীন এবং জাপান," মিঃ বিশ উল্লেখ করেন।

আরেকটি উল্লেখযোগ্য দিক হলো, EF ইংরেজি দক্ষতা সূচক ২০২৩ অনুসারে, ভিয়েতনাম বর্তমানে ১১৩টি দেশ এবং অঞ্চলের মধ্যে ৫৮তম স্থানে রয়েছে এবং গড় দক্ষতার দিক থেকে এই গ্রুপে রয়েছে। দুটি শীর্ষস্থানীয় অঞ্চল হল রেড রিভার ডেল্টা এবং দক্ষিণ-পূর্ব। এবং সামগ্রিকভাবে, ভিয়েতনামী জনগণের ইংরেজি দক্ষতা ৯ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে, যা এশিয়ায় ৭ম স্থানে রয়েছে এবং ভারত, চীন এবং জাপানের চেয়েও বেশি।

"এই তথ্য ভিয়েতনামের অসাধারণ প্রবৃদ্ধি দেখায়, কারণ মাত্র দুই বছর আগে, কোভিড-১৯ মহামারীর প্রভাবের কারণে ভিয়েতনাম নিম্ন দক্ষতার গ্রুপে ছিল। ভিয়েতনামে ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখা আগের চেয়ে আরও কার্যকর এবং সমৃদ্ধ হচ্ছে," ডঃ বিশ মন্তব্য করেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/cong-nghe-phu-song-hoat-dong-day-ngoai-ngu-nam-2023-va-du-doan-gi-nam-2024-185231231182809749.htm