
"সকল কার্যক্রমের কেন্দ্রবিন্দুতে শিক্ষার্থীদের রাখা" এই মূলমন্ত্র নিয়ে ছাত্র সংসদ তার কার্যক্রমের বিষয়বস্তু ও পদ্ধতিতে নতুনত্ব আনার উপর মনোযোগ দিয়েছে, অনেক ভালো মডেল ও সৃজনশীল পন্থা বাস্তবায়ন করেছে এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা ও সমাজের জন্য স্বেচ্ছাসেবী কার্যক্রমে তাদের তারুণ্যের শক্তি, উৎসাহ, বুদ্ধিমত্তা এবং দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তুলেছে ও বিকশিত করেছে। তাই বাক বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র সংসদের সভাপতি মিসেস খোং কিন হুয়ং বলেন: তাই বাক বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র সংসদের সদস্য সংখ্যা ৪,৬৫২ জন। এই সংসদ শিক্ষার্থীদের আদর্শ ও জীবনধারা বিষয়ে শিক্ষিত করার উপর মনোযোগ দিয়েছে। এটি শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের বাস্তব পরিস্থিতির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিষয়বস্তু সহ বিভিন্ন, সৃজনশীল এবং ব্যবহারিক কার্যক্রমের আয়োজন করে, যা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, একটি বন্ধুত্বপূর্ণ, স্বাস্থ্যকর শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি এবং সমাজের জন্য স্বেচ্ছাসেবী কার্যক্রমে অগ্রণী ও সৃজনশীল ভূমিকা পালনের সুযোগ তৈরি করে।
ছাত্র সংসদের কাজের অন্যতম উল্লেখযোগ্য দিক হলো "পাঁচজন ভালো ছাত্র" আন্দোলন, যার লক্ষ্য হলো নিম্নলিখিত মানদণ্ডের মাধ্যমে একটি সর্বাঙ্গীণ ছাত্র ভাবমূর্তি গড়ে তোলা: ভালো পড়াশোনা, ভালো নৈতিকতা, ভালো দক্ষতা, ভালো সামাজিক সংহতি এবং ভালো শারীরিক সুস্থতা। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, বিদ্যালয় থেকে ৭৫ জন ছাত্র প্রাদেশিক পর্যায়ে "পাঁচজন ভালো ছাত্র" খেতাব অর্জন করেছে; ৩৪২ জন ছাত্র বিদ্যালয় পর্যায়ে এই খেতাব অর্জন করেছে; এবং ২ জন ছাত্র জাতীয় পর্যায়ে "জানুয়ারি স্টার" পুরস্কার জিতেছে।

ইউনিভার্সিটি অফ প্রাইমারি এডুকেশন এইচ-এর কে৬৪ ক্লাসের ছাত্রী ফান ভান লং, যিনি টানা দুই বছর প্রাদেশিক পর্যায়ে ‘এক্সেলেন্ট স্টুডেন্ট’ খেতাব অর্জন করেছেন, তিনি বলেন: “শিক্ষক প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য, পাঁচটি মানদণ্ডের অনুশীলন আমার শিক্ষাদানের দক্ষতা এবং শ্রেণিকক্ষের আত্মবিশ্বাসকে নিখুঁত করতে সাহায্য করে। একই সাথে, স্বেচ্ছাসেবী ভ্রমণে অংশগ্রহণ আমাকে আরও পরিণত এবং অনেক বেশি আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করেছে।”
এছাড়াও, তাই বাক বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র ইউনিয়ন প্রতিভা-ভিত্তিক ক্লাবের মাধ্যমে সুযোগ সৃষ্টি এবং সমন্বয় দক্ষতা বৃদ্ধির উপর গুরুত্ব দেয়। বছরের শুরু থেকে, ইউনিয়নটি শিক্ষক প্রশিক্ষণার্থীদের ব্যবহারিক চাহিদা এবং সমন্বয়ের প্রবণতা পূরণের লক্ষ্যে দুটি নতুন ক্লাব প্রতিষ্ঠা করেছে: তাই বাক ক্যালিগ্রাফি ক্লাব এবং ইংলিশ ক্লাব - টিইসি। ইংলিশ এডুকেশনে মেজর করা কে৬৪-এর ছাত্রী এবং ইংলিশ ক্লাব - টিইসি-এর প্রধান, নগুয়েন দো থাও আন বলেন: "ক্লাবটিতে ৮০ জন সদস্য রয়েছে, যাদের সকলেরই ইংরেজি শেখার প্রতি প্রবল আগ্রহ আছে। তারা ইংরেজি যোগাযোগের দক্ষতা উন্নত করার জন্য নমনীয় বিষয়বস্তুসহ প্রতি দুই সপ্তাহে একবার সভা করে, যার মধ্যে বিভিন্ন বিষয়ে দলগত আলোচনা, বিতর্ক এবং ইন্টারেক্টিভ গেম অন্তর্ভুক্ত থাকে। এছাড়াও, ক্লাবটি ইংরেজিতে "গোল্ডেন বেল চ্যালেঞ্জ"-এর মতো পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত অনুষ্ঠানের মূল আয়োজক। এটি শিক্ষার্থীদের বিদেশি ভাষার দক্ষতা বাড়াতে, সাংগঠনিক দক্ষতা বিকাশ করতে এবং জনসমক্ষে কথা বলার আত্মবিশ্বাস তৈরি করতে সাহায্য করে।"

নিয়মিত স্বেচ্ছাসেবামূলক কার্যক্রমের আয়োজন করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের তারুণ্যের অগ্রণী মনোভাব ও নিষ্ঠা প্রদর্শনের সুযোগ করে দেয়, যেমন: শীতে ভাগাভাগি, বসন্তে ভালোবাসা; শুভ টেট; শিশুদের জন্য শৌচাগার...। শুধুমাত্র ২০২৫ সালেই, অ্যাসোসিয়েশনটি "সবুজ গ্রীষ্ম" অভিযানের সমন্বয় সাধন করে, যা ৩,০০০-এরও বেশি ছাত্র স্বেচ্ছাসেবককে আকৃষ্ট করেছিল। এই ছাত্ররা লং ফিয়েং এবং মুওং সাই কমিউনের মানুষের সাথে বসবাস, খাওয়া-দাওয়া এবং কাজ করেছিল; "গ্রাম আলোকিতকরণ" প্রকল্প বাস্তবায়ন করে; বিনামূল্যে বাজার আয়োজন করে; শিশুদের জন্য বিনামূল্যে ইংরেজি, কম্পিউটার এবং জীবন দক্ষতার ক্লাস প্রদান করে; এবং কমিউনের কর্মকর্তা ও জনগণকে নতুন প্রযুক্তি ব্যবহারে সহায়তা করার জন্য ডিজিটাল রূপান্তর প্রশিক্ষণ পরিচালনা করে। এই অভিযানের জন্য সংগৃহীত সম্পদের মোট মূল্য ছিল প্রায় ৩০০ মিলিয়ন VND।
ইউনিভার্সিটি অফ আর্লি চাইল্ডহুড এডুকেশন বি-এর কে৬৪ ক্লাসের ছাত্রী মুই থাও ডিউ বলেন, "স্বেচ্ছাসেবামূলক কার্যক্রম আমাদের তারুণ্যের শক্তি ও জ্ঞানকে কাজে লাগিয়ে সমাজে অবদান রাখার সুযোগ করে দেয়। এর মাধ্যমে সামাজিক দায়িত্ববোধ বৃদ্ধি পায়, জীবন সম্পর্কে উপলব্ধি বাড়ে, নিষ্ঠার মনোভাব গড়ে ওঠে এবং একটি উন্নত সমাজ গঠনে অবদান রাখার অনুভূতি জাগ্রত হয়।"
এটা সুস্পষ্ট যে, তাই বাক বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র সংসদ একটি নির্ভরযোগ্য সহযোগী হিসেবে তার ভূমিকা পালন করে আসছে এবং শিক্ষার্থীদের সার্বিক বিকাশ, অবদান ও বৃদ্ধির জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করছে।
উৎস: https://baosonla.vn/xa-hoi/cong-tac-hoi-and-student-movement-63FoHGZvR.html








মন্তব্য (0)