চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ধীরে ধীরে বিশ্বের শীর্ষ ১০-এ উঠে আসছে

[বিজ্ঞাপন_১]

২০২৪ সালের বিশ্ব বিশ্ববিদ্যালয় র‍্যাঙ্কিংয়ে চীনের দুটি শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয় যথাক্রমে ১২তম এবং ১৪তম স্থানে রয়েছে, যা ব্রিটিশ এবং আমেরিকান স্কুলগুলির প্রভাবশালী অবস্থানের জন্য হুমকিস্বরূপ।

উচ্চশিক্ষা বিষয়ক একটি মর্যাদাপূর্ণ ম্যাগাজিন টাইমস হায়ার এডুকেশন (THE) ২৭ সেপ্টেম্বর বিশ্ব বিশ্ববিদ্যালয় র‍্যাঙ্কিং ২০২৪ ঘোষণা করেছে। শীর্ষ ১০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের তালিকা খুব বেশি পরিবর্তিত হয়নি, সবগুলোই পরিচিত নাম যেমন অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় (যুক্তরাজ্য), স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়, হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)...

এই বছরের র‍্যাঙ্কিংয়ের একটি উল্লেখযোগ্য বিষয় হলো, চীনের প্রতিনিধিরা বিশ্বের সেরা ১০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাছাকাছি চলে আসছেন। সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয় গত বছরের তুলনায় ৪ ধাপ এগিয়ে ১২তম স্থানে রয়েছে। এদিকে, পিকিং বিশ্ববিদ্যালয়ও ৩ ধাপ এগিয়ে ১৪তম স্থানে রয়েছে।

বিশ্বের শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে চীনের এখন ১৩টি প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যা চার বছরেরও বেশি আগের সাতটি। গত বছরের র‍্যাঙ্কিং থেকে তাদের প্রতিটি উল্লেখযোগ্যভাবে এগিয়েছে। শীর্ষ ৪০০টিতে চীনের ৩০টি প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যা ২০২১ সালে দ্বিগুণ।

চীন বিশেষজ্ঞ ডেনিস সাইমন, চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির শীর্ষ ১০-এ প্রবেশের সম্ভাবনা সম্পর্কে ইতিবাচক। তাঁর মতে, চীনের উন্নয়ন একবিংশ শতাব্দীর অন্যতম আকর্ষণ, তাই দেশটির উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত থাকা অবাক করার মতো কিছু নয়।

"চীনের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অগ্রগতি উচ্চশিক্ষা সহযোগিতার প্রতি আন্তর্জাতিক প্রতিশ্রুতির ভিত্তির উপর নির্মিত," ডেনিস বলেন।

চীনের পিকিং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, তাদের স্নাতক অনুষ্ঠানে, জুলাই ২০২৩। ছবি: পিকিং বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যানপেজ — চীনের পিকিং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, তাদের স্নাতক অনুষ্ঠানে, জুলাই ২০২৩। ছবি: *পিকিং বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যানপেজ*

শেফিল্ড হ্যালাম বিশ্ববিদ্যালয়ের শেফিল্ড ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনের অধ্যাপক মিং চেংয়ের মতে, যদিও যুক্তরাজ্য এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এখনও বিশ্ব বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিংয়ে শীর্ষে রয়েছে, তাদের শক্তি ক্রমশ হ্রাস পাচ্ছে।

"এই দুই দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলি চীন থেকে ভালো অনুশীলন শেখার কথা বিবেচনা করতে পারে এবং সাংস্কৃতিক ও আদর্শিক পার্থক্যগুলিকে আরও একটু উপলব্ধি করতে পারে," তিনি বলেন।

অধ্যাপক চেং আরও বলেন যে এই প্রবণতা ভবিষ্যদ্বাণী করে যে জ্ঞান অর্থনীতির শক্তি ধীরে ধীরে পশ্চিম থেকে পূর্বে স্থানান্তরিত হচ্ছে, যা ভবিষ্যতে আরও আন্তর্জাতিক ছাত্রদের চীনে পড়াশোনা করতে উৎসাহিত করতে পারে।

চীনা বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিংয়ের উন্নতির জন্য র‍্যাঙ্কিং তথ্যের প্রতি স্কুলগুলির ক্রমবর্ধমান আগ্রহ, উদার সরকারি তহবিল এবং আন্তর্জাতিকীকরণ, শিক্ষা সংস্কার এবং গবেষণা উদ্ভাবনের প্রতি প্রতিশ্রুতি দায়ী।

চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শিক্ষাদান এবং গবেষণার মানের ক্ষেত্রে তাদের গড় স্কোর বৃদ্ধি করেছে। শুধুমাত্র বৈজ্ঞানিক গবেষণার ক্ষেত্রে, যা র‌্যাঙ্কিংয়ের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ড, গত বছরের তুলনায় চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির গড় স্কোর ১২ শতাংশ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে।

তবে, অনেক বিশেষজ্ঞ চীনা উচ্চশিক্ষার সম্মুখীন হতে পারে এমন অসুবিধা সম্পর্কেও সতর্ক করেছেন।

অধ্যাপক চেং যুক্তি দেন যে আর্থিক সম্পদ এবং ভূ-রাজনীতি উন্নয়নকে বাধাগ্রস্ত করতে পারে। ডেনিস সাইমন সতর্ক করে বলেন যে চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শক্তিশালী হলেও, দেশের শীর্ষ ২৫ টির বাইরের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে মানের উল্লেখযোগ্য অবনতি দেখা যাচ্ছে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মতো নয়, যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রায় ১০০টি প্রতিষ্ঠান থেকে বিশ্বমানের শিক্ষা গ্রহণ করে।

"চীনকে খুব সতর্ক থাকতে হবে যাতে এমন একটি দ্বিখণ্ডিত শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি না হয় যেখানে মাত্র কয়েকটি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় থাকবে এবং বেশিরভাগই মধ্যবিত্ত," ডেনিস বলেন, বর্তমান বৈষম্য কমাতে দেশটির শিক্ষা, অবকাঠামো এবং গ্রন্থাগারগুলিতে বিনিয়োগ করা উচিত।

সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসে অবস্থিত একটি ভবন। ছবি: সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যানপেজ — সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসে অবস্থিত একটি ভবন। ছবি: *সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্যানপেজ*

চীনে বর্তমানে প্রায় ২,৭০০টি বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে। দেশটি প্রায় ৩০ বছর আগে বিশ্বমানের বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণ শুরু করে। ১৯৯৫ সালে, চীন ২১১ প্রোগ্রাম চালু করে, প্রায় ১০০টি জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণে বিনিয়োগ করে।

তিন বছর পর, সরকার বিশ্বমানের চীনা বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলার লক্ষ্যে প্রকল্প ৯৮৫ চালু করে। সিংহুয়া এবং পিকিং ছিল টানা তিন বছর ধরে এই প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী প্রথম দুটি স্কুল, যারা বছরে ১.৮ বিলিয়ন ইউয়ানেরও বেশি (৬,১০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি) বিনিয়োগ পেয়েছে। এখন পর্যন্ত, এই প্রকল্পে অংশগ্রহণের জন্য প্রায় ৪০টি স্কুলকে নির্বাচিত করা হয়েছে।

২০১৭ সালে, চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় দুটি লক্ষ্য নিয়ে বিশ্বমানের ২.০ জাতীয় কর্মসূচি ঘোষণা করে: বিশ্বমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা এবং বিশ্বমানের প্রশিক্ষণ।

ফুওং আন ( টাইমস হায়ার এডুকেশন অনুসারে)

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক