শব্দটির ছাপ, নতুন উচ্চতার আকাঙ্ক্ষা - পর্ব ২

২০২০-২০২৫ মেয়াদে, হ্যানয় শিক্ষার জন্য প্রচুর সম্পদ এবং উৎসাহ নিবেদিত করেছে - এমন একটি ক্ষেত্র যা পার্টি, রাষ্ট্র এবং সমগ্র সমাজ একটি শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসাবে বিবেচনা করে। ডিজিটাল রূপান্তর, শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবন থেকে শুরু করে মানসম্মত স্কুল, সুখী স্কুল তৈরি পর্যন্ত শক্তিশালী পদক্ষেপ... রাজধানীর জন্য স্মার্ট, আধুনিক, আন্তর্জাতিকভাবে সমন্বিত শিক্ষা বিকাশের লক্ষ্যে এগিয়ে যাওয়ার জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করেছে।

পাঠ ২: জ্ঞানের ভিত্তি তৈরি করা, ভবিষ্যতের জন্য ডানা তৈরি করা

হ্যানয় পাবলিক হাই স্কুলে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। ছবি: থানহ তুং/ভিএনএ

শিক্ষা - উন্নয়নের জন্য একটি টেকসই চালিকা শক্তি

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হল শীর্ষ জাতীয় নীতি, শিক্ষায় বিনিয়োগ হল ভবিষ্যতের জন্য বিনিয়োগ, এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন সম্পর্কিত একাদশ পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ, ২০৪৫ সালের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে ২০৩০ সাল পর্যন্ত হ্যানয় রাজধানী গড়ে তোলার দিকনির্দেশনা এবং কাজ সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর ৫ মে, ২০২২ তারিখের রেজোলিউশন নং ১৫-এনকিউ/টিডব্লিউ, হ্যানয় পার্টি কমিটির ১৭ ফেব্রুয়ারী, ২০১৪ তারিখের অ্যাকশন প্রোগ্রাম নং ২৭-সিটিআর/টিইউ, সিটি পিপলস কমিটির ৬ আগস্ট, ২০১৪ তারিখের পরিকল্পনা নং ১৪০/কেএইচ-ইউবিএনডি-তে উল্লেখ করা হয়েছে।

বিগত বছরগুলিতে, কেন্দ্রীয় কমিটির সিদ্ধান্ত এবং সিটি পার্টি কমিটি এবং পিপলস কমিটির নির্দেশনা বাস্তবায়নের মাধ্যমে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনেক অসামান্য সাফল্য অর্জন করেছে এবং রাজধানীর ব্যাপক উন্নয়নে ইতিবাচক অবদান রেখেছে। এখন পর্যন্ত, সকল স্তরে স্কুলের স্কেল স্থিতিশীল এবং উন্নত হয়েছে, স্কুলের সুযোগ-সুবিধা শক্তিশালী করা হয়েছে, শিক্ষাদান এবং শেখার চাহিদা পূরণ করা হয়েছে, ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করা হয়েছে, মূল শিক্ষার মান নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়েছে। গণশিক্ষা এবং মূল শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে হ্যানয় দেশের শীর্ষস্থানীয় এলাকা।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW-তে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষাগত উদ্ভাবন বাস্তবায়নের অন্যতম সমাধান হল শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের একটি দল তৈরি করা। এই চেতনা নিয়ে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সর্বদা সচেতন যে ভাল শিক্ষামূলক পণ্য পেতে হলে, ভাল ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের একটি দল থাকতে হবে; রাজধানীর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের লক্ষ্য হল অঞ্চল এবং বিশ্বের উন্নত দেশগুলির উন্নত এবং আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার মতো একটি উন্নত এবং আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়ন।

হ্যানয় সিটি শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দল গঠনের জন্য অনেক প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা জারি করেছে এবং প্রচুর পরিমাণে সম্পদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে, স্কুল সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের জন্য তহবিল বরাদ্দ করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত মূলত প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য ওরিয়েন্টেশন তৈরির কাজ সম্পন্ন করেছে; ২০৫০ সালের লক্ষ্যে ২০৩০ সাল পর্যন্ত শহরে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ বিদ্যালয় এবং অব্যাহত শিক্ষার নেটওয়ার্ক তৈরি করা; ২০২১-২০৩০ সময়ের জন্য হ্যানয় ক্যাপিটাল প্ল্যানিং আপডেট করার জন্য হোস্ট ইউনিটের সাথে সমন্বয় সাধন, ২০৫০ সালের লক্ষ্যে এবং ২০৪৫ সাল পর্যন্ত হ্যানয় ক্যাপিটাল প্ল্যানিং সমন্বয় করার প্রকল্প, ২০৬৫ সালের লক্ষ্যে নিয়ম অনুসারে। এই খাতটি প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা সুবিধার জন্য জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

ডং থাপ প্রাথমিক বিদ্যালয় (ড্যান ফুওং জেলা, হ্যানয়) জাতীয় মান স্তর ২ পূরণের জন্য নির্মাণে বিনিয়োগ করা হয়েছিল। ছবি: থানহ তুং/ভিএনএ

৩রা অক্টোবর, ২০২৫ তারিখ পর্যন্ত, ৮০.৬% স্কুল জাতীয় মান পূরণ করে, হ্যানয় ২০২০-২০২৫ মেয়াদের জন্য পার্টি কংগ্রেস রেজোলিউশনের লক্ষ্যমাত্রা পূরণ করেছে। যার মধ্যে, প্রি-স্কুল স্তর ৮২.৫% (মোট ৮১৩টি প্রি-স্কুলের মধ্যে ৬৭১টি স্কুল মান পূরণ করে); প্রাথমিক স্তর ৭৮.৫% (৫৬৮/৭২৪); মাধ্যমিক স্তর ৮২.৫% (৫০৬/৬১৩); উচ্চ বিদ্যালয় স্তর ৫৪.৯% (৬৭/১২২) পৌঁছেছে। এই ফলাফল স্কুল, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং অভিভাবকদের সহায়তার দুর্দান্ত প্রচেষ্টা দেখায়।

ডিজিটাল রূপান্তর থেকে সুখী স্কুলে

২০২৫ সালের জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর কর্মসূচির অন্যতম অগ্রাধিকার ক্ষেত্র হিসেবে, যা ২০৩০ সালের দিকে লক্ষ্য রেখে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার লক্ষ্যে, একটি উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার লক্ষ্যে, শিক্ষার মান উন্নত করার লক্ষ্যে, হ্যানয় শহর ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তরের দিকে ব্যবস্থাপনা এবং প্রশিক্ষণে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগে সক্রিয়ভাবে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে।

২০২৪ সালের মধ্যে একটি স্মার্ট হ্যানয় শহর গড়ে তোলার জন্য ডিজিটাল রূপান্তর সংক্রান্ত সিটি পিপলস কমিটির ৭ ফেব্রুয়ারী, ২০২৪ তারিখের পরিকল্পনা নং ৫৭/KH-UBND বাস্তবায়ন করে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ৮ মার্চ, ২০২৪ তারিখের পরিকল্পনা নং ৬৬৮/KH-SGDĐT জারি করেছে, ২০২৪ সালের মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে একটি স্মার্ট হ্যানয় শহর গড়ে তোলার জন্য; হ্যানয় শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়নের জন্য ২৬ মার্চ, ২০২৪ তারিখের পরিকল্পনা নং ৮৬৪/KH-SGDĐT।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, প্রশাসনিক সংস্কার, তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর মনোযোগ আকর্ষণ করেছে; হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রশাসনিক সংস্কার সূচক শহরের শীর্ষ ১০টি বিভাগ, শাখা এবং সংস্থার মধ্যে রয়েছে। প্রাথমিক স্তরে ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়নের ফলাফলে হ্যানয় দেশের শীর্ষস্থানীয় ইউনিট, যেখানে ১ম থেকে ৪র্থ শ্রেণীর ৯৭.৬৪% শিক্ষার্থী সফলভাবে ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট তৈরি করেছে (জাতীয় গড় ৪১%); শহরের উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে ব্যাপকভাবে ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়ন...

প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান (হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ) দাও তান লির মতে, ১০০% স্কুলে ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত কম্পিউটার সজ্জিত করা হয়েছে; ১০০% শিক্ষার্থীর রেকর্ডে শনাক্তকরণ কোড বরাদ্দ করা হয়েছে; ৬০% এরও বেশি শিক্ষক ব্যক্তিগত ডিজিটাল স্বাক্ষর দিয়ে সজ্জিত করা হয়েছে... হ্যানয়ের জন্য ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সফলভাবে পরীক্ষামূলকভাবে চালানোর জন্য এটি অনুকূল পরিস্থিতি। ডিজিটালাইজড লার্নিং ডেটা অভিভাবকদের স্কুল স্থানান্তর বা ভর্তির আবেদন জমা দেওয়ার অসুবিধা কমাতে সাহায্য করে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং প্রশিক্ষণের ফলাফল পরিচালনায় স্বচ্ছতা, নির্ভুলতা এবং নির্ভরযোগ্যতা বৃদ্ধি করে।

সাম্প্রতিক স্কুল বছরগুলিতে হ্যানয় শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তরের একটি উল্লেখযোগ্য দিক হল, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিকে অনলাইনে ভর্তির জন্য শর্ত প্রস্তুত করার জন্য দৃঢ়ভাবে নির্দেশ এবং নির্দেশনা দিয়েছে, যার ফলে ভর্তির আবেদন জমা দেওয়ার জন্য অভিভাবকদের স্কুলের গেটে লাইনে দাঁড়িয়ে থাকার পরিস্থিতির অবসান ঘটেছে, যা জনসাধারণের ক্ষোভের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, সমগ্র সেক্টর ডিজিটাল রূপান্তরকে সম্পদ বরাদ্দের ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার হিসেবে চিহ্নিত করেছে। সমগ্র সেক্টর শিক্ষকদের মধ্যে ডিজিটাল স্বাক্ষরের ব্যবহার স্থাপনের উপর মনোযোগ দিচ্ছে; একটি ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ গুদাম তৈরি করছে এবং হ্যানয়.স্টাডি অনলাইন পর্যালোচনা এবং পরীক্ষা ব্যবস্থার কার্যকারিতা কাজে লাগাচ্ছে এবং প্রচার করছে। বিভাগটি ডিজিটাল রূপান্তর পরিবেশন করার জন্য অবকাঠামোতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি; শিক্ষকদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য একটি পরিকল্পনা বাস্তবায়নের বিষয়ে শহরকে রিপোর্ট করেছে...

ট্রাং আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হোয়ান কিয়েম জেলা, হ্যানয়) শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল রূপান্তর পণ্যের অভিজ্ঞতা অর্জন করছে। ছবি: নগুয়েন কুক/ ভিএনএ

রাজধানীর শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর কেবল একটি অনিবার্য প্রবণতাই নয়, বরং ২০২০-২০২৫ মেয়াদে একটি মূল সমাধানও বটে, যা অনেক স্পষ্ট পরিবর্তন আনবে। প্রথমত, প্রযুক্তির প্রয়োগের জন্য ধন্যবাদ, স্কুল ব্যবস্থাপনা আরও স্বচ্ছ, বৈজ্ঞানিক এবং কার্যকর হয়ে উঠেছে। উপস্থিতি নেওয়া, স্কোর প্রবেশ করানো, প্রতিবেদনের সারসংক্ষেপ তৈরি করা এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের মতো যে কাজগুলিতে অনেক সময় লাগত, এখন সেগুলি দ্রুত সম্পন্ন করা হচ্ছে, যা শিক্ষকদের উপর প্রশাসনিক চাপ উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে। সেখান থেকে, শিক্ষকদের পাঠদানে মনোনিবেশ করার, নতুন পদ্ধতি তৈরি করার এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রতি আরও মনোযোগ দেওয়ার জন্য আরও সময় এবং শক্তি থাকবে।

এটি কেবল ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করে না, ডিজিটাল রূপান্তর একটি আধুনিক, স্বজ্ঞাত এবং অভিজ্ঞতামূলক শেখার ক্ষেত্রও উন্মুক্ত করে। ইলেকট্রনিক বক্তৃতা, ডিজিটাল শেখার সংস্থান বা সিমুলেশন সফ্টওয়্যার জ্ঞানকে প্রাণবন্ত, ঘনিষ্ঠ এবং সহজে গ্রহণযোগ্য করে তুলতে সাহায্য করে। যখন শেখা ভারী দায়িত্বের পরিবর্তে একটি উপভোগ্য অভিজ্ঞতা হয়ে ওঠে তখন শিক্ষার্থীরা আত্মবিশ্বাসী এবং উত্তেজিত হয় এবং স্কুলে যাওয়ার আনন্দও স্বাভাবিকভাবেই জাগ্রত হয়।

আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, প্রযুক্তি শিক্ষক - শিক্ষার্থী এবং স্কুল - অভিভাবকদের মধ্যে সম্পর্ক জোরদার করতেও অবদান রাখে। অনলাইন ইন্টারেক্টিভ চ্যানেলগুলি দ্রুত এবং তাৎক্ষণিকভাবে তথ্য বিনিময় করতে সাহায্য করে, আরও উন্মুক্ত, বিশ্বাসযোগ্য এবং মানবিক স্কুল পরিবেশ তৈরি করে। শিক্ষকরা কেবল জ্ঞান প্রদান করেন না বরং শিক্ষার্থীদের সাথে সঙ্গী হওয়ার, শোনার এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য তাদের অনেক শর্ত রয়েছে। এটা বলা যেতে পারে যে ডিজিটাল রূপান্তর কেবল শিক্ষার আধুনিকীকরণের একটি হাতিয়ার নয় বরং স্কুলগুলিকে সুখী স্কুলের মডেলের কাছাকাছি নিয়ে আসার জন্য একটি "সেতু" - যেখানে জ্ঞান, আনন্দ এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে বন্ধন দীর্ঘ সময়ের জন্য লালিত হয়।

শিক্ষাক্ষেত্রে শক্তিশালী আন্দোলনগুলি - যেখানে জ্ঞানকে টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি হিসাবে বিবেচনা করা হয়, সেখানে আমরা স্পষ্টভাবে দেখতে পাই যে সামর্থ্য এবং ব্যক্তিত্ব উভয়ের সমন্বয়ে একটি বিস্তৃত মূলধন মানব গড়ে তোলার আকাঙ্ক্ষা রয়েছে। এবং সেই প্রতিকৃতিটি সম্পূর্ণ করার জন্য, সংস্কৃতি হল আত্মাকে পুষ্ট করার উৎস, হাজার বছরের সভ্যতার রাজধানী হ্যানয়ের অনন্য পরিচয় তৈরি করে। (চলবে)

পাঠ ৩: নগর উন্নয়নের প্রবাহে রাজধানীর সাংস্কৃতিক আত্মা সংরক্ষণ করা

সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-an-nhiem-ky-khat-vong-tam-cao-moi-bai-2-20251012083057326.htm