নিম্নলিখিত প্রবন্ধটি সদ্য অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান লুক (ডিয়েন খান, খান হোয়া ভাষায়) দ্বারা ভাগ করা হয়েছে:

শিক্ষাবর্ষের পরিকল্পনা অনুসারে, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়গুলি ৫ মে থেকে ১০ মে (সপ্তাহ ৩৩) পর্যন্ত দ্বিতীয় সেমিস্টারের চূড়ান্ত পরীক্ষা আয়োজন করবে। তবে, কিছু স্কুল ২১ এপ্রিল (সপ্তাহ ৩১) থেকে পরীক্ষার আয়োজন করেছে, কারণ শিক্ষার্থীদের দীর্ঘ ছুটি (৩০ এপ্রিল থেকে ৪ মে) রয়েছে, যাতে তারা আরাম করতে পারে এবং ছুটির সময় পরীক্ষার জন্য পড়াশোনা নিয়ে চিন্তা না করতে পারে। তাহলে, ৩০ এপ্রিল এবং ১ মে ছুটির আগে কি দ্বিতীয় সেমিস্টারের পরীক্ষা নেওয়া উচিত?

মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৩৮ বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন একজন শিক্ষক হিসেবে, আমি আমার কিছু মতামত নিম্নরূপ শেয়ার করতে চাই:

প্রথমত, পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষার পরিকল্পনা (মধ্যবর্তী এবং চূড়ান্ত) সম্পর্কে, স্কুলগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা স্কুল বছরের সময় পরিকল্পনা কাঠামোর উপর ভিত্তি করে তৈরি করতে হবে। সেই অনুযায়ী, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, দেশব্যাপী প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা স্তরগুলিকে অবশ্যই: ১৮ জানুয়ারী, ২০২৫ এর আগে সেমিস্টার I শেষ করতে হবে এবং প্রোগ্রামটি সম্পূর্ণ করতে হবে, ৩১ মে, ২০২৫ এর আগে স্কুল বছর শেষ করতে হবে।

থাইলুক.jpg
শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান লুক যখন খান হোয়া, ডিয়েন খানের ত্রিন ফং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের পড়াচ্ছিলেন। ছবি: এনভিসিসি

সুতরাং, কিছু স্কুল ২১শে এপ্রিল থেকে ৩রা মে পর্যন্ত দ্বিতীয় সেমিস্টারের পরীক্ষা আয়োজন করেছে, যা স্কুল বছরের সময়সূচীর তুলনায় অনেক আগে। নিয়ম অনুসারে, প্রোগ্রামটি মে মাসের শেষের দিকে সম্পন্ন এবং শেষ করতে হবে, যার ফলে ৩৫ সপ্তাহের প্রকৃত পড়াশোনা নিশ্চিত করা যাবে (প্রথম সেমিস্টারে ১৮ সপ্তাহ, তৃতীয় সেমিস্টারে ১৭ সপ্তাহ)। পরীক্ষা ২ সপ্তাহ আগে হওয়ার ফলে পরীক্ষার পরে শিক্ষার্থীদের প্রায় ক্লাসে যেতে হয় "গ্রীষ্মের ছুটির জন্য অপেক্ষা করতে"!

শিক্ষকদের পক্ষ থেকে, দ্বিতীয় সেমিস্টার পরীক্ষার পর, তারা প্রশ্নপত্র গ্রেডিং, স্কোর প্রবেশ, আচরণ শ্রেণীবদ্ধকরণ, রিপোর্ট কার্ড অনুমোদন, স্কুল বছরের সারাংশের প্রস্তুতি... নিয়ে ব্যস্ত থাকেন সাধারণ অগ্রগতির সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য। সত্যি কথা বলতে, এই সময়ে শিক্ষকরা শিক্ষাদানে বিনিয়োগের দিকে কম মনোযোগ দেন, বিশেষ করে নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার অংশ নয় এমন বিষয়গুলিতে। বেশিরভাগ পাঠ কেবল "প্রোগ্রামটি পরিষ্কার করার" জন্য, যাতে বিষয়বস্তু কাটার জন্য সমালোচনা এড়ানো যায়।

শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে, দ্বিতীয় সেমিস্টার পরীক্ষার পর, তারা প্রায়শই তাদের নেওয়া বিষয়গুলির জন্য "তাদের বই এবং নোটবুক বন্ধ করে" রাখে। তারা বোঝে যে শিক্ষকরা স্কোর সারসংক্ষেপে ব্যস্ত থাকেন এবং নিয়মিত পরীক্ষা করেন না, তাই তারা নোট নেন না বা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে অধ্যয়ন করেন না, বিশেষ করে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্ত নয় এমন বিষয়গুলির জন্য।

ব্যক্তিগতভাবে, যখন আমি নবম শ্রেণীতে ইতিহাস এবং নাগরিক বিজ্ঞান পড়াতাম, যদিও আমি বর্তমান ঘটনাবলী অন্তর্ভুক্ত করার, ঐতিহাসিক গল্প বলার এবং শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করার জন্য দলগত আলোচনার আয়োজন করার যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিলাম, ফলাফল প্রত্যাশা অনুযায়ী ছিল না। একজন ছাত্র অকপটে বলেছিল: " দশম শ্রেণীতে ইতিহাস এবং ভূগোলের জন্য কোনও প্রবেশিকা পরীক্ষা নেই, তাই দয়া করে নোট নেবেন না এবং আপনার পাঠগুলি অধ্যয়ন করবেন না, শিক্ষক।"

তাহলে দ্বিতীয় সেমিস্টার পরীক্ষার পর শিক্ষার্থীরা কী করে? ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং অনেক সহকর্মীর মতামতের ভিত্তিতে, বাস্তবে, শিক্ষার্থীরা মূলত "গ্রীষ্মের ছুটির জন্য অপেক্ষা করার জন্য" ক্লাসে আসে, তাদের মধ্যে খুব কম সংখ্যকই নকল করে পড়াশোনা করে। নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা ছাড়া যারা এখনও দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য গণিত, সাহিত্য এবং ইংরেজি এই তিনটি বিষয় সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা করছে।

ডিয়েন খান (খান হোয়া)-এর একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের শিক্ষিকা মিসেস এনটিটিটি বলেন: "অনেক শিক্ষার্থী পড়াশোনা করতে অলস, কারণ তারা আর পিছিয়ে থাকার 'ভয়' পায় না। আসলে, এখন এক গ্রেডে পড়াশোনা করাই এক গ্রেডে ওঠার চেয়ে অনেক বেশি কঠিন, তাই দ্বিতীয় সেমিস্টার পরীক্ষার পর, শিক্ষার্থীরা আরও বেশি অমনোযোগী হয়ে পড়ে।"

তিনি আরও যোগ করেছেন: "আমি ষষ্ঠ এবং সপ্তম শ্রেণীর প্রাকৃতিক বিজ্ঞান পরীক্ষার (প্রায় ৯০% সঠিক) কাছাকাছি পর্যালোচনা রূপরেখা দিয়েছিলাম, কিন্তু ক্লাসের প্রায় অর্ধেক এখনও ৫ পয়েন্টের কম পেয়েছে, কারণ তারা পড়াশোনা করেনি, পরীক্ষাটি কঠিন ছিল বলে নয়।"

দ্বিতীয় সেমিস্টারের প্রথম দিকের পরীক্ষার কারণে স্কুলগুলিকে ৩৩তম সপ্তাহে পর্যালোচনা এবং চূড়ান্ত পরীক্ষা পিছিয়ে দিতে বাধ্য করা হয়েছিল। পরীক্ষার পরে, ৩৪-৩৫তম সপ্তাহে, কেবল "পাঠানো এবং পাঠ্যক্রম পরিষ্কার করা" বাকি ছিল। শিক্ষকদের কাগজপত্র পূরণ করতে হয়েছিল এবং ক্লাস দেখতে হয়েছিল কারণ পরীক্ষার পরে শিক্ষার্থীরা "নিশ্চিন্ত" ছিল।

উপরোক্ত তথ্যের উপর ভিত্তি করে, আমি মনে করি স্কুলগুলির দ্বিতীয় সেমিস্টারের পরীক্ষা তাড়াতাড়ি করা উচিত নয়। যদি পরীক্ষা তাড়াতাড়ি করা হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা সহজেই তাদের পড়াশোনা অবহেলা করবে এবং শিক্ষকরাও আরও চাপের মধ্যে পড়বে, যার ফলে শিক্ষাদান এবং শেখার মান ক্ষতিগ্রস্ত হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের স্কুল বছরের সময়সূচী অনুসারে ৩৫তম সপ্তাহে দ্বিতীয় সেমিস্টারের পরীক্ষা পরিচালনা করা সবচেয়ে যুক্তিসঙ্গত: এটি উভয়ই প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু নিশ্চিত করে এবং শিক্ষার্থীরা পরবর্তী শ্রেণীতে যাওয়ার সময় জ্ঞানের ঘাটতি এড়ায়।

দেশব্যাপী ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরের শিক্ষার্থীদের জন্য ২০২৫ সালের গ্রীষ্মকালীন ছুটির আনুষ্ঠানিক সময়সূচী। বেশিরভাগ এলাকা ৩১ মে এর আগে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সমাপনী অনুষ্ঠানের আয়োজন করবে এবং ১ জুন থেকে শিক্ষার্থীদের গ্রীষ্মকালীন ছুটি শুরু করার সুযোগ দেবে।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html