বই মানবজাতির জন্য জ্ঞানের এক অক্ষয় উৎস এবং মানুষের জীবনে এর সরাসরি প্রভাব রয়েছে। প্রতিটি বই বিভিন্ন বিষয় এবং ক্ষেত্রকে অন্তর্ভুক্ত করে, তবে সবকটির লক্ষ্য পাঠকদের নতুন জ্ঞান এবং মানবিক মূল্যবোধ প্রদান করা। যাইহোক, সমাজের বিকাশ এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম এবং তথ্য প্রযুক্তির আবির্ভাবের সাথে সাথে পাঠকরা, বিশেষ করে তরুণরা, আর বই পড়তে আগ্রহী নয়।
আমার মনে আছে ২০২৩ সালের এপ্রিল মাসে, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয় ( হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীদের শাস্তি দেওয়ার পদ্ধতি পরিবর্তন করে। আত্ম-সমালোচনা প্রতিবেদন লেখা বা সমাজসেবা করার পরিবর্তে, অপরাধকারী শিক্ষার্থীদের স্কুলের লাইব্রেরি থেকে একটি বই পড়তে এবং প্রতিফলন লিখতে বাধ্য করা হয়েছিল। সেই সময়ে এই ধরণের শাস্তি জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল।
"পড়া এবং লেখার পর্যালোচনা" প্রোগ্রামের জন্য নির্বাচিত শিক্ষার্থীরা হলেন তারা যারা অসংখ্য স্কুলের নিয়মকানুন লঙ্ঘন করেছেন এবং তাদের ভুল থেকে শিক্ষা নিতে এবং তাদের আচরণ সংশোধন করতে সাহায্য করার জন্য একটি নির্দিষ্ট শাস্তির দাবি করেন। তাদের ৪৫ মিনিট চুপচাপ বসে পড়তে হবে এবং তারপর দুই দিন সময় দেওয়া হবে স্কুলে তাদের পর্যালোচনা জমা দিতে হবে। পরিশেষে, এই শাস্তির লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের তাদের ভুলগুলি সনাক্ত করতে এবং ইতিবাচক দিকে পরিবর্তন আনতে সহায়তা করা। ফলস্বরূপ, শাস্তিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীরাও এই নতুন পদ্ধতিটিকে আকর্ষণীয় বলে মনে করেছিল। তারা স্কুলের অনেক চমৎকার বই সম্পর্কেও জানতে পেরেছিল, তাদের জ্ঞানের ভিত্তি সমৃদ্ধ করেছিল এবং ধীরে ধীরে পড়ার অভ্যাস গড়ে তুলেছিল।
পাঠ্যক্রম ক্রমশ জটিল হয়ে উঠছে এবং স্কুলের পরে শিক্ষার্থীরা কম্পিউটার স্ক্রিন, গেম এবং বিনোদনের প্রতি আকৃষ্ট হচ্ছে, তাই পড়ার সংস্কৃতি উন্নত করা এখনও একটি চ্যালেঞ্জিং প্রচেষ্টা। প্রকাশনা বিভাগের ( তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয় ) একটি জরিপ অনুসারে, গড় ভিয়েতনামী ব্যক্তি প্রতি বছর মাত্র ২.৮টি বই এবং ৭.০৭টি সংবাদপত্র পড়েন, যা অঞ্চল এবং বিশ্বের অন্যান্য দেশের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে কম। গ্রন্থাগার বিভাগের (সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন মন্ত্রণালয়) আরেকটি প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে ২৬% মানুষ একেবারেই পড়েন না, ৪৪% মাঝে মাঝে পড়ার জন্য একটি বই তুলে নেন এবং মাত্র ৩০% নিয়মিত পড়েন। জনসংখ্যার প্রায় ৮-১০% লাইব্রেরি ব্যবহারকারী। এই পরিসংখ্যানগুলি ইঙ্গিত দেয় যে ভিয়েতনামী জনগণের পড়ার অভ্যাস এখনও দৃঢ়ভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়নি। আমাদের এখনও উপযুক্ত পড়ার অভ্যাস এবং দক্ষতার অভাব রয়েছে, এবং আমরা মূলত ইচ্ছামত পড়ি।
প্রতি বছর, "ভিয়েতনাম বই ও পঠন সংস্কৃতি দিবস" (২১শে এপ্রিল) তে, আমরা এলাকা এবং স্কুলগুলিতে অসংখ্য অনুষ্ঠান এবং বই প্রদর্শনী শুরু এবং আয়োজন করতে দেখি। এই কার্যক্রমগুলি কিছুটা হলেও সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং জনগণের সকল অংশের মধ্যে সামাজিক জীবনে বইয়ের ভূমিকা এবং গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করেছে। তবে, বইয়ের প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলার জন্য, প্রতিদিন এবং নিয়মিতভাবে পড়ার অভ্যাস বজায় রাখতে হবে।
নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু হতে এক মাস হয়ে গেছে, এবং আমরা আশা করি যে স্কুলগুলিতে সবুজ গ্রন্থাগারগুলি দ্রুত পুনরায় সক্রিয় হবে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ প্রচারের সেশন থাকবে। এর পাশাপাশি, স্কুল গ্রন্থাগার প্রশাসক এবং কর্মীদের তাদের গ্রন্থাগার দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণের আয়োজন করা উচিত, যাতে গ্রন্থাগারগুলি আরও কার্যকর হয় এবং শিক্ষার্থীদের বই এবং সংবাদপত্র পড়ার প্রতি আরও আগ্রহ এবং আকর্ষণ তৈরি হয়। তদুপরি, স্কুলগুলির উচিত বইয়ের ভূমিকা, বইয়ের উপর ভিত্তি করে গল্প বলার প্রতিযোগিতা, বিষয়ভিত্তিক গল্প বলা, বইয়ের উপর ভিত্তি করে লিখিত এবং আঁকা কাজের উপস্থাপনা এবং অনেক বই পড়া শিক্ষার্থীদের পুরষ্কার প্রদানের মতো পাঠ প্রচারমূলক কার্যক্রম আয়োজন করা...
সমাজ যতই উন্নত হোক না কেন, অথবা তথ্য সংরক্ষণের অন্যান্য পদ্ধতি যতই বিকশিত হোক না কেন, বই সংরক্ষণ এবং এর গুরুত্ব বোঝা আরও সভ্য সমাজ গঠনে অবদান রাখবে। অতএব, জীবনকে আরও পরিপূর্ণ করে তোলার জন্য আমাদের প্রতিদিন বিনোদনের একটি মাধ্যম হিসেবে বই পড়াকে চর্চা এবং উপভোগ করার চেষ্টা করা উচিত।
উৎস
মন্তব্য (0)