আশ্চর্যজনকভাবে, ভূগোল পরীক্ষাটি শুরু হয়েছিল নোবিতা এবং ডোরেমনের মধ্যে কথোপকথনের মাধ্যমে।

হো চি মিন সিটির একজন তরুণ শিক্ষক একটি ভূগোল পরীক্ষা তৈরি করেছিলেন যা নোবিতা এবং ডোরেমনের মধ্যে কথোপকথন দিয়ে শুরু হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের আনন্দিত করেছিল।

সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইটে ঘুরে ঘুরে অনেকেই "দ্য রোবট ক্যাট ফ্রম দ্য ফিউচার" গল্পে নোবিতা এবং ডোরেমনের মধ্যে আরাধ্য কথোপকথন দেখে অবাক হয়েছিলেন। শেষ পর্যন্ত পড়ে অনেকেই অবাক হয়ে বুঝতে পেরেছিলেন যে এটি আসলে একটি নিয়মিত ভূগোল পরীক্ষার সূচনা।

পরীক্ষায় ডোরেমন কমিক্স অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

কমিক বইয়ের ফর্ম্যাটকে শেখার বিষয়বস্তুতে একীভূত করার ধারণাটি তরুণ শিক্ষক ট্রান দ্য আনহ (জন্ম ২০০০) এর সৃজনশীল ধারণা, যিনি হো চি মিন সিটির বিন থান ওয়ার্ডের রং ডং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ভূগোল পড়াচ্ছেন।

এই বিশেষ পরীক্ষাটি সম্পন্ন করার জন্য, মিঃ দ্য আনহ ২-৩ দিন সময় ব্যয় করেছিলেন নকশা তৈরিতে। বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার সময়, পুরুষ শিক্ষক গল্পের বিষয়বস্তুকে পাঠের জ্ঞানের সাথে সংযুক্ত করার দিকে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছিলেন, যাতে শিক্ষার্থীরা পরিস্থিতি সমাধানের জন্য ভূগোলের জ্ঞান প্রয়োগ করতে পারে এমন উপযুক্ত পরিস্থিতি তৈরি করতে পারে।

এছাড়াও, তিনি ভলিউম এবং উপস্থাপনাটি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করেছিলেন যাতে শিক্ষার্থীরা কমিক চিত্রগুলিতে আটকে না যায় এবং মূল পরীক্ষার বিষয়বস্তুর উপর মনোযোগী থাকে।

কমিক-ধাঁচের পরীক্ষা ডিজাইনের ধারণাটি মিঃ থ আনহ তার সহকর্মীদের সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে শেয়ার করা পোস্টগুলি থেকে নিয়েছিলেন। শিক্ষার্থীদের পরীক্ষায় এটি প্রয়োগ করার সময়, তিনি গল্পের বিষয়বস্তুকে বিষয়বস্তুর জ্ঞানের সাথে সংযুক্ত করার দিকে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছিলেন, যাতে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষাটি আরও মৃদু এবং ঘনিষ্ঠভাবে গ্রহণ করতে সহায়তা করা যায়।

যখন তারা প্রথমবারের মতো কমিক বইয়ের স্টাইলে তৈরি একটি পরীক্ষার মুখোমুখি হয়, তখন অনেক শিক্ষার্থী নতুন উপস্থাপনা দেখে অবাক হয়। এরপর তারা ধীরে ধীরে তাদের আগ্রহ প্রকাশ করে বলে যে এই ফর্ম্যাটটি পরীক্ষা গ্রহণের প্রক্রিয়াটিকে আরও পরিচিত এবং কম চাপমুক্ত করে তুলেছে এবং তারা পরবর্তী সৃজনশীল পরীক্ষার জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছে।

কমিক স্টাইলে পরিকল্পিত পরীক্ষাটি শিক্ষক দ্য আন-এর অনেক সৃজনশীল পণ্যের মধ্যে একটি। একজন তরুণ শিক্ষক হিসেবে, তিনি শেখার প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের মধ্যে উত্তেজনা তৈরি করার জন্য শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনে সর্বদা সক্রিয় থাকেন। পরীক্ষার প্রশ্ন ডিজাইন করার পাশাপাশি, তিনি ভিজ্যুয়াল লার্নিং মডেল তৈরি করেন এবং ওয়েবসাইটে 3D গ্যালারি তৈরি করেন, যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে আরও স্পষ্টভাবে অভিজ্ঞতা এবং অন্বেষণ করার জন্য আরও জায়গা পেতে সহায়তা করে।

মিঃ দ্য আন-এর অনেক সৃজনশীল পণ্য রয়েছে যা শিক্ষার্থীদের দ্রুত ভূগোল জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে (ছবি: এনভিসিসি)

মিঃ দ্য আন বিশ্বাস করেন যে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের অভাব নেই কারণ তারা অনেক অনলাইন প্ল্যাটফর্ম থেকে সহজেই তথ্য অ্যাক্সেস করতে পারে। শিক্ষার্থীরা সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে খুব দ্রুত বিষয়বস্তু শোষণ করে, এমনকি ক্লাসে বক্তৃতা শোনার চেয়েও দ্রুত। অতএব, তিনি সর্বদা নিজেকে একজন পথপ্রদর্শক এবং যাচাইকারী হিসাবে বিবেচনা করেন, শিক্ষার্থীদের সঠিক জ্ঞান অর্জন করতে এবং মিথ্যা তথ্য এড়াতে সহায়তা করেন।

এছাড়াও, তিনি চান শিক্ষার্থীরা স্বাধীনতা এবং উদ্যোগ অনুশীলনের জন্য অনেক ব্যবহারিক শিক্ষা কার্যক্রমের অভিজ্ঞতা লাভ করুক। তিনি বিশ্বাস করেন যে এই অভিজ্ঞতাগুলি কেবল তাদের জ্ঞানকে কার্যকরভাবে শোষণ করতে সাহায্য করে না বরং ভবিষ্যতের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জনেও সাহায্য করে।

শুধু একজন শিক্ষকই নন, মিঃ দ্য আন তার ছাত্রদের বন্ধুও (ছবি: এনভিসিসি)

জ্ঞান প্রেরণকারী হিসেবে তার ভূমিকার পাশাপাশি, মিঃ থে আন প্রায়শই "গোয়েন্দা" বা "আইনজীবী" এর ভূমিকা পালন করেন, স্কুল জীবনে শিক্ষার্থীদের সমস্যাগুলি শোনা এবং সমাধানে সহায়তা করেন। এই ব্যাপক মনোযোগ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক তৈরিতে অবদান রাখে, যার ফলে শিক্ষার্থীরা শ্রদ্ধাশীল হয়, ঘনিষ্ঠ এবং বিশ্বাসযোগ্য বোধ করে।

গিয়াং ফাম

সূত্র: https://vtcnews.vn/bat-ngo-de-kiem-tra-dia-ly-mo-dau-bang-doan-hoi-thoai-giua-nobita-va-doraemon-ar985390.html