স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে সত্যিকার অর্থে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা

বিশেষজ্ঞদের মতে, স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তুলতে ভিয়েতনামকে ইংরেজি-সম্পর্কিত বিষয়ের পরিমাণ এবং মান উভয়ই বাড়াতে হবে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, শিক্ষার্থীদের স্কুল জীবনে ব্যবহারের জন্য একটি বাস্তব ইংরেজি যোগাযোগের পরিবেশ তৈরি করা প্রয়োজন।

উন্নয়নের যুগে ইংরেজির ভূমিকা নিয়ে আলোচনা অধিবেশনে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা। ছবি: এলভি

৬ নভেম্বর বিকেলে, থান নিয়েন সংবাদপত্র, সানউনি একাডেমির সহযোগিতায়, "S80 আন্তর্জাতিক শিক্ষা বৃত্তি" কর্মসূচির উদ্বোধন ঘোষণা করার জন্য একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। এটি ছাত্র, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং কর্মজীবী ​​মানুষের জন্য জাতীয় দিবসের ৮০ বছর এবং ভিয়েতনামের শিক্ষা খাতের ৮০ বছরের মাইলফলক দ্বারা অনুপ্রাণিত ইংরেজি বৃত্তির একটি সিরিজ।

এই কর্মসূচির কাঠামোর মধ্যে, "উন্নয়নের যুগে ইংরেজির ভূমিকা" শীর্ষক একটি আলোচনা অধিবেশন অনুষ্ঠিত হয়। এখানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) শিক্ষক বিভাগের প্রাক্তন উপ-পরিচালক মিসেস নগুয়েন থুই হং বলেন যে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এর নীতি, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, ব্যাপক শিক্ষাগত উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে একটি সঠিক দিকনির্দেশনা। রেজোলিউশনে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতির পাশাপাশি ইংরেজি শেখার সমর্থনকারী সমগ্র শিক্ষাগত বাস্তুতন্ত্রে শক্তিশালী উদ্ভাবনের কথা উল্লেখ করা হয়েছে।

মিসেস নগুয়েন থুই হং বিশ্বাস করেন যে এটি সমস্ত বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ ইউনিটের জন্য একটি নতুন সুযোগ এবং একটি বড় চ্যালেঞ্জ। কারণ বিদেশী ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখানো থেকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে শেখানোর দিকে পরিবর্তন একটি স্পষ্ট পার্থক্য, যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আরও সৃজনশীল রূপ বিকাশের সুযোগ তৈরি করে। অতএব, প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য প্রোগ্রাম, বিষয়বস্তু, শেখার উপকরণ, পাশাপাশি শিক্ষণ পদ্ধতি এবং ফর্ম পরিবর্তন করা প্রয়োজন। এছাড়াও, শিক্ষণ এবং শেখার প্রক্রিয়া লক্ষ্য পরিবর্তন, শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার সাথেও সম্পর্কিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় "২০২৫ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করছে, এই প্রেক্ষাপটে, S80 বৃত্তি একটি গুরুত্বপূর্ণ সামাজিকীকরণ সম্পদ হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা এই জাতীয় লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখবে।

সানইউনি গ্লোবাল গ্রুপের চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন তিয়েন নাম বলেন: "আমরা গভীরভাবে সচেতন যে আমাদের দায়িত্ব অনেক বড়। S80 স্কলারশিপ প্রতিষ্ঠা করার সময়, আমরা কেবল নিজেদেরই নয়, আরও অংশীদারদেরও আকাঙ্ক্ষা করি - ভিয়েতনামী মানুষ যারা শিক্ষার প্রতি একই আবেগ ভাগ করে নেয়, তারা ভিয়েতনামের ছাত্র, বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র এবং কর্মজীবী ​​মানুষের কাছে ইংরেজি ভাষাকে আরও কাছে আনতে হাত মেলাবে।"

অনুষ্ঠানে সানউনি একাডেমির চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন তিয়েন নাম বক্তব্য রাখেন। ছবি: এলভি

S80 প্রোগ্রামটি মোট 8,000 বৃত্তি প্রদান করবে বলে আশা করা হচ্ছে (পূর্ণ এবং আংশিক, 70% পর্যন্ত আংশিক বৃত্তি সহ), যা ফাউন্ডেশন থেকে IELTS 7.5 লক্ষ্য পর্যন্ত প্রোগ্রামগুলিতে প্রযোজ্য, যা শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন স্তরের দক্ষতার জন্য উপযুক্ত।

S80 আন্তর্জাতিক শিক্ষা বৃত্তির জন্য শিক্ষাগত দক্ষতা, শেখার মনোভাব, শৃঙ্খলা - অধ্যবসায়, সম্প্রদায়ে অবদান রাখার ক্ষমতা এবং নেতৃত্বের সম্ভাবনা সম্পন্ন প্রার্থীদের প্রয়োজন; কঠিন পরিস্থিতির সম্মুখীন হলেও কীভাবে তা কাটিয়ে উঠতে হয় তা জানেন এমন প্রার্থীদের অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। প্রোফাইলগুলি অবশ্যই সৎ হতে হবে, স্পষ্ট প্রমাণ সহ; নথি, ছবি, ভিডিও ব্যবহার করার সময় কপিরাইটকে সম্মান করতে হবে। ব্যক্তিগত তথ্য ডেটা সুরক্ষা নিয়ম অনুসারে পরিচালিত হয়; শুধুমাত্র সম্মতিতে নির্বাচন এবং যোগাযোগের উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়।

ব্রিটিশ ইউনিভার্সিটি ভিয়েতনামের (BUV) সেন্টার ফর একাডেমিক ডেভেলপমেন্টের পরিচালক ডঃ নাতালি সাশা গুডউইন বিশ্বাস করেন যে আমরা যে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছি তা হল জ্ঞানের শক্তিশালী রূপান্তর। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার আবির্ভাবের সাথে সাথে, জ্ঞান তৈরি, গ্রহণ এবং ব্যবহারের পদ্ধতি প্রতিদিন পরিবর্তিত হচ্ছে। এর জন্য প্রতিটি শিক্ষার্থীকে কেবল জ্ঞান অর্জন করতে হবে না, বরং কীভাবে খাপ খাইয়ে নিতে হবে তাও জানতে হবে। তিনি বিশ্বাস করেন যে এই পরিবর্তন কাটিয়ে ওঠার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষমতা হল অধ্যবসায় - লক্ষ্য অর্জনে অধ্যবসায়, এমনকি যখন শেখার পদ্ধতি, শেখার সরঞ্জাম বা শেখার পরিবেশ ক্রমাগত পরিবর্তিত হচ্ছে।

ডঃ গুডউইনের মতে, ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্ম আগের তুলনায় অনেক বেশি সক্রিয়, আরও উন্মুক্ত এবং শেখার জন্য আরও আগ্রহী। তবে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে, কেবল জ্ঞানই যথেষ্ট নয়, আমাদের আরও বেশি প্রয়োজন, বিতর্ক করার ক্ষমতা, গভীরভাবে বোঝার এবং সঠিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার ক্ষমতা, সংযোগ স্থাপন, সহযোগিতা এবং বিশ্বব্যাপী মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য যোগাযোগ দক্ষতা। শিক্ষায়, এটি কেবল জ্ঞান প্রদানের মাধ্যমেই নয়, সৃজনশীলতা এবং অনুপ্রেরণার মাধ্যমেও প্রদর্শিত হয়।

সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/de-tieng-anh-thuc-su-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-20251106202927090.htm