দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি: দ্বিভাষিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা

শিক্ষকদের সমস্যার পাশাপাশি, দ্বিভাষিক শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলার বিষয়টি এমন একটি বিষয় যা স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার নীতি বাস্তবায়নের সময় উত্থাপন করা প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটি এমন একটি এলাকা যেখানে স্কুলগুলিতে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি বাস্তবায়নের পাইলটিংয়ের অনেক সুবিধা রয়েছে। শহরের এই বাস্তবায়ন অন্যান্য এলাকাগুলিকেও বাস্তবায়নে আরও অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করবে।

হো চি মিন সিটি ভালো শিক্ষক এবং স্থানীয় শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য প্রতিযোগিতামূলক পারিশ্রমিক নীতি তৈরি করে।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

হো চি মিন সিটির স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার অভিমুখ সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোক বলেন যে বিভাগটি বিশেষায়িত বিভাগ এবং বেশ কয়েকটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মতামত সংগ্রহের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি খসড়া প্রকল্প তৈরি করেছে। খসড়া প্রকল্পে লক্ষ্য, মূল সমাধান গোষ্ঠী, প্রতিটি পর্যায়ের জন্য নির্দিষ্ট বাস্তবায়ন রোডম্যাপ, শিক্ষার প্রতিটি স্তর, পাশাপাশি বেশ কয়েকটি মানদণ্ড, মূল্যায়ন মান নির্ধারণ করা হয়েছে... যাতে স্কুলগুলিকে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার প্রয়োজনীয়তা পূরণকারী হিসাবে স্বীকৃতি দেওয়া যায়।

প্রতিটি পর্যায়ের জন্য কৌশলগত সমাধান

স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য একটি রোডম্যাপ তৈরির প্রস্তুতিমূলক পদক্ষেপ সম্পর্কে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা বলেছেন যে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে বাস্তবায়নের পাইলটিংয়ের ক্ষেত্রে শহরের অনেক সুবিধা রয়েছে। এই সুবিধাগুলি প্রাথমিকভাবে বাস্তবায়িত প্রোগ্রাম এবং প্রকল্পগুলির কার্যকারিতার জন্য ধন্যবাদ, যেমন 1998 - 1999 স্কুল বছর থেকে ইংরেজি বর্ধন কর্মসূচি, 2014 - 2015 স্কুল বছর থেকে সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রাম (প্রকল্প 5695 - গণিত, বিজ্ঞান এবং ইংরেজি শেখানো এবং শেখা যা ইংরেজি এবং ভিয়েতনামী প্রোগ্রামগুলিকে একীভূত করে)...

মিঃ নগুয়েন বাও কোক বলেন যে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্য অর্জনের জন্য, প্রকল্পটির একটি নির্দিষ্ট রোডম্যাপ প্রয়োজন যেখানে মানক পরিবর্তন, সম্ভাব্য অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলির স্পষ্ট বিশ্লেষণ এবং প্রতিটি পর্যায়ের জন্য কৌশলগত সমাধান রয়েছে।

বিশেষ করে, এখন থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত প্রথম ধাপটি হল রোডম্যাপ অনুসারে পাইলট পর্যায় এবং সম্প্রসারণ। শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণ, আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতি (CLIL, PBL, CLT) প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দিন; একটি শিক্ষণ উপকরণ ব্যাংক এবং নমুনা নথি তৈরি করুন যা বিষয়গুলিতে ইংরেজিকে একীভূত করে। একই সাথে, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষণ সরঞ্জাম এবং প্রযুক্তিগত অবকাঠামোতে বিনিয়োগ করুন; মানসম্মত প্রোগ্রাম এবং শিক্ষণ উপকরণ স্থাপন করুন; যোগাযোগ জোরদার করুন এবং পাইলট পর্যায়ে অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে ঐক্যমত্য তৈরি করুন।

দ্বিতীয় পর্যায় থেকে ২০৩৫ পর্যন্ত এই ব্যবস্থার সম্প্রসারণ এবং নিখুঁতকরণ লক্ষ্য করা হয়েছে। সেই অনুযায়ী, প্রতিটি এলাকা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকৃত অবস্থার সাথে উপযুক্ত নমনীয় পদ্ধতিতে প্রোগ্রাম এবং শিক্ষণ উপকরণগুলি সম্পূর্ণ এবং মানসম্মত করা; শিক্ষাদান এবং শিক্ষণকে সমর্থন করার জন্য অনলাইন কোর্স এবং ডিজিটাল সংস্থান তৈরি করা। ভালো শিক্ষক এবং স্থানীয় শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য প্রতিযোগিতামূলক পারিশ্রমিক নীতি তৈরি করা; পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন এবং প্রশিক্ষণের একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা; প্রশিক্ষণ, স্বীকৃতি এবং কর্মী উন্নয়নে সামাজিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি করা।

২০৪৫ সালের লক্ষ্য: দ্বিভাষিক সংস্কৃতির টেকসই উন্নয়ন এবং রূপায়ণ। বিদেশী ভাষা শিক্ষা গবেষণা কেন্দ্র প্রতিষ্ঠা, প্রশিক্ষণে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা এবং পদ্ধতির উদ্ভাবন। উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা; ইংরেজি শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে AI, VR/AR এর প্রয়োগ প্রচার করা; একই সাথে সম্প্রদায়ে একটি দ্বিভাষিক সংস্কৃতি গঠন করা - যেখানে শহরের জীবন, সংস্কৃতি এবং অর্থনীতিতে ইংরেজি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়; হো চি মিন সিটিকে এশিয়ার একটি শিক্ষামূলক, অর্থনৈতিক এবং আর্থিক কেন্দ্রে পরিণত করতে অবদান রাখা।

হো চি মিন সিটি বিদ্যমান মানবসম্পদকে কার্যকরভাবে কাজে লাগাবে, ইংরেজি শিক্ষক এবং ইংরেজিতে পড়ানো বিষয়ের শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করবে, পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ মান নিশ্চিত করবে।

ছবি: দাও নগক থাচ

এআই অ্যাপ্লিকেশনের প্রচারণা

২০২৫-২০৩০ সালের মধ্যে স্কুলে ইংরেজিকে ধীরে ধীরে দ্বিতীয় ভাষা করার খসড়া প্রকল্পে, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ রোডম্যাপ অনুসারে বাস্তবায়নের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং সমাধানের গ্রুপগুলি চিহ্নিত করেছে।

প্রথমত, শিক্ষা এবং আন্তর্জাতিক সংহতিতে ইংরেজির ভূমিকা সম্পর্কে সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধি করা, সমগ্র ব্যবস্থা জুড়ে ঐক্য এবং উচ্চ ঐকমত্য তৈরি করা। স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে ধীরে ধীরে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য নীতিগত প্রক্রিয়া এবং পেশাদার নির্দেশিকা তৈরি এবং নিখুঁত করা; যার মধ্যে রয়েছে প্রোগ্রাম, পাঠ্যপুস্তক, শিক্ষা উপকরণ, পরীক্ষা-মূল্যায়ন, স্কুল কার্যক্রম এবং শিক্ষক উন্নয়নের নিয়মকানুন।

একই সাথে, হো চি মিন সিটি বিদ্যমান মানবসম্পদকে কার্যকরভাবে কাজে লাগাবে, ইংরেজি শিক্ষক এবং ইংরেজিতে বিষয় পড়ানোর জন্য শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করবে, পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ মান নিশ্চিত করবে। উপযুক্ত প্রোগ্রাম, শেখার উপকরণ এবং মূল্যায়নের মানদণ্ড তৈরি এবং বাস্তবায়ন করবে, শিক্ষার স্তরের মধ্যে সংযোগ নিশ্চিত করবে এবং আন্তর্জাতিকভাবে একীভূত হওয়ার ক্ষমতা নিশ্চিত করবে। এর পাশাপাশি, শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা-মূল্যায়ন উদ্ভাবন করবে এবং স্কুলগুলিতে দ্বিভাষিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করবে।

এই শহরটি শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগকে উৎসাহিত করবে, ডিজিটাল লার্নিং প্ল্যাটফর্ম তৈরি করবে এবং দ্বিভাষিক শিক্ষার জন্য তথ্য প্রযুক্তির অবকাঠামো, সরঞ্জাম এবং সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করবে। এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করবে এবং শিক্ষাকে সামাজিকীকরণ করবে, দেশ-বিদেশের ব্যবসা এবং সংস্থাগুলি থেকে সম্পদ আকর্ষণ করবে; একটি পুরষ্কার ব্যবস্থা তৈরি করবে এবং "দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি" মডেল কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের মানদণ্ড পূরণকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বীকৃতি দেবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালকের মতে, শিশু, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করার জন্য; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির যুগে, ডিজিটাল যুগে ভিয়েতনামী জনগণের উন্নয়নে অবদান রাখতে এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ বৃদ্ধি করতে, বিভাগটি হো চি মিন সিটির বৈশিষ্ট্য অনুসারে লক্ষ্যগুলি নির্দিষ্ট করার জন্য শহরের খসড়া প্রকল্পটি পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করছে, একই সাথে এটি নিশ্চিত করছে যে এটি জাতীয় প্রকল্পের লক্ষ্য, প্রয়োজনীয়তা এবং সাধারণ দিকনির্দেশনা পূরণ করে।

হ্যানয় ৬০০ জনেরও বেশি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেয়

স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার নীতি বাস্তবায়নে নেতৃত্ব দেওয়ার দৃঢ় সংকল্প নিয়ে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেন: অক্টোবরের শেষে, হ্যানয় প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৬০০ জনেরও বেশি শিক্ষককে পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল, যাতে শিক্ষার্থীদের নিয়মিত ইংরেজিতে যোগাযোগের পরিবেশ তৈরি করা যায়। প্রাথমিক স্তর থেকেই পদ্ধতিগত এবং বৈজ্ঞানিকভাবে বাস্তবায়িত করার জন্য ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার ভিত্তি এটি।

অভ্যন্তরীণ শহর এবং শহরতলির মধ্যে ব্যবধান কমাতে, হ্যানয় "টুইনিং স্কুল পেয়ার" মডেল বাস্তবায়নের প্রচারও করছে, যাতে অভ্যন্তরীণ শহরের স্কুলগুলি প্রত্যন্ত অঞ্চলের স্কুলগুলিকে পেশাদার সহায়তা প্রদান করতে পারে। আশা করা হচ্ছে যে ২০২৬ সালের জানুয়ারি থেকে, শহরজুড়ে প্রদর্শনী পাঠ এবং অনলাইন বিদেশী ভাষা স্ব-অধ্যয়ন প্রোগ্রামগুলি পাইলটভাবে চালু করা হবে।

মঙ্গল নগুয়েন

সূত্র: https://thanhnien.vn/tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-xay-dung-moi-truong-hoc-tap-song-ngu-185251102194035316.htm