ভিয়েতনামের স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া হচ্ছে

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং "২০২৫-২০৩৫ সময়কালের জন্য স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" প্রকল্পটি অনুমোদনের সিদ্ধান্ত নং ২৩৭১/কিউডি-টিটিজি স্বাক্ষর করেছেন।

ব্যাক নিন প্রদেশের লাই থাই টু হাই স্কুলে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ক্লাস। ছবি: থান থুং/ভিএনএ

এই প্রকল্পের উদ্দেশ্য হল ভিয়েতনামের স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা; স্কুলগুলিতে শিক্ষাদান, যোগাযোগ, ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে ইংরেজি ব্যাপকভাবে, নিয়মিত এবং কার্যকরভাবে ব্যবহৃত হয়, যা স্তর ১ থেকে স্তর ৩ পর্যন্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ইংরেজি ব্যবহারের একটি বাস্তুতন্ত্র তৈরি করে। ভিয়েতনামের আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বিশ্বব্যাপী নাগরিকদের একটি প্রজন্ম গড়ে তোলার জন্য ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করা, ইংরেজিতে শিক্ষাদান।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা: শিশুদের ইংরেজি অভিজ্ঞতা অর্জন এবং পরিচিত হতে সাহায্য করে; এর লক্ষ্য ইংরেজি যোগাযোগ দক্ষতা গঠন এবং বিকাশ করা, মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে ইংরেজি শেখার জন্য ভালোভাবে প্রস্তুতি নেওয়া।

সাধারণ শিক্ষা: শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং গুণাবলী, বিষয় শেখার ক্ষমতা, শিক্ষামূলক কার্যকলাপ, বিনিময়, স্কুলের ভিতরে এবং বাইরে অভিজ্ঞতা বিকাশে ইংরেজি ব্যবহারের ক্ষমতা এবং দক্ষতা গঠন এবং বিকাশে সহায়তা করে, গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের যুগে ভিয়েতনামী জনগণের ব্যাপক উন্নয়নে অবদান রাখে।

উচ্চশিক্ষা: প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে পাঠদানের কোর্স, মডিউল এবং ক্রেডিট; শিক্ষক ও প্রভাষকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনে ইংরেজি ভাষার কার্যকর ব্যবহারের পরিবেশ তৈরি করা। ইংরেজি বাস্তুতন্ত্রে দেশকে নেতৃত্বদানকারী একটি স্তম্ভ হিসেবে উচ্চশিক্ষাকে গড়ে তোলা, যার মাধ্যমে ইংরেজিতে গভীর একীকরণ, জ্ঞান স্থানান্তর এবং উদ্ভাবনের ক্ষমতা থাকবে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা: দেশীয় ও আন্তর্জাতিক শ্রমবাজারের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ইংরেজি যোগাযোগ দক্ষতা এবং ক্যারিয়ার অভিযোজন উন্নত করা। বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে একটি কার্যকর ইংরেজি ভাষাভাষী পরিবেশ গড়ে তোলা।

অব্যাহত শিক্ষা: অব্যাহত শিক্ষা শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করা, সমাজের বিভিন্ন চাহিদা পূরণের জন্য ইংরেজি শেখার ধরণ এবং বিষয়বস্তু বৈচিত্র্যময় করা, জাতীয় মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখা।

৮টি মূল কাজ এবং সমাধান

উপরোক্ত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, প্রকল্পটি ৮টি মূল কাজ এবং সমাধান নির্ধারণ করে যা বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে: শিক্ষা এবং একীকরণে ইংরেজির ভূমিকা সম্পর্কে সমগ্র সমাজের সচেতনতা বৃদ্ধি; স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালা তৈরি এবং নিখুঁত করা; দল গঠন এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা এবং ইংরেজি শেখানো এবং ইংরেজিতে শেখানো ব্যবস্থাপক, শিক্ষক, প্রভাষকদের উৎসাহিত করা, পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ মান নিশ্চিত করা; ইংরেজি শেখানো এবং ইংরেজিতে শেখানোর জন্য প্রোগ্রাম এবং শেখার উপকরণ তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা; শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা, মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি পরিবেশ গড়ে তোলার প্রচার করা; উন্নত প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগের প্রচার, শিক্ষামূলক কার্যক্রমের উন্নয়নের জন্য গুণমান নিশ্চিত করার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম বৃদ্ধি করা, ইংরেজি শেখানো, ইংরেজিতে শেখানো, সুবিধাবঞ্চিত এবং বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকাগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া; আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করা, ইংরেজি শিক্ষা ও শেখার মান উন্নত করতে সামাজিকীকরণ প্রচার করা, ইংরেজিতে অন্যান্য বিষয় শেখানো, ইংরেজিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত করা; দেশব্যাপী প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য চালিকা শক্তি হিসেবে অনুকরণ আন্দোলন, ব্যবহারিক এবং কার্যকর পুরষ্কার চালু করা।

ইংরেজিতে অসাধারণ দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অগ্রাধিকার নীতি রয়েছে।

বিশেষ করে, দল গঠন এবং ইংরেজি শেখানো এবং ইংরেজিতে পড়ানো ব্যবস্থাপক, শিক্ষক, প্রভাষকদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের মান উন্নত করার জন্য, পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং ধারাবাহিক মান নিশ্চিত করার জন্য, প্রকল্পটি সকল স্তর, মেজর এবং প্রশিক্ষণ স্তরে ইংরেজি শেখানো এবং অন্যান্য বিষয় ইংরেজিতে পড়ানো শিক্ষক, প্রভাষকদের ইংরেজি দক্ষতা জরিপ পরিচালনা করবে এবং মূল্যায়ন করবে। সেই ভিত্তিতে, প্রশিক্ষণ অভিযোজন, লালন-পালন এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নের ভিত্তি হিসাবে প্রতিটি বিষয়ের জন্য একটি উপযুক্ত ইংরেজি দক্ষতা কাঠামো তৈরি, সম্পূর্ণ এবং ঘোষণা করবে।

স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে বাস্তবায়নের লক্ষ্যে শিক্ষক ও প্রভাষকদের একটি দল তৈরি করা; ইংরেজি পড়ানো এবং ইংরেজিতে পড়ানো শিক্ষক ও প্রভাষকদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পেশাদারিত্বের উন্নয়নের আয়োজন করা।

শিক্ষক, ইংরেজি শিক্ষক, শিক্ষক, প্রভাষকদের জন্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের সক্ষমতা উন্নত ও মানসম্মত করা; শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়, বিশেষ ভাষা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি সংযোগ মডেল তৈরির প্রচার করা যাতে শিক্ষকদের, বিশেষ করে ইংরেজি শিক্ষক এবং বিষয়ের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার সহায়তা প্রদান করা যায় এবং ইংরেজিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা যায়।

অসাধারণ ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সনাক্ত এবং পুরস্কৃত করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা উচিত; ভালো ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন নতুন স্নাতকদের আকৃষ্ট করার এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় কাজ করার জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের সহায়তা করার জন্য একটি নীতি থাকা উচিত; সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ইংরেজিতে দক্ষ বিদেশীদের শিক্ষকতা করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা নিয়ে গবেষণা হওয়া উচিত...

সকল স্তর, মেজর এবং প্রশিক্ষণ স্তরে ইংরেজি শেখানোর জন্য প্রোগ্রাম, পাঠ্যক্রম, পাঠ্যপুস্তক, নথি এবং শেখার উপকরণের একটি সিস্টেম তৈরি করার প্রকল্প; একটি উন্মুক্ত অনলাইন শেখার উপকরণ ব্যবস্থা তৈরি এবং বিকাশ, জাতীয় পর্যায়ে প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং অনলাইন প্রশিক্ষণ বৃদ্ধি, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী সহজেই এবং সুবিধাজনকভাবে ইংরেজিতে উচ্চ-মানের প্রোগ্রাম, বিষয় এবং মেজর অ্যাক্সেস করতে পারে তা নিশ্চিত করা।

নতুন যুগে আন্তর্জাতিক শ্রমবাজারে প্রতিযোগিতামূলকতা উন্নত করতে শিক্ষার্থীদের বিশ্বব্যাপী জ্ঞান এবং উন্নত প্রযুক্তি সক্রিয়ভাবে অ্যাক্সেস করার জন্য ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করার কার্যকর সমাধান রয়েছে...

শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং পরীক্ষা পদ্ধতিতে উদ্ভাবন

শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি পরিবেশের বিকাশকে উৎসাহিত করার জন্য, প্রকল্পটি শোনা, বলা, পড়া এবং লেখার চারটি দক্ষতা শেখানোর সংগঠন বাস্তবায়ন করে, শোনা এবং বলার দক্ষতা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; শ্রেণীকক্ষের ভিতরে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষাদান পদ্ধতির বৈচিত্র্য আনা; শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বাধিক ইংরেজি ব্যবহারের পরিবেশ তৈরি করা; অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ, বিনিময় বৃদ্ধি করা এবং ইংরেজিতে পড়ার সংস্কৃতি গড়ে তোলা।

একই সাথে, পরীক্ষা, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন অব্যাহত রাখুন; একটি বৈচিত্র্যময়, নমনীয় এবং ব্যবহারিক মূল্যায়ন ব্যবস্থা ডিজাইন করুন, ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার প্রচার করুন, এবং বাস্তব জীবনের পরিবেশের সাথে সংযুক্ত স্বাভাবিকভাবেই ইংরেজিতে শিক্ষাদান করুন; উচ্চ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষায় ইংরেজি দক্ষতা, পেশাদার এবং বৃত্তিমূলক দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য প্রক্রিয়া এবং সরঞ্জামগুলির একটি ব্যবস্থা তৈরি করুন যা আউটপুট মান অনুসারে একটি সমকালীন, আন্তঃসংযুক্ত পদ্ধতিতে আন্তর্জাতিক দক্ষতা-ভিত্তিক মূল্যায়ন মানদণ্ডের কাছে পৌঁছায়...

এই প্রকল্পটি উন্নত প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগকে উৎসাহিত করে, শিক্ষামূলক কার্যক্রম, ইংরেজি শিক্ষাদান এবং ইংরেজিতে শিক্ষাদানের মান নিশ্চিত করার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম বৃদ্ধি করে, সুবিধাবঞ্চিত এবং বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকাগুলিকে অগ্রাধিকার দিয়ে: ডিজিটাল লার্নিং প্ল্যাটফর্মের উন্নয়নে বিনিয়োগ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগ করে শিক্ষার্থীদের স্তর এবং চাহিদা বিশ্লেষণ করে শিক্ষামূলক কার্যক্রম, ইংরেজি শিক্ষাদান এবং ইংরেজিতে শিক্ষাদান ব্যক্তিগতকৃত, উপযুক্ত এবং কার্যকর পদ্ধতিতে সংগঠিত করা।

গুণমান এবং কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য স্কুলগুলিতে ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার আয়োজনের জন্য শিক্ষাদান সরঞ্জাম, তথ্য প্রযুক্তি অবকাঠামো এবং উপকরণগত পরিস্থিতি শক্তিশালী করুন; কঠিন এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চল, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পাহাড়ি এলাকা, প্রত্যন্ত অঞ্চলের জন্য তথ্য প্রযুক্তি অবকাঠামোতে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দিন যাতে শিক্ষার সুযোগের ন্যায্যতা নিশ্চিত করা যায়...

সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-viet-nam-20251029203603304.htm