রেজোলিউশন ৭১-এ কৌশলগত অগ্রগতি: ভিয়েতনামের শিক্ষা বিশ্বের শীর্ষ ২০-এর লক্ষ্যে

টিপিও - ২০২৫-২০২৬ সালের নতুন শিক্ষাবর্ষের ঠিক আগে, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম স্বাক্ষরিত পলিটব্যুরোর ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ রেজোলিউশন ভিয়েতনামের শিক্ষার জন্য একটি মোড় তৈরি করবে বলে আশা করা হচ্ছে। প্রথমবারের মতো, গণশিক্ষার পাশাপাশি "অভিজাত শিক্ষা" ধারণাটি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে, যার নির্দিষ্ট লক্ষ্য ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি উন্নত, উচ্চ-আয়ের দেশে পরিণত করা, এবং ধীরে ধীরে বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় গোষ্ঠীগুলির মধ্যে শিক্ষা ব্যবস্থাকে স্থান দেওয়া।

Báo Tiền Phong•12/09/2025

"অভিজাত শিক্ষা " কথাটি প্রথমে স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছিল।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম মন্তব্য করেছেন যে রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে সর্বকালের সবচেয়ে শক্তিশালী যুগান্তকারী দলিল।

গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, প্রথমবারের মতো, শিক্ষাকে কেবল একটি শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবেই দেখা হচ্ছে না বরং জাতির ভবিষ্যতের জন্য একটি নির্ধারক উপাদান হিসেবেও দেখা হচ্ছে, যা ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি উন্নত, উচ্চ-আয়ের দেশ হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্যের সাথে সরাসরি জড়িত।

মিঃ ন্যামের মতে, পূর্ববর্তী সময়ের তুলনায়, রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষায় "মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবন" থেকে "কৌশলগত অগ্রগতি"-এর দিকে মনোনিবেশ করেছে।

অন্যদিকে, রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষার উন্নয়নের ক্ষেত্রকে স্কুলের পরিধির বাইরেও প্রসারিত করে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, বাজার অর্থনীতি , আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত করে।

মিঃ ন্যাম বলেন, রেজোলিউশন ৭১-এর উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় হল গণশিক্ষা এবং অভিজাত শিক্ষার মধ্যে ভারসাম্য। একই সাথে, এটি সার্বজনীনতা (সর্বজনীন এবং ন্যায়সঙ্গত শিক্ষা) নিশ্চিত করে এবং দেশের জন্য প্রতিভাবান এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

"অভিজাত শিক্ষা" ধারণাটি প্রথমে গণশিক্ষার পাশাপাশি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছিল, যেখানে প্রতিভা লালন-পালনকে "জেট ইঞ্জিন" হিসেবে বিবেচনা করা হয়েছিল যাতে অর্থনীতি মধ্যম আয়ের ফাঁদ কাটিয়ে উন্নত দেশের দলে প্রবেশ করতে পারে।

বিশেষ করে, প্রথমবারের মতো, ভিয়েতনামী শিক্ষাকে আন্তর্জাতিক রেফারেন্স সিস্টেমে নির্দিষ্ট লক্ষ্যমাত্রা সহ স্থান দেওয়া হয়েছে: ২০৩০ সালের মধ্যে, কমপক্ষে ৮টি বিশ্ববিদ্যালয় এশিয়ার শীর্ষ ২০০-এর মধ্যে থাকবে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্বের শীর্ষ ১০০-এর মধ্যে থাকবে; ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামী শিক্ষা ব্যবস্থা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে থাকবে। রেজোলিউশনটি উচ্চশিক্ষাকে "জাতীয় প্রতিভা ইনকিউবেটর" হিসেবেও চিহ্নিত করে, যা সরাসরি জাতীয় প্রতিযোগিতা নির্ধারণকারী অগ্রণী শক্তি তৈরি করে।

তদনুসারে, আন্তর্জাতিকীকরণের অনেক সমাধান প্রস্তাব করা হয়েছে যেমন বিদেশ থেকে ২০০০ জন চমৎকার প্রভাষককে আকর্ষণ করা, আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা ১২% বৃদ্ধি করা এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ে ৫টি বিশ্ববিদ্যালয় অন্তর্ভুক্ত করার প্রচেষ্টা করা।

"এই সমাধানগুলি শিক্ষাকে আন্তর্জাতিকীকরণ এবং আধুনিকীকরণের অভিমুখকে প্রতিফলিত করে, যা শিক্ষাকে ছড়িয়ে দেওয়ার পরিবর্তে পরিচালনা করার জন্য লোকোমোটিভ (উচ্চ-শ্রেণীর বিশ্ববিদ্যালয়) তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে," মিঃ ন্যাম তার মতামত ব্যক্ত করেন।

নির্দিষ্ট সমাধানের মাধ্যমে "জটিলতা উন্মোচন"

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ নাম বলেন যে রেজোলিউশন ৭১ নির্দিষ্ট সমাধান, স্পষ্ট পরিমাণ নির্ধারণ এবং কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গির মাধ্যমে শিক্ষার "গিঁট খুলে দেওয়ার" জন্য পার্টির দৃঢ় সংকল্পকে প্রদর্শন করে।

প্রথমত, সম্পদের সমস্যা তখনই সমাধান হয় যখন শিক্ষার বাজেট মোট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০% হয়, যার মধ্যে কমপক্ষে ৫% বিনিয়োগের জন্য এবং ৩% উচ্চশিক্ষার জন্য।

আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা। প্রস্তাবটিতে একটি বকেয়া পারিশ্রমিক ব্যবস্থার প্রস্তাব করা হয়েছে: শিক্ষকদের জন্য ন্যূনতম ৭০% অগ্রাধিকারমূলক ভাতা, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষকদের জন্য ১০০% এবং সহায়ক কর্মীদের জন্য ৩০%। এটি একটি সরাসরি সমাধান যা দলকে তাদের নিষ্ঠার সাথে সুরক্ষিত বোধ করতে এবং শিক্ষকতা পেশার জন্য প্রতিভা ধরে রাখতে সাহায্য করবে।

প্রস্তাবে নিশ্চিত করা হয়েছে যে জনগণই কেন্দ্র এবং শিক্ষকরা হলেন নির্ধারক চালিকা শক্তি। নীতিগত মূল্যবোধ, জীবন দক্ষতা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, দ্বিভাষিক শিক্ষাদান এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ জনপ্রিয়করণকে অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা হিসেবে বিবেচনা করা হয়।

"রেজোলিউশন ৭১ ভিয়েতনামের শিক্ষা ব্যবস্থাকে দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি, ব্যাপক সমাধান এবং স্পষ্ট পরিমাপের মাধ্যমে পুনঃস্থাপন করেছে, যা কৌশলগত চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষাকে একটি নতুন স্তরে উন্নীত করার আকাঙ্ক্ষা প্রদর্শন করে," মিঃ ন্যাম নিশ্চিত করেছেন।