অধ্যক্ষকে ইমেল করে পূর্ণাঙ্গ মাস্টার্স বৃত্তি জিতুন

[বিজ্ঞাপন_১]

ট্রাং-এর সাক্ষাৎকার নেওয়া হয় এবং অধ্যক্ষের কাছে আবেদনপত্র পাঠানোর পর ইতালির সুইস স্কুল অফ ম্যানেজমেন্ট থেকে মাস্টার্স অফ বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন (এমবিএ) ডিগ্রির জন্য পূর্ণ বৃত্তি গ্রহণ করা হয়।

২৩ বছর বয়সী ডো থি ট্রাং, ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটির ফরেন ইকোনমিক্সের প্রাক্তন ছাত্রী। গত সেপ্টেম্বরে, যখন তিনি স্নাতক হন, তখন তিনি ইতালির রোমে অবস্থিত সুইস স্কুল অফ ম্যানেজমেন্টে এক বছরের এমবিএ প্রোগ্রামের জন্য ১০০% টিউশন স্কলারশিপ পান, যা ১৬,৬০০ মার্কিন ডলার (প্রায় ৪০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং) এর সমতুল্য।

ওই ছাত্রী বলেন, স্কুলের নেতৃত্বের কাছ থেকে সরাসরি পূর্ণ বৃত্তি পাওয়ার ঘটনা তার জন্য বিরল। ট্রাং পূর্বে বৃত্তির জন্য আবেদন করার জন্য একটি ইমেল লিখেছিলেন, যেখানে তিনি কৃষি ব্যবসার প্রতি তার আগ্রহ এবং তার পূর্ববর্তী চাকরির জীবনবৃত্তান্ত অধ্যক্ষের কাছে শেয়ার করেছিলেন। ট্রাংয়ের প্রোফাইলে কোনও বৈজ্ঞানিক গবেষণার অভিজ্ঞতা ছিল না, জিম্যাট স্কোর ছিল (ইউরোপ এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে স্নাতক ভর্তির জন্য ব্যবহৃত একটি প্রমিত পরীক্ষা), এবং গড় গ্রেড ছিল মাত্র ৩.২/৪, যা কেবল চমৎকার স্তরে পৌঁছেছিল।

দো থি ট্রাং। ছবি: চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে। — দো থি ট্রাং। ছবি: *চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে।*

২০২২ সালের শেষের দিকে থাইল্যান্ডে গ্লোবাল এন্টারপ্রেনারশিপ বুটক্যাম্পে সুইস স্কুলের অধ্যক্ষের সাথে সাক্ষাতের মাধ্যমে ট্রাং-এর এই সুযোগ আসে। এটি নেতৃত্ব এবং ব্যবসায়িক দক্ষতার উপর চার দিনের একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচী, যেখানে শিক্ষার্থীরা বেশ কয়েকজন ব্যবসায়িক পরামর্শদাতা এবং সফল উদ্যোক্তাদের সাথে বিনিময় করার সুযোগ পায়।

সেই সময়, ট্রাং তার তৃতীয় বর্ষে ছিলেন এবং হস্তশিল্প উৎপাদন ও রপ্তানির জন্য কলার আঁশ ব্যবহার করে এমন একটি স্টার্টআপ কোম্পানি মুসা প্যাক্টায় ব্যবসায়িক ব্যবস্থাপক ছিলেন। ২০২২ সালের শেষ থেকে, ইউরোপ ব্যবসার উপর কার্বন কর আরোপ শুরু করবে, যার জন্য পণ্যের কার্বন পদচিহ্ন, তাদের উৎপত্তি এবং উৎপাদন পদ্ধতি সম্পর্কে বিস্তারিত তথ্য প্রয়োজন হবে। ট্রাং কলার আঁশ পণ্যগুলিকে একটি সম্ভাব্য স্টার্টআপ দিক হিসেবে দেখেছিলেন, তাই তিনি বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে পরামর্শ নেওয়ার জন্য এই প্রোগ্রামে যোগ দিয়েছিলেন।

অনুষ্ঠান চলাকালীন, ট্রাং সরাসরি সুইস অধ্যক্ষ, যিনি উপদেষ্টা বোর্ডের সদস্য, তাকে সামাজিক উদ্যোক্তা এবং কার্বন ট্যাক্স সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সুযোগ পেয়েছিলেন। চূড়ান্ত উপস্থাপনার পর, তিনি তার সাথে একান্তে দেখা করেন, তার উদ্যোক্তা যাত্রা, স্নাতকোত্তর পরিকল্পনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেন এবং স্কুলে ব্যবহারিক এমবিএ কোর্সের জন্য বৃত্তি সম্পর্কে পরামর্শ দেন।

"আমি বলেছিলাম যে আমি কেবল বর্তমান প্রকল্পের উপর মনোযোগ দিতে চাই, এবং একই সাথে পড়াশোনা এবং কাজ করে আমার জ্ঞান বৃদ্ধি করব এবং কৃষিক্ষেত্রে ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জন করব," ট্র্যাং স্মরণ করেন।

কিন্তু চতুর্থ বছরের শেষের দিকে, ট্রাং প্রকল্পটি ছেড়ে দেন, বুঝতে পারেন যে কৃষি ব্যবসা খাত, বিশেষ করে কার্বন ট্রেডিং সম্পর্কে তার আরও জানার প্রয়োজন। তিনি যে অনেক কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করেছিলেন, তার মাধ্যমে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে ভিয়েতনামে টেকসই পরিবেশের ক্ষেত্রটি এখনও ব্যাপকভাবে প্রশিক্ষিত হয়নি, যদিও এই দিকটি কৃষি উৎপাদনের একটি গুরুত্বপূর্ণ শাখা হবে।

ইতালির অধ্যক্ষের সুপারিশ মনে রেখে, ট্রাং তাৎক্ষণিকভাবে সুইস স্কুল অফ ম্যানেজমেন্টের এমবিএ কোর্স, পাঠ্যক্রম নকশা এবং ছাত্রজীবন সম্পর্কে তথ্য অনুসন্ধান করে। স্কুলে কমপক্ষে দুই বছরের কাজের অভিজ্ঞতা প্রয়োজন ছিল। যেহেতু তিনি তার দ্বিতীয় বর্ষ থেকে কাজ করছিলেন, তাই ট্রাং এই প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছিলেন। তিনি ঝুঁকি নিয়ে সরাসরি অধ্যক্ষকে ইমেল করেছিলেন। সাধারণত, স্কুলের প্রক্রিয়ায় একটি অনলাইন আবেদন পূরণ, ট্রান্সক্রিপ্ট, একটি সিভি এবং একটি সুপারিশপত্র সংযুক্ত করা জড়িত ছিল।

"এটা আমার ভাগ্য চেষ্টা করার সিদ্ধান্ত ছিল কারণ এত দিন পরেও, আমি নিশ্চিত নই যে সে এখনও আমাকে মনে রাখে," ট্রাং বলল, সিদ্ধান্ত নিল যে যদি সে কোনও সাড়া না পায়, তবুও সে একই ধরণের কোর্সের জন্য নিবন্ধন করবে।

চিঠিতে, ছাত্রীটি তার খারাপ গ্রেড এবং অভিজ্ঞতার অভাবের কথা ব্যাখ্যা করেছে, কিন্তু নিজেকে বিকশিত করার জন্য আরও শেখার প্রতি তার আগ্রহের কথা জানিয়েছে। এক দিনেরও কম সময়ের মধ্যে, অধ্যক্ষ উত্তর দেন।

"শিক্ষক বলেছিলেন যে এই প্রথমবারের মতো অধ্যক্ষের কাছ থেকে ১০০% বৃত্তির অনুরোধের ঘটনা ঘটেছে, তাই তাকে পরিচালনা পর্ষদের সাথে দেখা করতে হয়েছিল," ট্রাং বলেন। এরপর, স্কুলটি এক মাসের মধ্যে ট্রাং-এর জন্য দুটি অনলাইন সাক্ষাৎকারের ব্যবস্থা করে।

ট্রাং অন্যান্য অনেক প্রার্থীর মতো সাক্ষাৎকারের অনুশীলন করেননি, বরং কেবল টেকসই ব্যবসায়িক স্টার্টআপের ক্ষেত্রে তার অভিজ্ঞতা এবং ভবিষ্যতের অভিমুখ সম্পর্কে কথা বলেছেন। ছাত্রীটি একটি গ্রামীণ মেয়ের কৃষিকাজে যাত্রার গল্প বলেছিলেন, যে ভিন ফুক- এ ধান রোপণ এবং মহিষ পালন করে তার দিন কাটিয়েছিল।

ট্রাং আরও বলেন যে প্রযুক্তির প্রবণতার মধ্যে তার বন্ধুদের তুলনায় কৃষিকাজ করার সিদ্ধান্ত "অপ্রচলিত" ছিল কারণ তিনি তার দ্বিতীয় বর্ষ থেকেই টেকসই উৎপাদনে অনুপ্রাণিত ছিলেন। তিনি সিরিয়াল স্ট্র উৎপাদনের একটি প্রকল্পে কাজ করেছিলেন, কলার তন্তু থেকে কাপ তৈরি করেছিলেন এবং স্বীকার করেছিলেন যে ভিয়েতনামী কৃষকরা প্রচুর মূল্য তৈরি করেছেন, কিন্তু তাদের প্রচেষ্টার জন্য যথাযথ অর্থ প্রদান করা হয়নি।

"সাক্ষাৎকারটি জীবনের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার মতো, তাই আমি খুব বেশি চাপ অনুভব করি না, শুধু আমার যা আছে তা বলি এবং ভাবি," ট্রাং বলেন, নিয়োগকর্তা প্রার্থীর নিজস্ব গল্পগুলি কাজে লাগাতে চাইবেন, উত্তর দেওয়ার কৌশল সম্পর্কে খুব বেশি গুরুত্বপূর্ণ নয়, তাই কোনও সাক্ষাৎকারের টিপসের প্রয়োজন নেই। এছাড়াও, একটি ক্ষেত্র জুড়ে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপগুলিও ট্রাংয়ের প্রোফাইলের জন্য একটি বড় প্লাস।

৪ মাস ভর্তির পর, ট্রাং বিশ্বাস করেন যে ২৩ বছর বয়সে এমবিএ করার জন্য পড়াশোনা করা বেশ অসুবিধাজনক। ক্লাসের শিক্ষার্থীদের গড় বয়স ৩৫, অনেকেরই দশকের অভিজ্ঞতা রয়েছে, তাই প্রথমে তিনি অভিভূত হয়ে পড়েছিলেন এবং প্রায়শই পিছিয়ে পড়েছিলেন। তবে, এটিই ট্রাংকে আরও শিখতে সাহায্য করে।

"আমি তরুণ, মিশুক এবং জ্ঞান অর্জনে নমনীয়। অবশ্যই, আমাকে অন্যদের তুলনায় দুই বা তিনগুণ বেশি পড়াশোনা করতে হবে," ট্রাং বলেন।

দোয়ান হাং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক