STEM - AI - রোবোটিক্স উৎসবে দুটি রঙ

আগস্টের ১৪ ও ১৫ তারিখে, হ্যানয়-এর ইয়ুথ পাইওনিয়ার ও চিলড্রেন'স নিউজপেপার, লার্ন টু লিপ শিক্ষা সংস্থার সহযোগিতায় ভিন হুং সেকেন্ডারি স্কুল এবং থান ত্রি সেকেন্ডারি স্কুলে (ভিন হুং ওয়ার্ড) স্টেম - এআই - রোবোটিক্স অভিজ্ঞতা দিবস আয়োজন করে।

এই অনুষ্ঠানটি গভীর ছাপ ফেলেছে এবং শিক্ষাক্ষেত্রে স্টেম - এআই - রোবোটিক্স মডেলের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাকে আরও দৃঢ়ভাবে প্রতিষ্ঠিত করেছে। এটিকে একটি কৌশলগত পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যা এই এলাকাকে চতুর্থ যুগে প্রযুক্তি প্রয়োগের এক উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত হিসেবে গড়ে তুলতে অবদান রাখবে।

STEM - AI - রোবোটিক্স: ডিজিটাল যুগের শিক্ষাগত প্রবণতা

শিক্ষাক্ষেত্রে চলমান ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, বিদ্যালয়ে STEM এবং আধুনিক প্রযুক্তির সমন্বয় শিক্ষার্থীদের মধ্যে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা, সৃজনশীলতা এবং সহযোগিতা বিকাশে সাহায্য করে এবং একই সাথে তাদেরকে একীভূত এক উজ্জ্বল ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করে।

ভিন হুং ওয়ার্ডের ( হ্যানয় ) গণ কমিটির ভাইস চেয়ারপার্সন মিসেস কুয়ান থি ভান আন স্থানীয় শিক্ষা খাতের ভবিষ্যৎ উন্নয়ন নিয়ে তাঁর আনন্দ ও প্রত্যাশা ব্যক্ত করেছেন।

এই অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষা দিবসগুলো একটি মূল্যবান মাধ্যম, যা শিক্ষার্থীদের অল্প বয়স থেকেই বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির সংস্পর্শে আসতে, এর সাথে পরিচিত হতে এবং এর প্রতি ভালোবাসা গড়ে তুলতে সাহায্য করে। একই সাথে, এটি অভিভাবকদের STEM, AI এবং রোবোটিক্সের ভূমিকা, গতিপথ ও সুবিধাগুলো আরও ভালোভাবে বোঝার সুযোগ করে দেয়।

লার্ন টু লিপ-এর একজন প্রতিনিধি বলেছেন: “আমাদের লক্ষ্য হলো ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে উন্নত প্রযুক্তি-ভিত্তিক শিক্ষামূলক সমাধান নিয়ে আসা। লার্ন টু লিপ স্কুলগুলোকে সরঞ্জাম, শেখার উপকরণ, শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রদান এবং অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে সহায়তা করবে, যা নতুন যুগে প্রযুক্তিতে পারদর্শী ও আত্মবিশ্বাসী এক প্রজন্ম গড়ে তুলতে অবদান রাখবে।”

STEM - AI - রোবোটিক্স: বিদ্যালয়ে ডিজিটাল রূপান্তরের পথপ্রদর্শক

ভিন হুং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে এই কার্যক্রমে ২,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল। পরিচিত স্কুল প্রাঙ্গণটিকে একটি আধুনিক প্রযুক্তি কেন্দ্রে রূপান্তরিত করা হয়েছিল, যেখানে ছিল বিভিন্ন আকর্ষণীয় অভিজ্ঞতা কেন্দ্র: এআই ইউগট রোবোটিক্স, মাইন্ডস্টর্ম রোবোটিক্স, রোবলক্স জেমস থ্রিডি প্রোগ্রামিং, স্টেম কিটস এবং মেটাভার্স ভার্চুয়াল রিয়ালিটি।

ভিন হং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, শিক্ষিকা ট্রুং থি মাই হুয়ং, ১৪ই আগস্ট অনুষ্ঠিত অনুষ্ঠানে ভাষণ দেন।

শিক্ষার্থীরা বাধা অতিক্রম করতে, উত্তেজনাপূর্ণ লড়াইয়ে প্রতিযোগিতা করতে, অথবা রোবলক্সে ভার্চুয়াল জগৎ তৈরি করে 'জুনিয়র প্রোগ্রামার'-এ রূপান্তরিত হতে রোবট একত্রিত করতে, প্রোগ্রাম করতে এবং নিয়ন্ত্রণ করতে পারে। মেটাভার্স ভার্চুয়াল রিয়েলিটির অভিজ্ঞতাটিও শিশুদের আনন্দ দেয়, যখন তারা একটি রঙিন ডিজিটাল জগতে 'প্রবেশ' করে।

অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে ভিন হুং ওয়ার্ডের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিসেস কুয়ান থি ভান আন বলেন: “স্কুলগুলোতে স্টেম, এআই এবং রোবোটিক্স চালু করা একটি সঠিক পদক্ষেপ, যা শিক্ষার্থীদেরকে খুব অল্প বয়সেই উন্নত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার পেতে সাহায্য করে এবং ইন্ডাস্ট্রি ৪.০ যুগের দ্রুত পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য একটি মজবুত ভিত্তি তৈরি করে। দিকনির্দেশনার ক্ষেত্রে, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ শিক্ষা খাত এবং সহযোগী সংস্থাগুলোর সাথে নিবিড়ভাবে সমন্বয় করে অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম প্রসারিত করবে, অবকাঠামোতে বিনিয়োগ করবে এবং এলাকার আরও স্কুল যাতে এই মডেলটি গ্রহণ করতে পারে, তার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে।”

থান ত্রি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, শিক্ষিকা নগুয়েন থি থান তাম, তাঁর ছাত্রছাত্রীদের সাথে স্টেম - এআই - রোবোটিক্স উৎসবে অংশগ্রহণ করেছেন।

থান ত্রি মাধ্যমিক বিদ্যালয় সকল শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের জন্য শ্রেণীকক্ষগুলোকে অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষার স্থানে রূপান্তরিত করেছে। কার্যক্রমগুলো বৈচিত্র্যময় এবং আকর্ষণীয়: ইউগট (UGOT) রোবট প্রতিযোগিতা, মাইন্ডস্টর্ম (Mindstorm) রোবট প্রতিযোগিতা, রোবলক্স থ্রিডি (Roblox 3D) প্রোগ্রামিং, মেটাভার্স (Metaverse) ভার্চুয়াল রিয়েলিটি অভিজ্ঞতা এবং স্টেম কিটস (STEM Kits) কার্যক্রম।

এই সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতাগুলো শিক্ষার্থীদের আরও সৃজনশীল, আত্মবিশ্বাসী এবং প্রযুক্তিতে দক্ষ হতে সাহায্য করে।

থান ত্রি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৬এ১ শ্রেণীর ছাত্রী লি গিয়া হান এবং নগুয়েন বাও লিন উভয়েই তাদের উচ্ছ্বাস প্রকাশ করে বলেছে: “এই প্রথম আমরা এমন একটি অভিনব অভিজ্ঞতায় অংশ নিয়েছি। এই কার্যক্রমগুলো শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি আরও ভালোভাবে বুঝতে, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা, ধৈর্য এবং দলবদ্ধভাবে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে। আমরা আশা করি, স্কুলে এই বিষয়গুলো নিয়মিতভাবে অধ্যয়ন করব, যাতে ভবিষ্যতে আমরা প্রযুক্তি প্রকৌশলী হতে পারি এবং নিজেদের রোবট তৈরি করতে পারি।”

বিদ্যালয়, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, অভিভাবক এবং বিভিন্ন সংস্থার সহযোগিতায় স্টেম - এআই - রোবোটিক্স মডেলটি ক্রমান্বয়ে তার কার্যকারিতা প্রমাণ করছে এবং একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষার একটি টেকসই দিক হয়ে উঠছে।

উৎস: https://tienphong.vn/hai-sac-mau-ngay-hoi-stem-ai-robotics-post1769776.tpo