ভিটিসি নিউজ ইলেকট্রনিক নিউজপেপারের প্রতিবেদকের সাথে আলাপকালে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) পরিচালক মিঃ ভু মিন ডাক বলেন যে, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক এবং অন্যান্য ক্ষেত্র ও ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারীদের মধ্যে নিয়োগ ও বেতন ব্যবস্থার তুলনা করলে দেখা যাবে যে, যদিও তারা গ্রেড I, গ্রেড II, গ্রেড III এর সরকারি কর্মচারীদের পদে নিযুক্ত হন, তবুও শিক্ষকরা অন্যান্য অনেক খাতের তুলনায় কম প্রাথমিক বেতন ভোগ করেন।

মিঃ ভু মিন ডাক - শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের পরিচালক (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)
বর্তমানে, মাত্র ১২% শিক্ষক (বিশ্ববিদ্যালয় প্রভাষক, কলেজ প্রভাষক, বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষক) ৩টি বেতন গোষ্ঠীতে স্থান পেয়েছেন: A1 (গ্রেড III) - A2 (গ্রেড II) - A3 (গ্রেড I), কিন্তু অন্যান্য ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের প্রায় ১০০% বেসামরিক কর্মচারী এই ৩টি বেতন গোষ্ঠীতে স্থান পেয়েছেন।
পরিসংখ্যান অনুসারে, সিনিয়র লেকচারার (গ্রেড I) পদবিধারী শিক্ষকদের মধ্যে সর্বাধিক ১.১৭% A3 বেতন স্কেলে (A3.1 এবং A3.2 সহ) স্থান পেয়েছেন, যেখানে অন্যান্য ক্ষেত্রে সর্বাধিক ১০% বেসামরিক কর্মচারী A3.1 বেতন স্কেলে স্থান পেয়েছেন।
এছাড়াও, চিকিৎসা এবং বিজ্ঞান-প্রযুক্তি ক্ষেত্র ব্যতীত, অন্যান্য ক্ষেত্রের বেশিরভাগ সরকারি কর্মচারীদের তিনটি পদের জন্যই কেবল বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি প্রয়োজন। বিপরীতে, শিক্ষা ক্ষেত্রে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের বাদে যাদের প্রাথমিক যোগ্যতা কলেজ, অন্যান্য সকল শিক্ষা স্তর এবং পদের জন্য শিক্ষকদের বিশ্ববিদ্যালয়/মাস্টার্স/ডক্টরেট ডিগ্রি থাকা প্রয়োজন।
অতএব, রেজোলিউশন ২৭ অনুসারে বেতন নীতির একটি ব্যাপক সংস্কার এখনও বাস্তবায়ন না করার প্রেক্ষাপটে "শিক্ষকদের বেতন প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্থান অর্জন" নীতি বাস্তবায়নের জন্য সরকারকে পরামর্শ দেওয়ার পরিকল্পনা তৈরি করার সময়, গুরুত্বপূর্ণ নীতি হল "বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য সাধারণ বেতন ব্যবস্থার নকশা ভঙ্গ না করা"।
অতএব, ডিক্রি ২০৪/২০০৪ অনুসারে শিক্ষকদের বর্তমান বেতন সহগ বজায় রাখা হয়েছে এবং মন্ত্রণালয় একটি "বিশেষ বেতন সহগ" যোগ করার প্রস্তাব করেছে। এই সহগ সমস্ত শিক্ষককে, বিশেষ করে তরুণ শিক্ষকদের, যারা পেশায় নতুন, অঞ্চল নির্বিশেষে, আয়ের ন্যায্য বৃদ্ধি পেতে সাহায্য করে।
বিশেষ বেতন সহগ প্রয়োগের ক্ষেত্রে উজ্জ্বল দিক হলো, শিক্ষকদের বর্তমান বেতন সহগ এবং একই প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা এবং একই পেশাদার পদবিধারী অন্যান্য ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারীদের বেতন সহগের মধ্যে কম পার্থক্যের জন্য ক্ষতিপূরণ দেওয়া হয়। শিক্ষকরা যে সর্বোচ্চ বেতন সহগ পান তা অন্যান্য ক্ষেত্রের সিনিয়র সরকারি কর্মচারীদের (গ্রেড I) মতো ৮.০০ সহগের কাছাকাছি।
মিঃ ডুক একটি উদাহরণ দিয়েছেন, ১.২৫ স্তরের সাথে, এটি অস্থায়ীভাবে প্রি-স্কুল শিক্ষকদের প্রারম্ভিক বেতন সহগকে ২.১০ থেকে ২.৬৩ এ রূপান্তরিত করা যেতে পারে, সর্বোচ্চ বেতন সহগ ৬.৩৮ থেকে ৭.৯৮ এ পরিবর্তিত হতে পারে। এদিকে, বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য সর্বোচ্চ বেতন সহগ বর্তমানে ৮.০০। সুতরাং, ১.২৫ এর বিশেষ বেতন সহগের সাথে, এটি নিশ্চিত যে প্রি-স্কুল শিক্ষকদের বেতন "সর্বোচ্চ" স্তরে পৌঁছাতে পারে।
১.১৫ স্তরের সাথে, এটিকে সাময়িকভাবে সাধারণ শিক্ষা শিক্ষক, অব্যাহত শিক্ষা শিক্ষক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক শিক্ষকদের প্রাথমিক বেতন সহগ ২.৩৪ থেকে ২.৬৯ এ রূপান্তরিত করা যেতে পারে, সর্বোচ্চ বেতন সহগ ৬.৭৮ থেকে ৭.৮০ এ পরিবর্তিত হয়। এই সহগ বর্তমান বেসামরিক কর্মচারীদের সর্বোচ্চ সহগের (৮.০০) কাছাকাছি। একই সময়ে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক, কলেজ প্রভাষক এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষকদের পদবি সহ, ১.১৫ এর বিশেষ বেতন সহগ অবশ্যই অন্যান্য ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের বেসামরিক কর্মচারীদের তুলনায় এই শিক্ষকদের সর্বোচ্চ স্তরে স্থান দেয়।

অন্যান্য ক্ষেত্র ও ক্ষেত্রে শিক্ষক পদ এবং বেসামরিক কর্মচারীদের মধ্যে প্রযোজ্য বেতন স্কেলের তুলনামূলক চার্ট। (ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)
তবে, দেশের জটিলতার প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভাতা গণনা বা বেতন স্থানান্তর সম্পাদনের জন্য কোনও বিশেষ বেতন সহগ ব্যবহার করার প্রস্তাব করে না। বেতন স্থানান্তর এখনও শিক্ষকরা বর্তমানে যে বেতন সহগ পান তার উপর ভিত্তি করে।
অতএব, এই হিসাব বর্তমান বেতন ব্যবস্থার কাঠামো লঙ্ঘন করে না এবং ব্যয়িত পরিমাণ রাজ্য বাজেটের পরিশোধের ক্ষমতার মধ্যে (মোট বর্তমান বেতন ব্যয়ের তুলনায় প্রায় ১১.৩%)। বিপরীতে, প্রতিটি শিক্ষকের মোট আয় ০.৫৮ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং থেকে সর্বোচ্চ ৩.৩৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/ব্যক্তি/মাসে বৃদ্ধি পেতে পারে।
যদিও নির্দিষ্ট বেতন সহগ শুধুমাত্র বেতন স্তর (বর্তমান বেতন সহগ অনুসারে মৌলিক বেতন) গণনা করার জন্য ব্যবহৃত হয়, সরকার যদি এই প্রস্তাবিত নিয়ন্ত্রণ অনুমোদন করে, তাহলে বর্তমান প্রেক্ষাপটে অন্যান্য শিল্পের তুলনায় বেতন র্যাঙ্কিংয়ের ত্রুটিগুলি অবশ্যই মৌলিকভাবে কাটিয়ে উঠবে।

২০২৩ সালের আগস্ট থেকে ২০২৪ সালের এপ্রিল পর্যন্ত পরিসংখ্যান দেখায় যে দেশব্যাপী প্রায় ৪৭,০০০ শিক্ষক তাদের চাকরি ছেড়ে দেবেন, যাদের বেশিরভাগই প্রি-স্কুল শিক্ষক (ছবি)
২০২৩ সালের আগস্ট থেকে ২০২৪ সালের এপ্রিল পর্যন্ত পরিসংখ্যান দেখায় যে দেশে প্রায় ৪৭,০০০ শিক্ষক চাকরি ছেড়েছেন বা পরিবর্তন করেছেন। সর্বোচ্চ শতাংশ ৩৫ বছরের কম বয়সী শিক্ষক এবং সবচেয়ে বেশি সংখ্যক শিক্ষক চাকরি ছেড়েছেন বা পরিবর্তন করেছেন প্রাক-বিদ্যালয়।
এই পরিস্থিতি সম্পর্কে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের পরিচালক দুটি প্রধান কারণ উল্লেখ করেছেন। তা হল, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের আয় দৈনন্দিন জীবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের শিক্ষাদানের পেশাকে অনেক কষ্ট ও চাপের সম্মুখীন হতে হয়।
অন্যান্য স্তরের শিক্ষার বিপরীতে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা কেবল শিশুদের পড়ানই না, বরং ক্লাস চলাকালীন সময়ে খাওয়া, ব্যক্তিগত পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা এবং তাদের স্বাস্থ্য রক্ষার বিষয়ে শিশুদের উৎসাহিত, শিক্ষিত এবং লালন-পালন করতেও বাধ্য হন। এছাড়াও, শিক্ষকরা কেবল ক্লাস চলাকালীন সময়ে শিশুদের দেখাশোনা করেন না, বরং তাদের বাবা-মায়েরা স্কুলে ফেলে আসার সময় থেকে তাদের তুলে আনা পর্যন্ত শিশুদের দেখাশোনাও করেন, শিশুদের নিরাপত্তা এবং স্বাস্থ্যের দিকে ক্রমাগত মনোযোগ দেন।
জাতীয় পরিষদ যখন শিক্ষক সংক্রান্ত আইন জারি করে, তখন দেশব্যাপী প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা উত্তেজিত হয়ে পড়েন কারণ রাজ্য কর্তৃক নিশ্চিত বেতন এবং ভাতা ব্যবস্থা স্বাভাবিক অবস্থায় কর্মরত শিক্ষকদের তুলনায় বেশি ছিল, প্রশাসনিক কর্মজীবনের বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বনিম্ন বেতন পাওয়ার পরিস্থিতি থেকে মুক্তি পান। এটি শিক্ষাগত বিদ্যালয়ের প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষা খাতে তালিকাভুক্তি এবং স্থানীয় প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক নিয়োগের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে; দেশব্যাপী প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশা ছেড়ে চাকরি পরিবর্তনের পরিস্থিতি হ্রাস করে।
যদি সরকার "বিশেষ বেতন সহগ" অনুমোদন করে, তাহলে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা ১.২৫ এর বিশেষ বেতন সহগ উপভোগ করবেন, যার ফলে বেতন (মৌলিক বেতন) ০.৯৭ মিলিয়ন থেকে ৩.৩৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/ব্যক্তি/মাসে বৃদ্ধি পাবে। এটি উৎসাহের একটি দুর্দান্ত উৎস, যা প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে, শিশুদের যত্ন নিতে এবং শিক্ষিত করতে সাহায্য করবে, "রুটি-রুটির" চাপ কমাতে সাহায্য করবে।
পরিচালক ভু মিন ডুক জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষকদের বেতন "প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ" হিসেবে স্থান দেওয়া কোনও "অনুগ্রহ" নয় বরং শিক্ষকদের জন্য একটি যোগ্য আচরণ। দেশ গঠন ও উন্নয়নের ইতিহাস জুড়ে, পার্টি সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে "শীর্ষ জাতীয় নীতি" হিসাবে চিহ্নিত করেছে, যা উচ্চমানের মানব সম্পদ তৈরির একমাত্র উপায়, জাতীয় উন্নয়নের যুগে দেশকে দৃঢ়ভাবে বিকাশের দিকে নিয়ে যায়।
শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান এবং ভূমিকার সাথে সাথে, "প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতনকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেওয়া হয়" নীতিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত পার্টির প্রস্তাব এবং সিদ্ধান্তে একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ কাজ এবং সমাধান হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে। একই সময়ে, নীতিটি জাতীয় পরিষদ কর্তৃক উচ্চ বৈধতার একটি নথিতে আনুষ্ঠানিকভাবে নির্ধারিত হয়েছিল, যা সংবিধানের পরেই দ্বিতীয় - শিক্ষক সংক্রান্ত আইন।
মিঃ ডুক মন্তব্য করেছেন যে বর্তমান শিক্ষাক্ষেত্রে পর্যাপ্ত রাজনৈতিক ও আইনি ভিত্তি রয়েছে যাতে সরকার শিক্ষকদের বেতন "প্রশাসনিক ও কর্মজীবনের বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্তরে" স্থাপনের জন্য সুনির্দিষ্ট বিধিমালা জারি করার প্রস্তাব দেয়, যাতে শিক্ষকদের "সমাজে গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান" নিশ্চিত করা যায়, সেই পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠা যায় যেখানে ৮৮% শিক্ষক অন্যান্য ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারীদের তুলনায় কম বেতন স্কেলে স্থান পান। বর্তমান প্রেক্ষাপটে একটি নির্দিষ্ট বেতন সহগ একটি প্রত্যক্ষ এবং সম্ভাব্য সমাধান।
"শিক্ষা খাত শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা ও শাসনব্যবস্থা 'চাচ্ছে' না, বরং সরকারকে পরামর্শ দেওয়ার দায়িত্ব পালন করছে, বেতন নীতিগুলি সুষ্ঠুভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে এবং শিক্ষকদের সমাজ কর্তৃক স্বীকৃত তাদের অবস্থান এবং ভূমিকার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বেতন দেওয়া হচ্ছে তা নিশ্চিত করছে," মিঃ ভু মিন ডাক বলেন।
সূত্র: https://vtcnews.vn/he-so-dac-thu-giup-giao-vien-tang-3-34-trieu-thang-khong-pha-cau-truc-luong-ar987527.html






মন্তব্য (0)