কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার কারণে কোরিয়ান শিক্ষার্থীরা ইংরেজিতে বিরক্ত।

জিডিএন্ডটিডি - কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শেখার আগ্রহ স্পষ্টতই হ্রাস পাচ্ছে।

এর প্রধান কারণ হলো পাপাগো এবং চ্যাটজিপিটির মতো এআই অনুবাদ অ্যাপের অপব্যবহার।

২০২৪ সালের জাতীয় শিক্ষাগত অর্জনের মূল্যায়ন অনুসারে, নবম শ্রেণির মাত্র ৬১.৩% শিক্ষার্থী ইংরেজি শেখার জন্য অত্যন্ত উৎসাহী ছিল, যা ২০২৩ সালের তুলনায় ২.৫ শতাংশ কম। ইংরেজিকে "অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ" বিষয় হিসেবে মূল্যায়নকারী শিক্ষার্থীদের শতাংশও ৭৩.১% থেকে কমে ৬৯.৬% হয়েছে।

অনেক শিক্ষক দেখছেন যে শিক্ষার্থীরা নিজেরাই শেখার চেষ্টা করার পরিবর্তে অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করার জন্য AI ব্যবহার করছে। ক্রমবর্ধমান সংখ্যক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা জিজ্ঞাসা করছে, "আমার কি আর ইংরেজি শেখার দরকার?" যখন AI সরঞ্জামগুলি তাদের জন্য অনুবাদ এবং লেখার সুযোগ তৈরি করতে পারে। এমনকি বিদেশ ভ্রমণের পরে আগ্রহ প্রকাশকারী শিক্ষার্থীরাও বাস্তব-বিশ্বের দক্ষতা অনুশীলনের পরিবর্তে প্রযুক্তির উপর নির্ভর করছে।

"কোরিয়ায় ইংরেজি সবসময়ই পরীক্ষার বিষয় ছিল, বাস্তব ব্যবহারের জন্য নয়। যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) জিনিসগুলিকে সহজ করে দেয়, তখন আত্মবিশ্বাসের অভাব থাকা শিক্ষার্থীরাই প্রথমে হাল ছেড়ে দেবে, যা শেখার ব্যবধান আরও বাড়াবে," সতর্ক করে দিয়ে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের একজন কর্মকর্তা বলেন।

অটোমেশন প্রযুক্তির যুগে শিক্ষার্থীদের ভাষা শেখার প্রেরণা বজায় রাখা এবং শক্তিশালী করার ক্ষেত্রে AI-এর বিকাশ শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ তৈরি করছে।

দ্য স্ট্রেইটস টাইমস অনুসারে

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html