দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা বিভ্রান্তিতে পড়েছে কারণ তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার ব্লক অনুসারে বিষয়গুলি অধ্যয়নের অনুমতি নেই।

দশম শ্রেণীর একজন ছাত্র চিন্তিত কারণ তার ক্লাসে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য যে বিষয়গুলি নেওয়ার পরিকল্পনা রয়েছে সেগুলি নেই। স্কুল এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জানিয়েছে যে তারা সমস্যাটি সমাধানের চেষ্টা করেছে কিন্তু তার ইচ্ছা পূরণ করতে পারেনি।

বি. বলেছেন যে তিনি তার রিপোর্ট কার্ডে পয়েন্ট পেতে অন্য ক্লাসে রসায়ন পড়ার জন্য অধ্যক্ষের কাছে একটি অনুরোধ জমা দিয়েছিলেন, কিন্তু স্কুল না বলেছে - চিত্রণমূলক ছবি এআই

তুয়োই ট্রে সংবাদপত্রকে জানাতে গিয়ে, তাই নিনহের হোয়া হোই কমিউনের লে হং ফং উচ্চ বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণির ছাত্র ডি.এনকিউবি বলেছে যে, যখন তার ক্লাসে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা দেওয়ার পরিকল্পনা করা ব্লকের বিষয়বস্তু নেই, তখন সে 'দ্বিধাগ্রস্ততার' সম্মুখীন হচ্ছে।

"হয় অন্য ব্লকে স্থানান্তর করো, নয়তো স্কুল স্থানান্তর করো"

বিশেষ করে, বি. বলেছেন যে ক্লাসের অফিসিয়াল সময়সূচীতে রসায়ন ছিল না। এদিকে, বি. ব্লক A00 (গণিত - পদার্থবিদ্যা - রসায়ন) এর জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার পাশাপাশি ইঞ্জিনিয়ারিং ক্ষেত্র সম্পর্কিত ভবিষ্যতের ক্যারিয়ার অভিযোজন পরীক্ষা দিতে চেয়েছিলেন।

"আনুষ্ঠানিকভাবে রসায়ন পড়তে না পারা এবং আমার ট্রান্সক্রিপ্টে নম্বর না পাওয়া আমার জন্য একটি বিশাল অসুবিধা হবে কারণ আমি আমার উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য রসায়ন বেছে নিতে পারব না," বি. বলেন।

বি.-এর মতে, সে তার রিপোর্ট কার্ডে পয়েন্ট পেতে অন্য ক্লাসে রসায়ন পড়ার জন্য অধ্যক্ষের কাছে একটি আবেদন জমা দিয়েছিল। "তবে, স্কুল আমাকে অন্য ক্লাসে পরিবর্তন করতে বলেছে, অন্যথায় আমি স্কুল স্থানান্তর করব," বি. ব্যাখ্যা করলেন।

প্রতিক্রিয়া পাওয়ার পর, তাই নিনহ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলকে ঘটনাটি রিপোর্ট করার জন্য অনুরোধ করে। স্কুলের মতে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি ১৭৮ জন শিক্ষার্থীকে নিয়োগ করেছিল। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক অনুমোদিত হওয়ার পর, স্কুলটি অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের বিভাগের নির্দেশ অনুসারে বিষয় সমন্বয় নির্বাচন করার অনুমতি দেয়।

বাস্তবতার উপর ভিত্তি করে, স্কুলটি ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে দশম শ্রেণীর জন্য বিষয় সমন্বয় তৈরি করে। সেই অনুযায়ী, সমন্বয় ১-এ ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সমন্বয় ২-এ রসায়ন, জীববিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং তথ্য প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সমন্বয় ৩-এ ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এবং সমন্বয় ৪-এ রসায়ন, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, জীববিজ্ঞান এবং তথ্য প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

ঐচ্ছিক বিষয় সমন্বয় নির্বাচনের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, স্কুল অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের নিবন্ধনের জন্য অবহিত করে। এরপর স্কুল ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীদের বিষয় সমন্বয় এবং অধ্যয়ন ক্লাস্টার সহ চারটি দশম শ্রেণির ক্লাসে নিয়োগ করে। ছাত্র B. নির্বাচন করে এবং পদার্থবিদ্যা, ভূগোল, প্রযুক্তি এবং তথ্যবিজ্ঞানের সমন্বয়ে একটি ক্লাসে স্থান পায় যেখানে তথ্যবিজ্ঞান, পদার্থবিদ্যা এবং প্রযুক্তি বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত ছিল।

বিদ্যমান স্কুলের মধ্যে মাপসই করা আবশ্যক

২২শে সেপ্টেম্বর, স্কুলটি একজন অভিভাবকের কাছ থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য একটি বিষয় যুক্ত করার অনুরোধ পায়। স্কুল বোর্ড অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীকে বিষয়টি ব্যাখ্যা করে।

তদনুসারে, ক্লাস খোলার নিয়মগুলি ন্যূনতম অনুরোধের সংখ্যা, স্কুলের বর্তমান কর্মী এবং শিক্ষাদানের অবস্থা এবং স্কুলের বর্তমান পরিস্থিতি অনুসারে স্কুল কর্তৃক নির্মিত ঐচ্ছিক বিষয়গুলির সংমিশ্রণের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে।

"এই শিক্ষার্থী ক্লাসের সময়সূচী অনুসরণ করছে এবং অন্য ক্লাসে রসায়ন ক্লাসে অংশ নিতে পারবে না কারণ সময়সূচী অন্য বিষয়ের সাথে ওভারল্যাপ করে। একই সাথে, নিবন্ধিত বিষয় গোষ্ঠীতে নেই এমন একটি বিষয় অধ্যয়ন করলে এটি শিক্ষার্থীর শেখার ফলাফলকে প্রভাবিত করবে," স্কুলটি জানিয়েছে।

স্কুলের মতে, বি. যে ক্লাসে নিবন্ধিত হয়েছিল, সেখানেই তাকে রাখা হয়েছিল। এই ক্লাসের বিষয় সমন্বয় বিবেচনা করলে, বি. এখনও পদার্থবিদ্যা এবং প্রযুক্তির মতো কারিগরি-সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে বিশ্ববিদ্যালয়ে নিবন্ধন করতে পারে।

"বিষয় নির্বাচনের বিষয় সম্পর্কিত অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের পরামর্শের সম্পূর্ণ এবং স্পষ্টভাবে সাড়া দেওয়ার জন্য স্কুল পরিচালনা পর্ষদের প্রতিটি সদস্যকে স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট কাজ নির্ধারণ এবং অর্পণ করেছে। দায়িত্বের কোনও অভাব নেই," প্রতিবেদনে বলা হয়েছে।

এছাড়াও, স্কুলের প্রতিবেদনে আরও নিশ্চিত করা হয়েছে যে শ্রেণীবিভাগ সম্পূর্ণরূপে পেশাদার নিয়মের উপর ভিত্তি করে, কোনও বৈষম্য ছাড়াই, এবং সর্বদা অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের ইচ্ছাকে সম্মান করে।

"বিষয়বস্তুর সমন্বয় নির্বাচন অবশ্যই স্কুলের বর্তমান শিক্ষকতা কর্মী, সুযোগ-সুবিধা এবং ব্যবস্থাপনা বিধিমালার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে। স্কুলে বর্তমানে অনেক বিষয়ে ১০ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে, এবং স্কুলের সুযোগ-সুবিধার এখনও অভাব রয়েছে এবং সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত করা প্রয়োজন," স্কুলটি আরও যোগ করেছে।

স্কুলের মতে, A00 ব্লকের মাধ্যমে বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য অভিভাবক এবং বি. শিক্ষার্থীর ইচ্ছা পূরণের জন্য, সেইসাথে ভবিষ্যতের কারিগরি ক্ষেত্র সম্পর্কিত ক্যারিয়ারের অভিমুখের জন্য, স্কুল বোর্ড শিক্ষার্থীদের সাথে পরামর্শ করে এবং তাৎক্ষণিকভাবে সমাধান করে শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বাধিক শর্ত তৈরি করেছে যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দের সাথে উপযুক্ত বিষয় সমন্বয় সহ স্কুলে স্থানান্তর করতে পারে, যদিও স্কুলে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা যে বিষয় সমন্বয়ের অনুরোধ করে তা নেই।

অন্যান্য স্কুলগুলি কীভাবে এটি পরিচালনা করে?

তুয়োই ট্রে-এর সাথে কথা বলতে গিয়ে, তাই নিন প্রদেশের কিছু উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের ভর্তির আগে, স্কুলটি প্রায়শই প্রকৃত শিক্ষকের সংখ্যা, সুযোগ-সুবিধা এবং সংশ্লিষ্ট অবস্থার উপর ভিত্তি করে প্রশিক্ষণ গোষ্ঠী নির্ধারণ করে।

ভর্তির পর এবং স্কুল প্রশিক্ষণ সমন্বয় প্রদানের পর, শিক্ষার্থীরা তাদের স্নাতক পরীক্ষার অভিযোজন এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ার অভিযোজনের জন্য উপযুক্ত সমন্বয়টি বেছে নিতে পারে।

আরেকজন অধ্যক্ষ বলেন যে, যদি অনেক শিক্ষার্থী পরীক্ষার গ্রুপের সাথে মানানসই অতিরিক্ত ক্লাস নিতে চায়, তাহলে স্কুল শিক্ষকদের শর্ত এবং সুযোগ-সুবিধার উপর নির্ভর করে অতিরিক্ত টিউটরিং ক্লাসের আয়োজন করতে পারে। তবে, যদি খুব কম সংখ্যক ক্ষেত্রেই সমস্যা হয়, তাহলে স্কুল সাধারণত শিক্ষার্থীদের তাদের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত সংমিশ্রণ সহ ক্লাসটি বেছে নেওয়ার জন্য পুনর্নির্দেশ করবে।

প্রত্যন্ত একটি স্কুল হিসেবে, এতে অনেক সুযোগ-সুবিধার অভাব রয়েছে।

তাই নিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন উপ-পরিচালক বলেছেন যে প্রতিবেদনটি পাওয়ার পর তিনি স্কুলের নেতাদের সাথে সমাধানের বিষয়ে আলোচনা করেছেন। "এটি একটি প্রত্যন্ত এলাকার একটি স্কুল, যেখানে বর্তমানে অনেক সুযোগ-সুবিধার অভাব রয়েছে এবং স্কুলটি প্রতিবেদনে যা উপস্থাপন করেছে তা নিয়ম মেনেই করা হয়েছে।"

"এছাড়াও, এটি একটি বিচ্ছিন্ন ঘটনা, তাই স্কুলকে একজন শিক্ষার্থীর জন্য বিষয়ের সমন্বয় পুনর্বিন্যাস করতে বলা যাবে না। শিক্ষার্থীদের অন্য ক্লাসে পড়ার জন্য নিবন্ধন করতে দেওয়াও ব্যাঘাত ঘটাতে পারে, যা অন্যান্য অনেক ক্ষেত্রে এবং স্কুলের সাধারণ শিক্ষাগত পরিবেশকে প্রভাবিত করতে পারে," তিনি বলেন।

অতএব, এই ব্যক্তি এই পরিকল্পনার সাথেও একমত যে যদি শিক্ষার্থীরা বর্তমান ক্লাস সমন্বয়ের সাথে সত্যিই সন্তুষ্ট না হয়, তাহলে তারা এলাকার কাছাকাছি এমন স্কুল খুঁজে পেতে পারে যেখানে স্থানান্তরের জন্য পছন্দসই সমন্বয় রয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষার্থীদের স্কুল স্থানান্তরের জন্য পরিস্থিতি এবং সহায়তা তৈরি করবে।

বিষয়ে ফিরে যান

বন।

সূত্র: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm