প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা উৎসাহের সাথে গণিত উৎসবে অংশগ্রহণ করে

[বিজ্ঞাপন_১]

২৬শে জানুয়ারী সকালে, নগুয়েন বিন খিয়েম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) ২৭০ জনেরও বেশি ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থী "আমার চারপাশের বৃত্ত" প্রতিপাদ্য নিয়ে গণিত উৎসবে অংশগ্রহণ করে। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য সৃজনশীল অভিজ্ঞতার আকারে জ্ঞান একত্রিত করার, আনন্দময় শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করার একটি কার্যক্রম।

এই উৎসবটি অনেকগুলি শিক্ষণ কেন্দ্রের সাথে ডিজাইন করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা প্রতিটি স্টেশনে পালাক্রমে কাজ সম্পাদন করে এবং শিক্ষণ কাজ সমাপ্তির নিশ্চিতকরণের জন্য উপহার এবং স্ট্যাম্প গ্রহণ করে।

৫ম/১ম শ্রেণীর ছাত্র ডুয় খাং বলেন, তিনি অন্যান্য অনেক বিষয়ে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেছেন, কিন্তু এই প্রথম তিনি গণিতে অংশগ্রহণ করেছেন।

"অনেক সূত্র এবং গণনার সাথে গণিত জ্ঞান শুষ্ক, কিন্তু যখন গেমের সাথে মিলিত হয়, তখন আমি সবকিছু বুঝতে সহজ, মনে রাখা সহজ এবং ক্লাসের সময়টি অনেক বেশি মজাদার বলে মনে করি," ডুয় খাং বলেন।

"গোল্ডেন বেল" প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীরা গণিত জ্ঞান সম্পর্কে বহুনির্বাচনী প্রশ্নের উত্তর দিচ্ছে

একইভাবে, ৫ম/৬ষ্ঠ শ্রেণীর ছাত্রী গিয়া হ্যানের জন্য, আগে গণিত ছিল বইয়ে পড়ানো একটি বিষয়। স্কুলের উঠোনে ইটের ব্যাসার্ধ বা ফুলের টবের পাশ পরিমাপের মতো সুনির্দিষ্ট কাজ সম্পাদন করে, সে গণিত এবং জীবনের মধ্যে সম্পর্ক আরও ভালভাবে বুঝতে পেরেছে।

বিশেষ করে, উৎসবে অভিভাবকদেরও অংশগ্রহণ ছিল। ৫ম/৭ম শ্রেণীর একজন শিক্ষার্থীর অভিভাবক মিসেস লে ভু মিন নগক বলেন, স্কুলের আঙ্গিনায় অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখা শিশুদের আচরণগত দক্ষতা অনুশীলনে সহায়তা করে, শেখার ক্ষেত্রটি কেবল একটি শ্রেণীকক্ষের মধ্যেই নয় বরং পুরো গ্রেড জুড়ে প্রসারিত হয়, যা আরও উত্তেজনাপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করে।

শিক্ষার্থীরা স্কুলের আঙিনায় একটি ফুলের টবের পরিধি গণনার কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে।

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পঞ্চম শ্রেণীর উপ-প্রধান মিঃ ট্রান ট্রং থিন বলেন যে, এই উৎসবের লক্ষ্য শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে একীভূত করা, যার ফলে শিক্ষার্থীদের বাস্তবে জ্ঞান প্রয়োগের অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ তৈরি করা।

"বৃত্তের জ্যামিতি বিষয়ের অনেক ব্যবহারিক প্রয়োগ রয়েছে। তাই, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনের সাথে প্রোগ্রামে অর্জিত জ্ঞানকে সংযুক্ত করতে সাহায্য করার জন্য ঘনিষ্ঠ শিক্ষণ কার্যক্রমের আয়োজন করেছে, যেমন দাবা বোর্ডের পরিধি পরিমাপ, স্কুলের উঠোনে একটি ইটের চৌকোয়ার পরিধি, একটি ফুলের টবের দেয়াল...", মিঃ থিন বলেন।

এই শিক্ষক বলেন যে পাঠ্যপুস্তকের আবেদনের প্রশ্নের জন্য শিক্ষার্থীদের একটি কূপের পরিধি গণনা করতে হবে। সেই প্রয়োজনীয়তা থেকে, বিষয় গোষ্ঠী শিক্ষার্থীদের কাছে এটি আরও পরিচিত করার জন্য "বিষয়" পরিবর্তন করে একটি ফুলের পাত্রে পরিণত করেছে।

বাবা-মা এবং শিশুরা চাইনিজ চেকার বোর্ডের পরিধি গণনার কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে।

একইভাবে, একটি মিশ্র আকৃতির (একটি অর্ধবৃত্ত এবং একটি বর্গক্ষেত্র বা আয়তক্ষেত্রের সংমিশ্রণ) পরিধি গণনা করার প্রয়োজনীয়তার সাথে, শিক্ষকরা সৃজনশীলভাবে একটি চেকার বোর্ডের পরিধি গণনা করার একটি প্রয়োজনীয়তা তৈরি করেছেন যাতে শিক্ষার্থীরা সহজেই বাস্তবতা বুঝতে এবং তার সাথে সম্পর্কিত হতে পারে।

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস দো নগক চি বলেন যে, অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়, নতুন শেখার পদ্ধতি খুঁজে পাওয়া যায় এবং শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা বিকাশে অবদান রাখা হয়।

বসন্তের থিমের সাথে শঙ্কুযুক্ত টুপি এবং বাঁশের ট্রে সাজানোর ক্রিয়াকলাপ সহ অভিজ্ঞতা কর্নার

এছাড়াও, উৎসবটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অভিজ্ঞতা কর্নারেরও আয়োজন করেছিল যেখানে তারা নতুন বছরে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আনন্দময় পরিবেশ তৈরির জন্য বৃত্ত সম্পর্কিত পণ্য ডিজাইন এবং সাজানোর ব্যবস্থা করেছিল।

মনোযোগ

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস