উত্তেজনাপূর্ণ খেলার মাঠ "ঐতিহ্যের সন্ধান"

(GLO) - ২০২৫ সালে "পুনর্বিবেচনা ঐতিহ্য" কর্মসূচি, যা প্লেইকু জাদুঘর এবং প্রদেশের পশ্চিমাঞ্চলের ৮টি উচ্চ বিদ্যালয়ের সহযোগিতায় আয়োজিত হয়েছিল, ১৯শে অক্টোবর অত্যন্ত উৎসাহ এবং ৫০০ জন শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণের মধ্য দিয়ে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

২০২৫ সালে "রিটার্নিং টু হেরিটেজ" প্রোগ্রামে দলগুলি চিত্তাকর্ষক এবং দক্ষ বাঁশের খুঁটি নৃত্য পরিবেশনা প্রদর্শন করেছিল । ছবি: লাম নগুয়েন

প্লেইকু জাদুঘরের প্রশস্ত প্রাঙ্গণ শিক্ষার্থীদের জন্য একটি প্রতিযোগিতার ক্ষেত্র হয়ে ওঠে, যেখানে তারা তাদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং দলগত কর্মকাণ্ড প্রদর্শন করে। এই দ্বিতীয়বারের মতো প্লেইকু জাদুঘর "খেলার মাধ্যমে শেখা - শেখার মাধ্যমে খেলা" এই কার্যকলাপটি আয়োজনে সহযোগিতা করেছিল, যা শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা অর্জন এবং শিখতে সাহায্য করে, জাতির সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ এবং প্রচারের প্রতি বৃহত্তর ভালোবাসা এবং সচেতনতা বৃদ্ধি করে।

"গোল্ডেন বেল" কুইজ ফর্ম্যাটটি নতুন নয়, তবে প্রতিযোগীরা সর্বদা এটির জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করে, যা রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের জীবন এবং কর্মজীবন, সেইসাথে গিয়া লাই প্রদেশের প্রকৃতি, মানুষ, ঐতিহ্য এবং ঐতিহাসিক স্থান সম্পর্কে মূল্যবান জ্ঞান প্রদান করে।

এই প্রতিযোগিতায়, কিছু প্রতিযোগী যারা নতুনভাবে একীভূত গিয়া লাই প্রদেশের পরিস্থিতির সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারেননি, তাদের ঘাম ঝরতে থাকে প্রদেশের ভৌগোলিক অবস্থান; দীর্ঘস্থায়ী জাতিগত গোষ্ঠী; একীভূত হওয়ার পর সংলগ্ন এলাকা; কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটের সংখ্যা; প্রদেশের মধ্য দিয়ে যাওয়া জাতীয় মহাসড়ক; এবং ইউনেস্কো কর্তৃক স্বীকৃত অস্পষ্ট সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য... অনেক স্কুলকে তাদের প্রতিযোগীদের প্রতিযোগিতায় ফিরিয়ে আনার জন্য দ্রুত তাদের উদ্ধার অধিকার ব্যবহার করতে হয়েছিল।

বুই হা মাই (ক্লাস ১১এ১, চি ল্যাং হাই স্কুল) মন্তব্য করেছেন যে পরীক্ষার এই বিভাগের অনেক প্রশ্নের উত্তর খুব একই রকম এবং এগুলি কৌশলের জন্য তৈরি করা হয়েছে, তাই যাদের জ্ঞানের উপর দৃঢ় ধারণা নেই তাদের সহজেই বাদ দেওয়া যেতে পারে।

“যদিও দশম প্রশ্নের পর আমাকে প্রতিযোগিতা ছেড়ে চলে যেতে হয়েছিল, এই ইভেন্টের মাধ্যমে আমি রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের জীবন ও কর্মজীবন, প্রদেশের ঐতিহাসিক স্থান এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কে অনেক দরকারী জ্ঞান অর্জন করেছি... আমি জ্ঞানের এমন ক্ষেত্রগুলিও উপলব্ধি করেছি যেগুলিতে বিনিয়োগ এবং আরও আপডেট করার জন্য আমি যথেষ্ট গভীরভাবে অধ্যয়ন করিনি,” মাই বলেন।

"আলু তৈরি" প্রতিযোগিতার মাধ্যমে প্রোগ্রামটিতে দক্ষতা এবং সৃজনশীলতার উপরও জোর দেওয়া হয়েছিল। আয়োজকদের অনুরোধ অনুসারে, প্রতিটি দল ঘটনাস্থলেই কুমোরের চাকা কৌশল অনুশীলন করে এবং পাঁচটি পণ্য সম্পন্ন করে, তারপর সেগুলিকে নকশা দিয়ে সজ্জিত করে। প্রতিযোগীরা মৃৎশিল্পের পণ্যগুলিতে উচ্চভূমি অঞ্চলের অনেক বৈশিষ্ট্যপূর্ণ চিত্র এবং নকশা সুন্দরভাবে চিত্রিত করেছেন, যেমন: বন্য সূর্যমুখী, কফি বিন, ধানের ডাঁটা, একটি অষ্টভুজাকার সূর্য, সম্প্রদায়িক ঘর, গঙ্গা ইত্যাদি।

উল্লেখযোগ্যভাবে, গিয়া লাই প্রদেশের ২ নম্বর এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের দলটি পাঁচটি ক্ষুদ্রাকৃতির জারের একটি সেট উপস্থাপন করেছে। বড় জারেরটি পুরোনো প্রজন্ম এবং পূর্বপুরুষদের প্রতীক, অন্যদিকে ছোট জারেরটি তরুণ প্রজন্মের প্রতিনিধিত্ব করে, যারা সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের উত্তরাধিকারী এবং প্রচার করবে। আদিবাসীদের সকল উৎসবে, যেমন বিবাহ, কান ছিদ্র অনুষ্ঠান এবং নতুন ধান কাটার উদযাপনে এই জারের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করে, গিয়া লাই প্রদেশের ২ নম্বর এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের দলের প্রতিনিধি তাদের আশা প্রকাশ করেছেন যে একীভূত হওয়ার পরে, প্রদেশের জাতিগত গোষ্ঠীগুলির অনন্য এবং সমৃদ্ধ ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং ছড়িয়ে পড়তে থাকবে।

টানাটানি প্রতিযোগিতার সময় পরিবেশ ছিল তীব্র এবং উত্তেজনাপূর্ণ। ছবি: লাম নগুয়েন

অনুষ্ঠান চলাকালীন, আনন্দময় এবং প্রাণবন্ত দলগত মনোভাবকে অবিশ্বাস্যভাবে উত্তেজনাপূর্ণ প্রতিযোগিতার মাধ্যমেও লালন করা হয়েছিল যেমন: বাঁশের খুঁটিতে নাচ, টানাটানি, বস্তা দৌড়, চোখ বেঁধে শূকর ধরা...

লে থি ইয়েন ভি (ক্লাস ১২সি১, প্লেইকু হাই স্কুল) বলেন: "এই প্রথমবারের মতো আমি এত মজাদার এবং আকর্ষণীয় খেলার মাঠে অংশগ্রহণ করেছি। এখান থেকে, আমি আরও দরকারী জ্ঞান শিখেছি এবং আমাদের জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সম্পর্কে আরও ভাল ধারণা অর্জন করেছি।"

"রিংগিং দ্য গোল্ডেন বেল" প্রতিযোগীদের কাছে সবচেয়ে আকর্ষণীয় প্রতিযোগিতা। ছবি: ল্যাম নগুয়েন

১৯শে অক্টোবর বিকেলে, আয়োজক কমিটি সমাপনী অনুষ্ঠানের আয়োজন করে এবং প্রতিটি প্রতিযোগিতার জন্য পুরষ্কার প্রদান করে। বিশেষ করে, "রিংিং দ্য গোল্ডেন বেল" এবং চোখ বেঁধে শূকর ধরা প্রতিযোগিতায় হাং ভুওং স্পেশালাইজড হাই স্কুল নেতৃত্ব দেয়; বস্তা দৌড়ে লে লোই হাই স্কুল প্রথম পুরস্কার জিতে নেয়। বাঁশের খুঁটি জাম্পিং, মৃৎশিল্প তৈরি এবং টানাটানি - এই তিনটি প্রতিযোগিতাতেই শীর্ষে ছিল হাং ভুওং স্পেশালাইজড হাই স্কুলের দল।

গিয়া লাই প্রদেশের এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুল নং ২ দুর্দান্তভাবে সামগ্রিকভাবে প্রথম স্থান অর্জন করেছে। সামগ্রিকভাবে দ্বিতীয় স্থান অর্জন করেছে নগুয়েন চি থান হাই স্কুল এবং প্লেইকু হাই স্কুল। তৃতীয় স্থান অর্জন করেছে তিনটি স্কুল: ফান বোই চাউ হাই স্কুল, হুং ভুং স্পেশালাইজড হাই স্কুল এবং লে লোই হাই স্কুল। হোয়াং হোয়া থাম হাই স্কুল এবং চি ল্যাং হাই স্কুল সান্ত্বনা পুরস্কার পেয়েছে।

অনুষ্ঠানে অসাধারণ পারফর্মেন্সের মাধ্যমে দলটির উল্লাসপূর্ণ পরিবেশের মাঝে, ডাং সিউ নোগক হোয়া (দ্বাদশ শ্রেণী) উত্তেজিতভাবে ভাগ করে নিলেন: "গিয়া লাই প্রদেশ নং ২ এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের শিক্ষার্থীরা যখন পড়াশোনার প্রয়োজন হয় তখন পড়াশোনা করে এবং যখন খেলার প্রয়োজন হয় তখন খেলে। দলগত কাজ এবং সংহতির মনোভাব নিয়ে, দলটি এই জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রতিযোগিতায় জয়লাভ করতে পেরে খুবই খুশি।"

সূত্র: https://baogialai.com.vn/soi-noi-san-choi-tim-ve-di-san-post569818.html