বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য প্রাদেশিক পার্টি স্ট্যান্ডিং কমিটির ১৩ মে, ২০২৫ তারিখের অ্যাকশন নং ১৫২-কেএইচ/টিইউকে সুসংহত করার জন্য এটি একটি কার্যক্রম।
পরিকল্পনা অনুসারে, ১১ থেকে ২৪ জুন পর্যন্ত, বিন দিন প্রদেশের পিপলস কমিটি মোট ৩৪,৬৭৫ জন শিক্ষার্থীর জন্য প্রশিক্ষণের আয়োজন করবে। যার মধ্যে, ৯৬টি ক্লাসে ৯,৮৯২ জন শিক্ষার্থীকে সরাসরি প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে যারা পার্টি, রাষ্ট্র, ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের সকল স্তরের সংস্থা, সংগঠন এবং জনসেবা ইউনিটের কর্মকর্তা, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারী এবং প্রদেশের পুলিশ।
এর পাশাপাশি, ২৪৭টি ক্লাসের জন্য অনলাইন প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন, যেখানে ২৪,৭৮৩ জন শিক্ষার্থী শিক্ষা ও স্বাস্থ্য খাতে কর্মকর্তা হিসেবে কর্মরত। প্রতিটি প্রশিক্ষণ ক্লাস ২ দিন ধরে অনুষ্ঠিত হয়, কুই নহন বিশ্ববিদ্যালয় এবং কুই নহন কলেজ অফ টেকনোলজিতে।
প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বিষয়বস্তু কুই নহন বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা সংকলিত, যার মধ্যে 3টি প্রধান বিষয়বস্তু গ্রুপ রয়েছে: ডিজিটাল রূপান্তরের উপর মৌলিক জ্ঞান এবং দক্ষতা; মৌলিক তথ্য সুরক্ষা; কর্মক্ষেত্রে ডিজিটাল প্রযুক্তির মৌলিক প্রয়োগ।
এই কর্মসূচির লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করা এবং তাদের কাজের জন্য ডিজিটাল সরঞ্জামগুলি কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে সহায়তা করার জন্য মৌলিক ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধি করা।
একই সাথে, ক্ষমতা উন্নত করা, তথ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করা, সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকায় ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর প্রচারে অবদান রাখা।
কোর্স শেষে, শিক্ষার্থীরা একটি কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা দেবে এবং যদি তারা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে তবে সমাপ্তির একটি শংসাপত্র পাবে।
উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে বক্তৃতাকালে, বিন দিন প্রাদেশিক পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান ফাম আনহ তুয়ান জোর দিয়ে বলেন যে প্রদেশ জুড়ে কর্মকর্তা, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের জন্য ডিজিটাল রূপান্তর এবং ডিজিটাল দক্ষতার যোগ্যতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করা জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর কর্মসূচি এবং ২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য প্রদেশের ডিজিটাল রূপান্তর পরিকল্পনা বাস্তবায়নের রোডম্যাপের একটি গুরুত্বপূর্ণ কার্যক্রম, যার লক্ষ্য ২০৩০ সালের লক্ষ্য।
প্রশিক্ষণ কোর্সের মাধ্যমে, ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীরা তথ্য অনুসন্ধান করতে, যোগাযোগ করতে, একটি নিরাপদ অনলাইন পরিবেশে কাজ পরিচালনা করতে এবং দক্ষতার সাথে সরকারি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করতে পারেন।
সেখান থেকে, এটি ই-গভর্নমেন্টকে ডিজিটাল সরকারের দিকে গড়ে তোলার পাশাপাশি ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের প্রযুক্তির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা এবং কর্মশৈলী তৈরিতে অবদান রাখে।
প্রশিক্ষণ ও রিফ্রেশার কোর্সগুলি কার্যকরভাবে সংগঠিত ও বাস্তবায়িত করার জন্য, পরিকল্পনা অনুসারে প্রোগ্রাম এবং বিষয়বস্তু সম্পন্ন করার জন্য, বিন দিন প্রাদেশিক সরকারের প্রধান প্রশিক্ষণার্থীদের দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তোলার, গুরুত্ব সহকারে অধ্যয়ন করার, কোর্স এবং প্রশিক্ষণ সুবিধার সময়সূচী, নিয়মকানুন মেনে চলার অনুরোধ করেছেন।
প্রশিক্ষণের সময় একা কাজ করবেন না, সক্রিয়ভাবে জ্ঞান অর্জন করুন, কঠিন এবং সমস্যাযুক্ত বিষয়বস্তু নিয়ে প্রভাষকদের সাথে সক্রিয়ভাবে আলোচনা করুন এবং নির্ধারিত কোর্সের চূড়ান্ত অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পন্ন করুন।
প্রশিক্ষণ কোর্সের মাধ্যমে, আপনার কাজকে কার্যকরভাবে পরিবেশন করার জন্য আপনাকে অবশ্যই জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করতে সক্ষম হতে হবে।
প্রভাষকদের মৌলিক জ্ঞান প্রচার এবং মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধির উপর মনোযোগ দেওয়ার পাশাপাশি, প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যান চান যে প্রভাষকরা ব্যবহারিক নির্দেশনা প্রদান করুন যাতে শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষে জ্ঞান সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে এবং অনুশীলন করতে পারে।
মিঃ ফাম আন তুয়ান কুই নহন বিশ্ববিদ্যালয়কে সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষক কর্মী এবং প্রশিক্ষণ উপকরণের ব্যবস্থা করার ক্ষেত্রে সক্রিয় থাকার এবং মান এবং দক্ষতা নিশ্চিত করার জন্য প্রশিক্ষণ কাজ বাস্তবায়নের জন্য স্বরাষ্ট্র বিভাগ এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের সাথে সমন্বয় করার অনুরোধ করেছেন।
একই সাথে, সংশ্লিষ্ট বিভাগ, শাখা, সংস্থা এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং বিষয়বস্তুতে সম্পূর্ণরূপে অংশগ্রহণের জন্য যুক্তিসঙ্গতভাবে সময় এবং কাজের ব্যবস্থা করার নির্দেশ দিতে হবে।
সূত্র: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/hon-34000-can-bo-cong-chuc-vien-chuc-boi-duong-nang-cao-trinh-do-ve-chuyen-doi-so-142010.html
মন্তব্য (0)