অবাঞ্ছিত মেজর পাশ করার কারণে হতাশ

[বিজ্ঞাপন_১]

হং গিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য বিখ্যাত ছিলেন, কিন্তু তিনি হতাশ হয়েছিলেন কারণ এটি ছিল তার ৭ম পছন্দ, "শুধুমাত্র এটি পূরণ করার জন্য" এবং এটি পছন্দ না করা।

এক সপ্তাহ আগে, নাম দিন থেকে আসা গিয়াং, শিক্ষা বিজ্ঞান পড়ার জন্য হ্যানয় গিয়েছিলেন। স্কুলের স্বাগতপূর্ণ পরিবেশ ছিল প্রাণবন্ত, কিন্তু গিয়াং স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেননি। এটি সেই মেজর বা স্কুল ছিল না যেখানে তিনি ভর্তি হওয়ার আশা করেছিলেন।

ভর্তির জন্য আবেদন করার সময়, জিয়াং তার প্রথম তিনটি পছন্দ সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ একাডেমিতে যোগাযোগ, সমাজবিজ্ঞান এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞানের জন্য সংরক্ষণ করেছিলেন। মহিলা ছাত্রীটি বলেছিল যে সে দীর্ঘদিন ধরে স্কুলটি পছন্দ করত, কিন্তু C15 গ্রুপের (সাহিত্য, গণিত, সামাজিক বিজ্ঞান) স্নাতক পরীক্ষায় 23 পয়েন্ট পেয়ে সে পাস করতে পারেনি।

শ্রম ও সামাজিক বিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য জিয়াং তার পরবর্তী তিনটি পছন্দও ব্যর্থ হন। এই মেজরদের সকলেরই D01 সংমিশ্রণের জন্য (গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি) ২২.৮৫ এর বেশি স্ট্যান্ডার্ড স্কোর প্রয়োজন ছিল, কিন্তু জিয়াং মাত্র ২১.৯ পয়েন্ট পেয়েছে।

"শেষ পর্যন্ত, আমি শিক্ষা বিজ্ঞান বিভাগে পাশ করেছি, আগামী চার বছরে আমি কেমন হব এবং স্নাতক শেষ করার পর আমি কী করতে পারব সে সম্পর্কে কোনও ধারণা ছাড়াই," গিয়াং দীর্ঘশ্বাস ফেলে বললেন।

বাক গিয়াং-এর বাও ন্যাম, যখন তিনি ইলেকট্রিক্যাল অ্যান্ড ইলেকট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং টেকনোলজি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন, তখন তিনিও খুশি হননি। A00 স্নাতক পরীক্ষায় (গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন) প্রায় ২৫ পয়েন্ট পেয়ে, ন্যাম থাই নগুয়েন শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে গণিত শিক্ষাবিদ্যার মেজরে আবেদন করেছিলেন, কিন্তু ব্যর্থ হন।

"এমন কিছু স্কুল আছে যাদের শিক্ষকতায় মেজর পদে বেঞ্চমার্ক স্কোর আমার সমতুল্য, কিন্তু তারা বাড়ি থেকে অনেক দূরে। পরিবারের উৎসাহে, অবশেষে আমি বিদ্যুৎ এবং ইলেকট্রনিক্সকে আমার দ্বিতীয় পছন্দের তালিকায় রেখেছি," ন্যাম ব্যাখ্যা করে বলেন, তার কোনও অনুশোচনা নেই তবে "এখনও হতাশ বোধ করছেন কারণ ছোটবেলা থেকেই শিক্ষক হওয়া আমার স্বপ্ন ছিল।"

ছাত্র ফোরামে, একই ধরণের অনেক পোস্ট হাজার হাজার ইন্টারঅ্যাকশন পেয়েছে। কিছু ব্যবহারকারী জানিয়েছেন যে তারা ৩-৪ বছর ধরে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছেন কিন্তু তবুও এটি তাদের কাছে অনুপযুক্ত বলে মনে হয়েছে, তাই তাদের অন্য কোনও মেজর পদে পরিবর্তনের জন্য পড়াশোনা ছেড়ে দিতে হয়েছে। কিছু লোক প্রার্থীদের কেবল স্নাতক ডিগ্রির জন্য পড়াশোনা করার এবং তারপরে পরবর্তী পদক্ষেপ সম্পর্কে চিন্তা করার পরামর্শ দিয়েছেন।

তাদের ইচ্ছার সাথে মেলে না এমন ক্ষেত্রে ভর্তি বা অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের হার সম্পর্কে কোনও নির্দিষ্ট পরিসংখ্যান নেই, তবে ২০১৯ সালে হো চি মিন সিটির সেন্টার ফর হিউম্যান রিসোর্স ডিমান্ড ফোরকাস্টিং অ্যান্ড লেবার মার্কেট ইনফরমেশনের একটি জরিপ অনুসারে, প্রায় ৬০% শিক্ষার্থী পড়াশোনার ভুল ক্ষেত্র বেছে নিয়েছিল, ৭৫% শিক্ষার্থী পড়াশোনার নির্বাচিত ক্ষেত্র সম্পর্কে ধারণার অভাব বোধ করেছিল।

এমন একটি মেজর ডিগ্রি পড়তে যা তারা পছন্দ করে না, তা অনেক শিক্ষার্থীকে সংগ্রাম করতে বাধ্য করে, এমন পরিস্থিতিতে পড়ে যেখানে "হাল ছেড়ে দেওয়া দুঃখজনক, কিন্তু হাল ধরে রাখা পাপ"।

হো চি মিন সিটিতে ২০২২ সালের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। ছবি: কুইন ট্রান — হো চি মিন সিটিতে ২০২২ সালের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। ছবি: *কুইন ট্রান*

হাই ডুওং-এর ২৬ বছর বয়সী নগক ল্যান একবার হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ে মেডিসিন বিষয়ে দুই বছর অকৃতকার্য হওয়ার পর জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ে অ্যাকাউন্টিং-অডিটিং বিষয়ে আবেদন করেছিলেন। হতাশার কারণে, ল্যান তার পড়াশোনা অবহেলা করেছিলেন, মাত্র ২.৮/৪ গড় স্কোর অর্জন করেছিলেন এবং প্রথম দুই বছর সর্বদা ক্লাসের নীচের স্থানে থাকতেন।

"এটা একাডেমিক বিভাগ থেকে সতর্ক করার মতো পর্যায়ে ছিল না, কিন্তু সেই সময় আমি খুব হতাশ বোধ করেছিলাম এবং অর্থনীতি স্কুল ছেড়ে তৃতীয়বারের মতো মেডিকেল পরীক্ষা দেওয়ার কথা ভেবেছিলাম," ল্যান স্মরণ করে।

গিয়াং এবং ন্যাম বর্তমানে অনিশ্চিত যে তাদের যে মেজর বিভাগে ভর্তি করা হয়েছে, সেখানে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া উচিত কিনা। গিয়াং বলেন যে পরিকল্পনা অনুসারে, স্কুলে তার এক বছরের টিউশন ফি প্রায় ১ কোটি ১০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডং। তার পরিবার এই পরিমাণ অর্থ বহন করতে পারবে, কিন্তু ছাত্রীটি চিন্তিত যে "যদি সে চার বছর পড়াশোনা করে এবং তারপর অন্য কোনও ক্ষেত্রে কাজ করে, তাহলে কি অর্থের অপচয় হবে?"

ন্যাম টিউশন ফি নিয়ে চিন্তিত। যদি সে শিক্ষাবিদ্যা স্কুলে যায়, তাহলে তাকে এই ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া হবে এবং জীবনযাত্রার খরচ হিসেবে অতিরিক্ত ৩.৬৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পাবে। তার পরিবারের ভরণপোষণের জন্য ন্যামকে প্রতি বছর ২০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং টিউশন ফি দিতে হয়।

"আমার বাবা-মা এখনও বলেন যে এটা ঠিক আছে, কিন্তু আমি এমন একটি মেজর পড়তে হবে যা আমি পছন্দ করি না এবং টিউশন ফিও সস্তা নয়, তা নিয়ে আমি বেশ চিন্তিত," ন্যাম বলেন।

হো চি মিন সিটির নগুয়েন থুওং হিয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লাম ট্রিউ এনঘি বলেছেন যে তিনি অনেক প্রাক্তন ছাত্রকে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সময় অবাঞ্ছিত মেজর পড়ার বিষয়ে কথা বলতে এবং অভিযোগ করতে শুনেছেন। তবে, তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রথমত, শিক্ষার্থীদের ভালোবাসার ধারণাটি স্পষ্ট করা উচিত, "এই পাহাড়ের উপর দাঁড়িয়ে, সেই পাহাড়ের দিকে তাকানো" এড়িয়ে চলা উচিত, প্রবণতা অনুসরণ করা বা পরিবার ও সমাজের দ্বারা প্রভাবিত হওয়া এড়িয়ে চলা উচিত, নিজের ক্ষমতার উপর নির্ভর না করে।

২০২০ সালের আগস্টে, ব্রিটিশ কাউন্সিল ভিয়েতনামের তরুণদের (১৬-৩০ বছর বয়সী) উপর একটি গবেষণা প্রকাশ করে। ১,২০০ জন উত্তরদাতার মধ্যে মাত্র ১৬% বলেছেন যে তারা তাদের বর্তমান মেজর বেছে নিয়েছেন কারণ তারা মনে করেন যে এটি তাদের পছন্দসই চাকরি অর্জনের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত মেজর। ৬৪% এরও বেশি মানুষ আগ্রহের ভিত্তিতে তাদের মেজর বেছে নিয়েছেন, ৩১% চাকরির সুযোগের ভিত্তিতে, ২০% এটিকে আর্থিকভাবে উপযুক্ত বলে মনে করেছেন, ১৮% তাদের মেজর বেছে নিয়েছেন কারণ তাদের পরিবার, বন্ধুবান্ধব এটি পছন্দ করেছে অথবা তাদের শিক্ষকরা তাদের পরামর্শ দিয়েছেন।

"এমন কিছু শিক্ষার্থী আছে যারা শুরু থেকেই এলোমেলোভাবে বেছে নেয়, তাই তাদের এমন একটি মেজর পড়তে হয় যা তারা পছন্দ করে না; কিন্তু এমনও ছাত্র আছে যারা তাদের পছন্দের মেজরে ভর্তি হয়, কিন্তু এটি পড়ার পরে, তারা এটিকে উপযুক্ত বলে মনে করে না," বলেছেন মিঃ লে জুয়ান থানহ, খনি ও ভূতত্ত্ব বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র রাজনৈতিক বিষয়ক বিভাগের প্রধান। মিঃ থানের মতে, শুধুমাত্র একজন প্রার্থী একটি মেজর পছন্দ করলেই তার অর্থ এই নয় যে তাদের এটি পড়ার ক্ষমতা আছে।

নগক ল্যান স্বীকার করলেন যে, দুই বছর ক্লাসের একেবারে নীচে থাকার পর, সে নিজেকে জিজ্ঞেস করল, "তুমি কি জানো মেডিসিন পড়া এমন জিনিস যা তোমার পছন্দ?" এবং বিপরীতভাবে বলল, "তুমি কি জানো অ্যাকাউন্টিং এবং অডিটিং এমন জিনিস যা তুমি ঘৃণা করো?"। যখন তার মনোভাব বদলে গেল, তখন ল্যান বুঝতে পারল যে অ্যাকাউন্টিং এবং অডিটিং সম্পর্কে সে যে জ্ঞান অর্জন করেছে তার বেশিরভাগই খুবই ভালো এবং কার্যকর।

"অর্থনীতি আমার প্রথম পছন্দ ছিল না, কিন্তু এটি আমার জীবন বদলে দিয়েছে। এখন যদি আপনি আমাকে জিজ্ঞাসা করেন যে আমি এখনও চিকিৎসাবিদ্যা পড়ব কিনা, আমি তা প্রত্যাখ্যান করব কারণ এটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝার পরে, আমি দেখতে পাচ্ছি যে এটি আমার জন্য উপযুক্ত নয়," যুক্তরাজ্যের ব্রিস্টল বিশ্ববিদ্যালয়ে ফিন্যান্স - অ্যাকাউন্টিংয়ে পিএইচডি অধ্যয়নের তৃতীয় বর্ষে প্রবেশকারী মেয়েটি বলল।

অতএব, ল্যান বিশ্বাস করেন যে শিক্ষার্থীদের তাদের বর্তমান মেজর বিষয়ের উপর আরও বেশি সময় ব্যয় করা উচিত যাতে তারা এর উপযুক্ততা আরও ভালভাবে বুঝতে এবং মূল্যায়ন করতে পারে। তার মতে, মেজর এবং নিজেদের সম্পর্কে আমরা প্রাথমিকভাবে যা কল্পনা করি তা সঠিক নয়, এটি বুঝতে এবং সামঞ্জস্য করতে সময় লাগে।

২০১৯ সালের শেষের দিকে ব্রিস্টল বিশ্ববিদ্যালয়ের অফিসিয়াল ফ্যানপেজে নগক ল্যান (ডানে) এবং দুই ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীর ছবি পোস্ট করা হয়েছিল। ছবি: ব্রিস্টল বিশ্ববিদ্যালয় — ২০১৯ সালের শেষের দিকে, ব্রিস্টল বিশ্ববিদ্যালয়ে নগক ল্যান (ডানে) এবং দুই ভিয়েতনামী ছাত্র। ছবি: *ব্রিস্টল বিশ্ববিদ্যালয়*

শিক্ষকরা বলছেন যে তারা নতুন শিক্ষার্থীদের তাৎক্ষণিকভাবে পরীক্ষা ছেড়ে দিতে বা পুনরায় পরীক্ষা দিতে উৎসাহিত করেন না কারণ এটি সময় এবং অর্থের অপচয়। পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা আরও ইতিবাচক সমাধান খুঁজে পেতে পারে যেমন মেজর পরিবর্তনের জন্য আবেদন করা, দ্বৈত ডিগ্রির জন্য পড়াশোনা করা এবং তারা যে ক্ষেত্রে শিখতে চায় সেই ক্ষেত্রে ক্লাব এবং পেশাদার কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা।

ন্যাশনাল ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটির ট্রেনিং ম্যানেজমেন্ট বিভাগের প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ বুই ডুক ট্রিউ বলেন যে, প্রতি বছর, স্কুলে প্রায় ৪০০ জন শিক্ষার্থী একই সময়ে দুটি প্রোগ্রামে ভর্তি হয়। মিঃ ট্রিউর মতে, প্রতিটি স্কুলে নিয়মকানুন আলাদা, তবে মূলত, যদি শিক্ষার্থীরা মেজরদের প্রবেশের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে থাকে, তাহলে তাদের পছন্দের বিষয় এবং মেজরগুলিতে প্রবেশের সুযোগ দেওয়া হবে।

যদি আপনি বুঝতে পারেন যে আপনার মেজর আপনার আগ্রহ এবং দক্ষতার জন্য উপযুক্ত নয়, চাকরি খুঁজে পাওয়া কঠিন এবং আপনি আপনার মেজর পরিবর্তন করতে পারবেন না, তাহলে নতুন শিক্ষার্থীদের স্কুল ছেড়ে দেওয়ার এবং পুনরায় পরীক্ষা দেওয়ার কথা বিবেচনা করা উচিত।

এছাড়াও, মিঃ ট্রিউ উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ক্যারিয়ার গাইডেন্স কার্যক্রমের কার্যকারিতার উপর জোর দেন। তিনি বলেন যে, শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনার ক্ষেত্র সম্পর্কে পুঙ্খানুপুঙ্খ ধারণা অর্জনের জন্য, সমগ্র সমাজের সমকালীন অংশগ্রহণ প্রয়োজন। উচ্চ বিদ্যালয়গুলির সুবিধা হল শিক্ষার্থীদের কাছাকাছি থাকা, প্রশ্নের উত্তর দেওয়া, ভাগাভাগি করা এবং পরামর্শ দেওয়ার সুবিধা। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি পড়াশোনার ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্পর্কে গভীর তথ্য প্রদান করে।

"সত্যিকারের সাফল্য"-এর মুখোমুখি হয়ে, বাও নাম বলেছিলেন যে তিনি বৈদ্যুতিক এবং ইলেকট্রনিক প্রকৌশল প্রযুক্তির ক্ষেত্রে "তার হৃদয় উন্মুক্ত" করবেন। ন্যামের মতে, তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক না হলেও, তার এখনও বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক হওয়ার সুযোগ রয়েছে।

"আমি শুনেছি যে শিক্ষার্থীরা যদি ভালোভাবে পড়াশোনা করে, তাহলে তারা স্কুলে থাকতে পারবে। এটা সম্ভবত আমার শিক্ষকতার ইচ্ছা পূরণের জন্য আমার নতুন লক্ষ্য," ন্যাম বলেন। তিনি আরও বলেন যে স্থায়ী হওয়ার পর, তিনি একজন গণিত শিক্ষক হিসেবে কাজ করবেন, তার পড়াশোনার জন্য অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন করার জন্য এবং তার আবেগ পূরণ করার জন্য।

হং গিয়াং তার প্রথম ক্লাসে যোগ দিয়েছিলেন। তিনি বলেন, স্কুলটি প্রথম বর্ষে শিক্ষার্থীদের সাধারণ শিক্ষা প্রদান করে এবং তারপর তাদের মেজর বিভাগে ভাগ করে। গিয়াং বলেন, তিনি মনোযোগ সহকারে গবেষণা করবেন, সিনিয়রদের পরামর্শ শুনবেন এবং তারপর সিদ্ধান্ত নেবেন।

"আমি আবার এলোমেলোভাবে নির্বাচন করতে চাই না," গিয়াং বললেন।

থানহ্যাং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক