শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের আবাসন মজবুত করার জন্য সামাজিক সম্পদ সংগ্রহ করা

এনডিও - ২৫ অক্টোবর সকালে, হ্যানয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৩-২০২৩ সময়কালে শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের আবাসনের সামাজিকীকরণের কাজ এবং আগামী সময়ের কাজ এবং সমাধান পর্যালোচনা করার জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে। সম্মেলনটি দেশের ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরে অনলাইনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন এবং বক্তৃতা দেন। এছাড়াও উপস্থিত ছিলেন পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সদস্যরা: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন, শ্রম, যুদ্ধ প্রতিবন্ধী এবং সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রী দাও নগোক ডাং, জাতিগত কমিটির মন্ত্রী ও চেয়ারম্যান হাউ আ লেন এবং ভিয়েতনাম জেনারেল কনফেডারেশন অফ লেবারের সভাপতি নগুয়েন দিন খাং।

সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে এই সম্মেলনের লক্ষ্য ছিল স্কুলগুলিকে একীভূত করার জন্য হাত মিলিয়েছে এমন সংস্থা এবং ব্যক্তিদের স্কুল নির্মাণে অবদানকে স্বীকৃতি দেওয়া এবং মূল্যায়ন করা, এবং একই সাথে, স্কুল একীভূতকরণের জন্য সামাজিক সম্পদের সঞ্চালনকে স্বতঃস্ফূর্ত থেকে সংগঠিত এবং নিয়ন্ত্রিত, সামগ্রিক তথ্য এবং চাহিদার উপর ভিত্তি করে, নিয়ন্ত্রিত এবং সংযুক্ত করা।

প্রকৃতপক্ষে, সাম্প্রতিক অতীত দেখিয়েছে যে সমাজে অনেক সহৃদয় মানুষ, অনেক সংস্থা, সংস্থা এবং ব্যক্তি রয়েছেন যারা স্কুল এবং পাবলিক হাউজিং নির্মাণে অবদান রাখতে অত্যন্ত উৎসাহী। প্রায় 300টি সংস্থা, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং হাজার হাজার ব্যক্তি স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের জন্য পাবলিক হাউজিং একত্রীকরণে অবদান রাখতে অংশগ্রহণ করেছেন; গত 10 বছরে, সামাজিক উৎস থেকে 37,200টি শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের জন্য পাবলিক হাউজিং তৈরি করা হয়েছে যার আনুমানিক ব্যয় প্রায় 30 ট্রিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ।

যেসব শিক্ষক ও শিক্ষার্থী সম্প্রদায়ের মনোযোগ থেকে উপকৃত হয়েছেন এবং ভালোবাসা, যত্ন এবং ভাগাভাগি করে নির্মিত প্রশস্ত স্কুলগুলিতে শিক্ষা ও অধ্যয়ন করেছেন, তাদের পক্ষ থেকে আমি এই স্কুলগুলি তৈরি করা গোষ্ঠী, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সোনালী হৃদয়ের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করতে চাই; একই সাথে, আমি আশা করি যে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা যারা এখনও অস্থায়ী এবং কঠিন স্কুলে রয়েছেন তারা শীঘ্রই আপনাদের, হিতৈষীদের কাছ থেকে মনোযোগ পাবেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন

সম্প্রদায়ের মনোযোগ থেকে উপকৃত শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের পক্ষ থেকে, যারা ভালোবাসা, যত্ন এবং ভাগাভাগি করে নির্মিত প্রশস্ত স্কুলগুলিতে শিক্ষাদান এবং অধ্যয়ন করেছেন, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন স্কুলগুলি তৈরি করা গোষ্ঠী, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সোনালী হৃদয়ের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন; একই সাথে , তিনি আশা করেন যে অস্থায়ী এবং কঠিন স্কুলগুলিতে থাকা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা শীঘ্রই দয়ালু ব্যক্তিদের কাছ থেকে মনোযোগ পাবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্বে থাকাকালীন, আগামী সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০৩০ সালের মধ্যে ১০০% স্কুলকে শক্তিশালী করার লক্ষ্যে একটি সরকারি বিনিয়োগ কর্মসূচি তৈরিতে সরকারকে পরামর্শ প্রদান অব্যাহত রাখবে, জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি, অন্যান্য প্রকল্প এবং কার্যাবলী থেকে তহবিল উৎস প্রচার করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন।

সম্মেলনে প্রতিবেদন প্রদানকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেন: ২০১৩ সালে, দেশে ৪১,৩৯৭টি সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা ছিল, যার মধ্যে মোট ৫৫৩,১৮১টি শ্রেণীকক্ষ ছিল; যার মধ্যে মাত্র ৬৫.৯% শ্রেণীকক্ষ ছিল শক্তিশালী, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে যার হার খুবই কম, মাত্র ৪৭.৭%। ২০২৩ সালের মধ্যে, স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে, যার মধ্যে ৬২৮,৫৭১টি শ্রেণীকক্ষ ছিল শক্তিশালী, যা ২০১৩ সালের তুলনায় ২০% এরও বেশি বৃদ্ধি পেয়েছে; যার মধ্যে, প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে দৃঢ়ীকরণের হার ৮৩%, প্রাথমিক বিদ্যালয় ৮৩.২% এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয় ৯৪.৯% এ পৌঁছেছে...

প্রাপ্ত ফলাফল হলো রাষ্ট্রের কাছ থেকে জোরালো বিনিয়োগ মনোযোগ এবং সামাজিকীকরণের মাধ্যমে ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সহযোগিতা। উল্লেখযোগ্যভাবে, জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার বৃদ্ধিতে সামাজিকীকরণ উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছে। ২০২৩ সালের জুলাই নাগাদ, প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার ছিল ৫৬.৯%, প্রাথমিক বিদ্যালয় ৬২.৮%, মাধ্যমিক বিদ্যালয় ৭২.৩%, উচ্চ বিদ্যালয় ৪৯.৬% এবং বহু-স্তরের সাধারণ বিদ্যালয়ের হার ছিল ৪৪.২%।

অর্জিত ফলাফল প্রচার এবং সামাজিকীকরণ আন্দোলনকে আরও ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আগামী সময়ে মূল কাজ এবং সমাধান প্রস্তাব করেছে: শিক্ষার সামাজিকীকরণ, বিশেষ করে স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের জন্য পাবলিক হাউজিং একত্রীকরণের প্রচারে সকল স্তরে পার্টি কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের নেতৃত্বকে শক্তিশালী করা; স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ একত্রীকরণ সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য যোগাযোগের কাজকে উৎসাহিত করা; স্কুল নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা জোরদার করা; স্কুল এবং শিক্ষকদের জন্য পাবলিক হাউজিং নির্মাণে পাবলিক-প্রাইভেট পার্টনারশিপ (পিপিপি) মডেলগুলিকে উৎসাহিত করা; স্বচ্ছতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করে সামাজিকীকরণকৃত সম্পদের সংহতি এবং ব্যবহার নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করার জন্য একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা।

সম্মেলনে, স্থানীয়, সংস্থা, সংস্থা এবং উদ্যোগের প্রতিনিধিরা বাস্তবায়নের ফলাফল, ভালো অভিজ্ঞতার পাশাপাশি স্কুল এবং শিক্ষকদের আবাসনকে শক্তিশালী করার জন্য সুপারিশ এবং প্রস্তাবনাগুলি প্রতিবেদন এবং ভাগ করে নেন।

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং সম্মেলনে বক্তৃতা দেন।

সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং ২০১৩-২০২৩ সময়কালে শিক্ষা খাত, এলাকা, সংস্থা এবং উদ্যোগের দ্বারা অর্জিত শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের আবাসন একত্রীকরণের ফলাফলের স্বীকৃতি এবং প্রশংসা করেন; একই সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের আবাসন একত্রীকরণের ত্রুটি এবং অসুবিধাগুলি তুলে ধরেন। উপ-প্রধানমন্ত্রী পরামর্শ দেন যে আগামী সময়ে স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের আবাসন ব্যবস্থাকে একত্রীকরণের লক্ষ্য অর্জনের জন্য আরও সামাজিকীকৃত সম্পদ সংগ্রহের জন্য হাত মিলিয়ে কাজ করা প্রয়োজন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষার সামাজিকীকরণে উদ্যোগ, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের শক্তিশালী অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করার জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি পর্যালোচনা, গবেষণা এবং প্রস্তাব অব্যাহত রাখার জন্য সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করবে; শ্রেণীকক্ষ একত্রীকরণ, ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জাম সমর্থন এবং শিক্ষকদের আবাসনের সংখ্যা বৃদ্ধির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবন বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় উদ্ভূত ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তাগুলি শিক্ষা খাতকে বিবেচনা করতে হবে; খাত এবং শিক্ষাদান সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলির একটি ডাটাবেস তৈরি করতে হবে; স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নেটওয়ার্কের পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থাকে বিনিয়োগ এবং সংগঠিত করার নির্দেশ দিন যাতে বিচ্ছুরণ, অপচয় এবং নেতিবাচকতা এড়িয়ে সম্ভাব্যতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করার জন্য ফোকাস এবং মূল বিষয়গুলি নিয়ে বিনিয়োগ এবং সংগঠিত করা যায়।

আগামী সময়ে স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের জন্য সরকারি আবাসনের সমগ্র ব্যবস্থাকে সুদৃঢ় করার লক্ষ্য পূরণের জন্য আরও সামাজিক সম্পদ একত্রিত করার জন্য হাত মেলানো প্রয়োজন।

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং

প্রদেশ ও শহরগুলির গণ কমিটিগুলির জন্য, উপ-প্রধানমন্ত্রী এলাকার সকল স্তরে শিক্ষাগত সুবিধার নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা চালিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দিয়েছেন; নির্মাণ পরিকল্পনার দিকে মনোযোগ দেওয়া এবং স্কুল ও শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের জন্য উপযুক্ত জমি তহবিল নিশ্চিত করা, নগরায়ন এবং জনসংখ্যা পরিবর্তনের প্রবণতার সাথে সম্পর্কিত শিক্ষার চাহিদা পূরণ করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য বাজেট নিশ্চিত করা, সম্পদ বরাদ্দ করা এবং জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত উপ-প্রকল্পগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা। প্রদেশ ও শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে সক্রিয়ভাবে সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করতে হবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য বিনিয়োগ সম্পদ একত্রিত করতে হবে; সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় স্কুলের জন্য সুবিধা নির্মাণে বিনিয়োগকারী ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের অগ্রাধিকার দিতে হবে; বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ ও পরিচালনা করতে হবে এবং লঙ্ঘন প্রতিরোধ করতে হবে।

স্কুল এবং শিক্ষকদের আবাসনের সামাজিকীকরণে ইতিবাচক অবদান রেখেছেন এমন ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের পুরস্কৃত করা।

দ্রুত ও টেকসই জাতীয় উন্নয়নের গতি তৈরির জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের প্রতি যথাযথ মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন বলে জোর দিয়ে উপ-প্রধানমন্ত্রী সকল ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের শিক্ষার ক্ষেত্রে হাত মিলিয়ে অবদান রাখার এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার জন্য সর্বোত্তম পরিবেশ তৈরি করার অনুরোধ জানান।

সূত্র: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html