
২৫ নভেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদে ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য স্বাস্থ্যসেবা, জনসংখ্যা এবং উন্নয়ন বিষয়ক জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি; ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়ন বিষয়ক জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি নিয়ে দলগতভাবে আলোচনা করা হয়।
গ্রুপে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, স্থায়ী উপ-প্রধানমন্ত্রী নগুয়েন হোয়া বিন বলেন যে আমাদের একটি দুর্বলতা রয়েছে যা অনেক সময় ধরেই বিদ্যমান: নীতিগুলি সঠিক কিন্তু বাস্তবায়ন সমস্যাযুক্ত, যার ফলে অনেক সঠিক নীতি বাস্তবায়ন করা হচ্ছে না বা ধীর গতিতে হচ্ছে। এবার, পলিটব্যুরো অনুরোধ করেছে যে যেকোনো মূল্যে এই সমস্যাটি কাটিয়ে উঠা উচিত।
সঠিক নীতি বাস্তবায়নে ব্যর্থতার বিষয়ে, প্রথম উপ-প্রধানমন্ত্রী বলেন যে এর কারণ ছিল এটিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণে ব্যর্থতা এবং সম্পদ বরাদ্দে ব্যর্থতা। বাস্তবায়ন দৃঢ় ছিল না এবং উত্তপ্ত সমস্যা এবং বাধাগুলি সমাধান করা হয়নি।
এবার, পলিটব্যুরো স্বাস্থ্য ও শিক্ষার উপর দুটি গুরুত্বপূর্ণ প্রস্তাব জারি করার পরপরই, সরকারকে জাতীয় পরিষদে প্রতিবেদন করার জন্য একই সাথে একটি জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি তৈরি করতে বলা হয়েছিল। উদ্দেশ্য হল সম্পদ বরাদ্দ করা, প্রধান বিষয়, প্রধান নীতি এবং প্রধান প্রকল্প এবং কর্মসূচির উপর মনোনিবেশ করা।
শিক্ষাক্ষেত্রে, যেসব সমস্যাগুলি উল্লেখ করা হয়েছে তার মধ্যে রয়েছে আনুষ্ঠানিকতার উপর অত্যধিক জোর, নিম্নমানের প্রশিক্ষণ এবং ব্যবহারিক চাহিদার সাথে সম্পর্কিত নয়। এর ফলে উচ্চ যোগ্য ব্যক্তিদের তাদের পেশার বাইরে অন্য চাকরিতে কাজ করার হার খুব বেশি।
স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে, দিকনির্দেশনায় একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন এসেছে। পূর্বে, আমরা নিবিড় চিকিৎসা, দুরারোগ্য ও কঠিন রোগের চিকিৎসার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিলাম। এবার, এর সমান্তরালে, আমরা রোগ প্রতিরোধ, যত্ন এবং মানুষের স্বাস্থ্য ও শারীরিক অবস্থার উন্নতির দিকে অগ্রসর হচ্ছি। এটি পারিবারিক স্বাস্থ্য এবং প্রাথমিক স্বাস্থ্যসেবার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। উচ্চমানের চিকিৎসার ক্ষেত্রে, এই সংকল্প এবং কর্মসূচির লক্ষ্য হল ভিয়েতনামকে নির্দিষ্ট ধরণের রোগের জন্য বিশ্বমানের আকর্ষণ হিসেবে গড়ে তোলা, স্বাস্থ্যসেবা পর্যটন, বয়স্কদের যত্ন এবং চিকিৎসার উন্নয়ন করা।
শিক্ষার ক্ষেত্রে, লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি হল বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিশ্বের শীর্ষস্থানে স্থান দেওয়া। রেজুলেশনটিতে ইংরেজিকে একটি সর্বজনীন ভাষা হিসেবে বিবেচনা করার বিষয়টিও উত্থাপন করা হয়েছে এবং "তোতাপাখি শেখার" পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার জন্য নরম দক্ষতা প্রশিক্ষণের উপর জোর দেওয়া হয়েছে।
"এটা বলা যেতে পারে যে আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার জন্য দৌড় প্রতিযোগিতার একটি ব্যবস্থা রয়েছে, যা প্রদেশগুলিকে র্যাঙ্কিংয়ের একটি মানদণ্ড হিসাবে বিবেচিত হয়। এর ফলে অনেক জায়গা কলেজগুলিকে বিশ্ববিদ্যালয়ে রূপান্তর করার জন্য মানদণ্ড সংগ্রহের জন্য তাড়াহুড়ো করছে," প্রথম উপ-প্রধানমন্ত্রী বলেন, এই কর্মসূচিকে অবশ্যই বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার জন্য দৌড় প্রতিযোগিতার বর্তমান পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে হবে।

পলিটব্যুরো ১০০ বা ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণের প্রশ্নটি উত্থাপন করেনি। বরং, এবার, আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মানদণ্ড পুনর্নির্মাণের উপর জোর দেওয়া হয়েছিল। যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি মান পূরণ করবে না তারা নিজেদের একীভূত বা বিলুপ্ত করে দেবে। মানদণ্ডে অধ্যাপক, ডাক্তার এবং প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রগুলির সংখ্যা স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট করা থাকবে।
প্রস্তাবটিতে অ-বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে নির্দিষ্ট কিছু ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি না দেওয়ার পক্ষেও সমর্থন করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, শুধুমাত্র মেডিকেল স্কুলগুলিকে ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে। বর্তমানে, ভিয়েতনামের অ-বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে 90 টিরও বেশি আইন অনুষদ রয়েছে। ভবিষ্যতে, অ-বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে আইনের স্নাতকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হবে না, তবে কেবল একটি সম্মিলিত বিষয় হিসাবে আইন পড়ানোর অনুমতি দেওয়া হবে।
স্নাতকোত্তর মানের সমস্যাটিও সংশোধন করা হয়েছে, যার লক্ষ্য হল খণ্ডকালীন অধ্যাপকদের পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠা, যারা ৯-১০টি স্কুলে নিবন্ধিত কিন্তু সারা বছর স্কুলে যান না, প্রকৃতপক্ষে শিক্ষকতায় অংশগ্রহণ করেন না, যার ফলে "অপ্রতুল" সংখ্যা দেখা দেয়। এই নীতিগুলি মান উন্নয়নে খুবই কঠোর। যদিও হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং বাখ খোয়ার মতো কিছু স্কুল শীর্ষ ২০০-এর মধ্যে পৌঁছেছে, এবার লক্ষ্য হল শীর্ষ ১০০-তে পৌঁছানো এবং যোগ্য স্কুলের সংখ্যা বৃদ্ধি করা। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল মানের বিষয়টি নিশ্চিত করতে হবে যাতে স্নাতকরা ব্যবহারিক চাহিদা পূরণ করতে পারে।
এই প্রস্তাবটি বিশেষভাবে স্নাতকদের আন্তর্জাতিক মান পূরণ করে সমাজের আকাঙ্ক্ষিত মানের প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে কাজ করে। এটি উচ্চমানের মানবসম্পদ গঠনের দিকে একটি পদক্ষেপ, যা চিহ্নিত তিনটি কৌশলগত সাফল্যের মধ্যে একটি। বর্তমান বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাকে সবচেয়ে দুর্বল দিক হিসেবে বিবেচনা করা হয় এবং এটি কাটিয়ে ওঠার দিকে মনোনিবেশ করা প্রয়োজন।
২৫ নভেম্বর, ২০২৫ তারিখে আপডেট করা হয়েছে
সূত্র: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/khac-phuc-bang-duoc-tinh-trang-chu-truong-thi-dung-nhung-thuc-hien-lai-co-van-de-.html






মন্তব্য (0)