মু ক্যাং চাই জেলা ( ইয়েন বাই ) প্রাথমিক স্তরে ইংরেজি শিক্ষকের প্রায় "শূন্য"। প্রদেশটিকে শহর থেকে শিক্ষকদের এখানে ইংরেজি শেখানোর জন্য একত্রিত করতে হবে। তবে, অনেক স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য থাকার ব্যবস্থা আছে কিন্তু "গ্রামে থাকা" শিক্ষকদের জন্য থাকার ব্যবস্থা "ভুলে যায়"।
মু ক্যাং চাইতে পৌঁছানোর প্রথম দিনে, স্কুল কর্তৃক ভাড়া করা একটি ঘর পেয়ে, শহর থেকে ইংরেজি পড়ানোর জন্য নিযুক্ত একজন শিক্ষিকা মিস থু থান নিয়েন প্রতিবেদককে বলেন: "স্কুলে কোনও সরকারি বাড়ি নেই, এবং এই প্রত্যন্ত স্থানে, শহরের মতো ভাড়া দেওয়ার জন্য কোনও ঘর নেই। স্কুল আমাকে স্কুলের কাছে একটি শক্ত বাড়ি ভাড়া দিতে সাহায্য করার চেষ্টা করেছিল। কিন্তু যখন আমি বাড়িতে প্রবেশ করি, তখনও আমি হতবাক হয়ে যাই, কারণ এটি ছিল ফাইব্রো-সিমেন্টের ছাদ এবং মাটির মেঝে সহ একটি লেভেল ৪ বাড়ি। আমার ব্যক্তিগত বিছানা ছাড়া বাড়িতে আর কিছুই ছিল না।"
তবে, মিসেস থু বলেন যে তিনি এখনও তার কিছু সহকর্মীর চেয়ে ভাগ্যবান কারণ তারা আরও দূরবর্তী একটি স্কুলে থাকতেন, তাদের থাকার জায়গা কেবল তক্তা দিয়ে ঢাকা ছিল, এবং শীতকালে চারদিক থেকে বাতাস বইত, যার ফলে হাড়ের উপর ঠান্ডা লাগত এবং অনেক রাতে তারা ভালো ঘুমাতে পারত না।
যদি পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং দায়িত্ব না থাকত, তাহলে শিক্ষকদের সেই অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠা কঠিন হয়ে পড়ত।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান দেখায় যে দেশে এখনও শিক্ষকদের জন্য প্রায় ১১,০০০ সরকারি অফিসের অভাব রয়েছে, যার বেশিরভাগই উত্তরাঞ্চলীয় পার্বত্য অঞ্চলে, যেখানে প্রত্যন্ত অঞ্চলে শিক্ষকের ঘাটতি সবচেয়ে গুরুতর। এই অঞ্চলের শিক্ষা নেতারা বারবার শিক্ষকের ঘাটতির কথা জানিয়েছেন কিন্তু নিয়োগ করতে পারেননি। জীবনযাত্রার অসুবিধার কারণে অনেক শিক্ষক অঞ্চল পরিবর্তন করতে বা এমনকি চাকরি পরিবর্তন করতে বলেছেন।
শিক্ষা খাতের প্রধানের মতে: "এই দৃঢ়ীকরণ, অনেক দিক থেকে, কেবল স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং সরকারি অফিসকেই দৃঢ় করে না, বরং মানুষের চেতনায় সদিচ্ছা এবং সৌন্দর্যকে "শক্তিশালী" করার প্রভাবও ফেলে।"
সাধারণভাবে সরকারি কর্মচারীদের এবং বিশেষ করে শিক্ষকদের জন্য সরকারি আবাসন সংক্রান্ত আইন অনুসারে, প্রাদেশিক গণ কমিটি স্থানীয় আবাসন উন্নয়ন কর্মসূচি এবং পরিকল্পনায় সরকারি আবাসন উন্নয়নের পরিকল্পনা স্থাপন এবং অনুমোদনের জন্য দায়ী। অতএব, দূরে বসবাসকারী শিক্ষকদের জন্য আবাসনের উদ্বেগ প্রতিটি স্থানের অর্থনৈতিক অবস্থা এবং উদ্বেগের স্তরের উপর নির্ভর করে।
অতএব, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার স্কুল এবং শিক্ষকরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যে শিক্ষক আইন তৈরি করছে তা প্রত্যাশা করে। যদি এটি যুগান্তকারী নীতিমালায় অন্তর্ভুক্ত না করা যায়, তাহলে স্থানীয়দের জন্য এমন সরকারি আবাসন নির্মাণের দায়িত্ব এবং বাধ্যবাধকতার উপর আরও কঠোর নিয়মকানুন থাকা উচিত যা শিক্ষকদের ধরে রাখতে এবং আকর্ষণ করতে যথেষ্ট শক্তিশালী এবং আরামদায়ক হবে। আইনটিতে বিশেষায়িত স্কুল, প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং বিশেষ আর্থ-সামাজিক সমস্যাযুক্ত এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের জন্য নীতিমালার পরিপূরক নিয়মকানুন এবং শিক্ষকদের জন্য সরকারি আবাসন নীতিমালা অন্তর্ভুক্ত থাকা উচিত।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm
মন্তব্য (0)