শিক্ষার্থীদের সক্রিয় হতে উৎসাহিত করা।

দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য স্থানীয়দের জন্য তৃতীয় বিষয় বেছে নেওয়ার বিকল্পটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) কর্তৃক জারি করা উচ্চ বিদ্যালয়ের ভর্তি বিধিমালার একটি উল্লেখযোগ্য উদ্ভাবন, যা ২০২৫ সালের ভর্তি মৌসুম থেকে প্রযোজ্য।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে প্রথমবারের মতো ২০২৫ সালের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আশা করছে যে নতুন কর্মসূচির প্রয়োগ শিক্ষার্থীদের কেবল কয়েকটি মূল বিষয়ের উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে দক্ষতা এবং গুণাবলীর দিক থেকে ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করবে।

২০২৪ সালে হ্যানয়ে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। ছবি: কোয়াং ভিন।

পূর্বে, অনেক এলাকা শুধুমাত্র গণিত, সাহিত্য এবং বিদেশী ভাষাতেই পরীক্ষা নিত, যার ফলে অন্যান্য বিষয় অবহেলা করা হত। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, প্রতি তিন বছর অন্তর তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় পরিবর্তনের নিয়মের সাথে (একই বিষয় টানা তিন বছরের বেশি সময় ধরে নির্বাচন না করা), উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা তিনটি নীতি নিশ্চিত করবে: অভিভাবকদের জন্য অপ্রয়োজনীয় চাপ এবং ব্যয় এড়ানো; দেশব্যাপী ব্যাপক এবং একীভূত শিক্ষার প্রচার; এবং, গুরুত্বপূর্ণভাবে, শুধুমাত্র নির্দিষ্ট বিষয়ে মনোযোগ দেওয়ার বা নির্দিষ্ট উত্তর মুখস্থ করার সমস্যা সমাধান করা।

পরিসংখ্যান দেখায় যে প্রায় ২০টি এলাকা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় তৃতীয় বিষয় হিসেবে বিদেশী ভাষাকে চূড়ান্ত করেছে। বর্তমানে, শুধুমাত্র ভিন ফুক প্রদেশই তৃতীয় বিষয় হিসেবে বিদেশী ভাষাকে বেছে নেয়নি, বরং একটি সম্মিলিত বিষয় পরীক্ষা ব্যবহারের পরিকল্পনা করছে। অনেক এলাকা, বিশেষ করে ইংরেজিকে বিদেশী ভাষা বেছে নেওয়ার কারণ হল, আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীদের তাদের বিদেশী ভাষা শেখার উন্নতি করতে এবং স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তুলতে অনুপ্রাণিত করা এবং উৎসাহিত করা। প্রাথমিক ঘোষণাটি স্কুলগুলিকে দ্বিতীয় সেমিস্টার থেকে সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদান এবং পর্যালোচনা সেশনের পরিকল্পনা করার অনুমতি দেয়, যা শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক উভয়ের জন্য একটি আরামদায়ক এবং অনুকূল পরিবেশ তৈরি করে।

হ্যানয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এখনও ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য পাবলিক হাই স্কুলে দশম শ্রেণীতে প্রবেশিকা পরীক্ষার তৃতীয় বিষয় ঘোষণা করেনি। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, হ্যানয়ে পাবলিক হাই স্কুলে দশম শ্রেণীতে তিনটি বিষয় নিয়ে একটি স্থিতিশীল প্রবেশিকা পরীক্ষা পদ্ধতি বজায় রেখেছে: গণিত, সাহিত্য এবং বিদেশী ভাষা।

শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষকদের উদ্বেগের প্রেক্ষিতে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ঘোষণা করেছে যে ২০২৫ সালের পাবলিক হাই স্কুলের প্রবেশিকা পরীক্ষার তৃতীয় বিষয়ের প্রশ্নপত্র পূর্ববর্তী বছরগুলির মতো মার্চ মাসের শেষে প্রকাশ করা হবে। হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং এর মতে, হ্যানয়ের দশম শ্রেণীর ভর্তির পদ্ধতি নিয়ম মেনে চলা নিশ্চিত করে, বর্তমান পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, শিক্ষার্থীদের জন্য চাপ সৃষ্টি করে না এবং শিক্ষাদান ও শেখার মান নিশ্চিত করে।

শিক্ষা বিভাগ কর্তৃক জারি করা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর পরীক্ষার কাঠামো এবং ফর্ম্যাটের উপর ভিত্তি করে, স্কুলগুলিকে প্রতিটি বিষয়ের প্রয়োজনীয় শিখন ফলাফল অনুসারে পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য প্রশ্নব্যাংক তৈরি করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খ অনুশীলন সেশনের আয়োজন করতে হবে। বিশেষ করে সাহিত্যের ক্ষেত্রে, স্কুলগুলিকে পাঠ্যপুস্তক থেকে পাঠ্যপুস্তক এবং উদ্ধৃতাংশগুলিকে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন উপকরণ হিসাবে ব্যবহার করা এড়িয়ে চলতে হবে যাতে মুখস্থ করা না যায়। বিভাগটি জুনিয়র হাই স্কুলগুলিকে প্রতিটি বিষয়ের জন্য পরীক্ষার কাঠামো এবং ফর্ম্যাটের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করতে অনুরোধ করে; এবং প্রতিটি বিষয়ের জন্য প্রশ্নব্যাংক এবং পরীক্ষার ম্যাট্রিক্স তৈরি করে পর্যালোচনা জোরদার করতে অনুরোধ করে।

বিশেষজ্ঞদের মতে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নতুন প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজন পরীক্ষা পদ্ধতিতে উদ্ভাবন এবং সমন্বয়ের সাথে সাথে "পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে শেখা নাকি শেখার জন্য পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া?" এই প্রশ্নটি আরও তীব্র করে তুলেছে। শিক্ষাদান এবং শেখার চূড়ান্ত লক্ষ্য কেবল শিক্ষার্থীরা কী শেখে তা নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, তারা কী দক্ষতা অর্জন করে এবং পরে তারা কী করতে পারে। এটি অর্জনের জন্য, শিক্ষার্থীদের কার্যকর শেখার পদ্ধতিতে সজ্জিত হতে হবে এবং স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বিকাশ করতে হবে।

এর জন্য শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে পরিবর্তন আনা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, সাহিত্যের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে সমন্বিত দক্ষতা প্রয়োজন। ইংরেজি বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতিতে প্রযোজ্য হতে হবে। এবং গণিতকে শেখার উদ্দেশ্যগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে মেনে চলতে হবে।

বান মাই স্কুলের প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান ডঃ ট্রান ভ্যান আনহ মন্তব্য করেছেন যে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক ঘোষিত নতুন পরীক্ষার ফর্ম্যাট এবং নমুনা প্রশ্নগুলি স্পষ্টভাবে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের উপর জোর দেয়। জ্ঞান পরীক্ষা করার পরিবর্তে, প্রতিটি বিষয়ের নির্দিষ্ট দক্ষতার ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা হয়।

শিক্ষকদের সাথে তার পরামর্শ ভাগ করে নিতে গিয়ে মিসেস ভ্যান আন জোর দিয়ে বলেন যে প্রথম অগ্রাধিকার হলো বিষয় বিভাগগুলির তাদের নিজ নিজ বিষয়ের জন্য গবেষণা করা এবং পরীক্ষার কাঠামো এবং ফর্ম্যাট অনুসরণ করে একটি প্রশ্নব্যাংক তৈরি করা। নবম শ্রেণীর শিক্ষকদের প্রকাশিত পরীক্ষার ফর্ম্যাটের উপর ভিত্তি করে সক্রিয়ভাবে অনুশীলন এবং প্রশ্ন তৈরি করা উচিত এবং শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়ার সাথে পরিচিত হতে এবং আয়ত্ত করতে সহায়তা করার জন্য নির্দেশনা প্রদান করা উচিত; তাদের কার্যকর অধ্যয়ন এবং পরীক্ষা গ্রহণের পদ্ধতি সম্পর্কেও শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেওয়া উচিত। শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে, তাদের শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করা প্রয়োজন। পরীক্ষার জন্য নির্দিষ্ট বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করার পরিবর্তে, তাদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বিকাশ করা উচিত, তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে একত্রিত করা উচিত এবং বাস্তব বিশ্বের পরিস্থিতিতে অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োগ করা উচিত। তাদের বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের ফর্ম্যাট এবং পদ্ধতি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করা উচিত; সক্রিয়ভাবে অধ্যয়ন করা, শেখা এবং মূল্যায়নে তাদের সর্বোত্তম ক্ষমতার জন্য প্রচেষ্টা করা; প্রতিটি বিষয় আয়ত্ত করা এবং শেখার সাথে সাথে অনুশীলন করা। প্রতিটি শিক্ষার্থীর তাদের আকাঙ্ক্ষা অর্জনের জন্য তাদের ব্যক্তিগত ক্ষমতার সাথে উপযুক্ত স্পষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করা উচিত।

সূত্র: https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html