পর্ব ২: তৃণমূল পর্যায় থেকে কার্যক্রম

প্রদেশে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানোন্নয়ন সংক্রান্ত প্রাদেশিক দলীয় কমিটির ৪ মার্চ, ২০২৬ তারিখের ০৬-এনকিউ/টিইউ নং রেজুলেশনের চেতনার ভিত্তিতে...

পর্ব ১: রাজনৈতিক ব্যবস্থা জড়িয়ে পড়ে।

০৬-এনকিউ/টিইউ নং রেজুলেশনের উদ্দেশ্য অনুসারে, ২০৩০ সালের মধ্যে লাই চাউ ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা সম্পন্ন করতে এবং তৃতীয় স্তরের সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা ও দ্বিতীয় স্তরের সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা দৃঢ়ভাবে বজায় রাখতে সচেষ্ট। সকল স্তরে ভর্তির হার উচ্চ পর্যায়ে পৌঁছাবে, যেখানে প্রাথমিক শিক্ষায় ৯৯.৯%, নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষায় ৯৮% এবং উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষায় ৬০% বা তার বেশি হবে। এছাড়াও, প্রদেশটির লক্ষ্য হলো ২০২৮ সালের মধ্যে ১০০% প্রশাসক ও শিক্ষক যেন মৌলিক ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ পান এবং ২০৩০ সালের মধ্যে তারা যেন এতে পারদর্শিতা অর্জন করেন। এটি একটি প্রধান দিক, যা পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষাকে ডিজিটাল রূপান্তরের বৈশ্বিক ধারার কাছাকাছি নিয়ে আসার রূপকল্পকে প্রতিফলিত করে।

ক্যান কো এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুল (নাম মা কম্যুন)-এর শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিউটার ক্লাস।

ক্যান কো এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলে (নাম মা কম্যুন), ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে ৩৮১ জন শিক্ষার্থী থাকবে, যাদের মধ্যে প্রায় ৪০% আবাসিক শিক্ষার্থী। স্কুলের উপ-অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন হু ভান বলেন: "অনেক প্রতিকূলতা সত্ত্বেও, রেজোলিউশন নং ০৬-এনকিউ/টিইউ-এর কার্যকর বাস্তবায়ন এবং প্রত্যাশিত ফলাফল নিশ্চিত করার জন্য, স্কুলটি ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করছে, পর্যায়ক্রমে রেকর্ড, রিপোর্ট কার্ড এবং গ্রেডবুক ডিজিটাইজ করছে; কার্যকরভাবে অনলাইন ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদান সফটওয়্যার এবং একটি ডিজিটাল লার্নিং রিসোর্স লাইব্রেরি স্থাপন করছে। বর্তমানে, আমাদের শ্রেণিকক্ষগুলোতে ১২টি প্রজেক্টরসহ স্মার্ট ক্লাসরুম রয়েছে, যা বক্তৃতাগুলোকে আরও দৃশ্যমান ও আকর্ষণীয় করে তোলে এবং সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে। ১০০% ব্যবস্থাপনা কার্যক্রম ইলেকট্রনিক নথি এবং অনলাইন সিস্টেমের মাধ্যমে পরিচালিত হয়, যা সভার সময় প্রায় ৪০% কমিয়ে দেয় এবং পরিচালন দক্ষতা উন্নত করে।" দক্ষতা বিকাশ এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলের প্রতি আকৃষ্ট করার উপর মনোযোগ দিতে শিক্ষাদান পদ্ধতিতে সংস্কার করা হয়েছে; প্রতি বছর ভালো ও মেধাবী ছাত্রছাত্রীর হার ৫.২% বৃদ্ধি পায়, দুর্বল ছাত্রছাত্রীর হার ৩%-এর নিচে নেমে আসে এবং ব্যস্ততম সময়ে আবাসিক ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা স্থিতিশীল থাকে, যা প্রস্তাবনার পাশাপাশি চলতি সময়ের শিক্ষা সংস্কারের শর্তগুলোও পূরণ করে।

দোয়ান কেট এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুল (ফং থো কম্যুন)-এ ১৭টি শ্রেণিতে ৩৮৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে এবং শিক্ষাবর্ষের কার্যক্রমের সাথে একযোগে ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়ন করা হচ্ছে। স্কুলটি ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে তথ্যপ্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করছে; ইলেকট্রনিক লেকচার ও ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ ব্যবহার করছে; শিক্ষকদের ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ দিচ্ছে; এবং অনলাইন প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে অভিভাবকদের সাথে সমন্বয় জোরদার করছে। বর্তমানে, ১০০% শ্রেণিকক্ষে প্রজেক্টর রয়েছে, কম্পিউটার কক্ষে ইন্টারনেট সংযোগসহ ১৫টি কম্পিউটার এবং একটি কার্যকরভাবে পরিচালিত শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সফটওয়্যার সিস্টেম রয়েছে, যা শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নয়নে অবদান রাখছে।

সঙ্গীত শিক্ষক বুই ভ্যান থিয়েট বলেন: "আমি তথ্যপ্রযুক্তি প্রয়োগ করি, নথি ডিজিটাইজ করি, অনলাইন প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করি এবং পাঠ পরিকল্পনা ও শিক্ষার্থী মূল্যায়নে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগ করা শুরু করেছি। ডিজিটাল রূপান্তর শিক্ষণ পদ্ধতিকে আরও বেশি ইন্টারেক্টিভ ও আধুনিক রূপ দিতে সাহায্য করে। তবে, বর্তমান অসুবিধা হলো কিছু শ্রেণিকক্ষে প্রযুক্তিগত অবকাঠামো ও সরঞ্জামের অভাব। কম্পিউটার, প্রজেক্টর, টেলিভিশন বা সফটওয়্যার লাইসেন্সে বিনিয়োগের জন্য প্রচুর অর্থের প্রয়োজন হয়।"

শুধু শিক্ষকেরাই নন, ছাত্রছাত্রীরাও এই পরিবর্তন স্পষ্টভাবে অনুভব করছে। জিয়াং থি থাই হা (৪এ৩ শ্রেণি, দোয়ান কেট এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুল, ফং থো কম্যুন) জানায়: "আমরা কম্পিউটার বিজ্ঞান, বিদেশি ভাষা এবং আরও অনেক বিষয়ের মাধ্যমে তথ্য প্রযুক্তি শিখি। বক্তৃতাগুলো বোঝা সহজ এবং আরও আকর্ষণীয়, যা আমাকে দ্রুত পাঠ আয়ত্ত করতে সাহায্য করে এবং আমি ক্লাসে আসতে সত্যিই উপভোগ করি।"

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, এই প্রদেশে ৩৩৬টি বিদ্যালয়, ৫,২১৫টি শ্রেণিকক্ষ এবং সকল স্তরে প্রায় দেড় লক্ষ শিক্ষার্থী থাকবে। ০৬-এনকিউ/টিইউ নং রেজোলিউশন বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা খাত ডিজিটাল রূপান্তর এবং প্রশাসনিক সংস্কারকে উৎসাহিত করছে। একই সাথে, এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ডিজিটাল সক্ষমতা কাঠামো বাস্তবায়নের উপর মনোযোগ দিচ্ছে এবং অনলাইন প্রশিক্ষণ, চলমান পেশাগত উন্নয়ন ও মিশ্র শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষক, প্রশাসক এবং শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধি করছে।

সুং ফাই কিন্ডারগার্টেন (দোয়ান কেট ওয়ার্ড) শিশুদের মধ্যে উৎসাহ সৃষ্টির জন্য পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম বৃদ্ধি করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিসেস নঘিয়েম থি কিম হুয়ে বলেন: বিভাগটি তার ডেটাবেসের কাজ দ্রুত সম্পন্ন করছে, জাতীয় ডেটাবেস এবং প্রাদেশিক আইওসি সেন্টারের সাথে সংযোগ ও আন্তঃকার্যক্ষমতা নিশ্চিত করছে এবং একই সাথে তৃণমূল পর্যায়ে হাতে লেখা প্রতিবেদনের পরিমাণ কমিয়ে আনছে। একই সাথে, এটি মাধ্যমিক স্তরে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড বাস্তবায়ন করছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের রোডম্যাপ অনুযায়ী উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক সনদ এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা ডিপ্লোমার জন্য পর্যায়ক্রমে ডিজিটাল ডিপ্লোমা চালু করছে। লক্ষ্য হলো এই শিক্ষাবর্ষে ৮০ শতাংশের বেশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যেন শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগ কৌশল বাস্তবায়ন করে এবং ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান, পরীক্ষা ও শিক্ষার্থী মূল্যায়নে এআই সমাধানের প্রয়োগকে উৎসাহিত করে।

বাস্তব প্রয়োগের মাধ্যমে, ০৬-এনকিউ/টিইউ নং প্রস্তাবনাটি ক্রমান্বয়ে বাস্তবে পরিণত হচ্ছে, যা শিক্ষণ পদ্ধতি এবং আধুনিক শিক্ষাচিন্তায় উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনছে। এটি শিক্ষা সংস্কারের একটি 'চালিকাশক্তি' হিসেবে এর ভূমিকাকে নিশ্চিত করে, যা প্রতিটি শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং বিদ্যালয়কে সাহসিকতার সাথে পরিবর্তন আনতে অনুপ্রাণিত করে এবং লাই চাউ-এর পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষায় এক নবজাগরণ নিয়ে আসে।

(শেষ হয়ে যাওয়া)

উৎস: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ky-2-hanh-dong-tu-co-so-924931