নীরবে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের তীরে নিয়ে আসা

প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য নিবেদিত

মিঃ নুয়েন মিন ফুং (৩১ বছর বয়সী) ডং থাপ প্রদেশের (বর্তমানে তান থান কমিউন, ডং থাপ) তান হং জেলার থং বিন সীমান্ত কমিউনে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠা একটি কৃষক পরিবারে, যেখানে তার ৪ ভাইবোন ছিল। যদিও তার পরিবারের পরিস্থিতি কঠিন ছিল, শেখার দৃঢ় ইচ্ছাশক্তি থাকা সত্ত্বেও, দরিদ্র সীমান্ত ছেলেটি তার শিক্ষা গ্রহণের স্বপ্ন কখনও ত্যাগ করেনি। ২০১২ সালে, মিন ফুং হো চি মিন সিটির দুটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থনীতি বিভাগের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন, কিন্তু তার পরিবারের আর্থিক অবস্থা সীমিত ছিল এবং তিনি খরচ বহন করতে পারতেন না, তাই তাকে তার স্বপ্ন সাময়িকভাবে আটকে রাখতে হয়েছিল।

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 1. — মিঃ নগুয়েন মিন ফুং প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ডং থাপ স্কুলের শিক্ষার্থীদের পড়ান

তার শিক্ষা অব্যাহত রাখার ইচ্ছা নিয়ে, মিন ফুং ডং থাপ বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষাবিদ্যা অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নেন। তার পারিবারিক পরিস্থিতি খুবই কঠিন ছিল, তাই মিন ফুং পড়াশোনা এবং তার শিক্ষাদান এবং জীবনযাত্রার খরচ মেটাতে কাজের সময় উভয়ই অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার চেষ্টা করেন। অনেক অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ কাটিয়ে, 2016 সালে, মিন ফুং স্কুল থেকে স্নাতক হন এবং তার দ্বিতীয় বাড়ি হিসাবে দং থাপ স্কুল ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজ বেছে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন।

সদ্য স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করা এবং বিশেষ পরিবেশে শিক্ষকতার খুব বেশি অভিজ্ঞতা না থাকায়, মিন ফুং অনেক চাপের মুখোমুখি হন কারণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের প্রায়শই সীমিত ভাষা দক্ষতা থাকে এবং শিক্ষকরা কীভাবে নিজেদের প্রকাশ করতে হয় তা জানেন না। "শিক্ষাদানের প্রথম দিনগুলিতে, আমি খুব বিভ্রান্ত ছিলাম কারণ আমি ছাত্রদের অর্থ পুরোপুরি বুঝতে পারিনি। প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা সাধারণ শিক্ষার্থীদের মতো নয়, তারা যখনই চাইবে চিৎকার করতে বা দৌড়াতে চায়, তাই কখনও কখনও আমি সময়মতো পরিস্থিতি সামাল দিতে পারি না। অতএব, ক্লাসের বাইরে, আমি শিক্ষার্থীদের সাথে ভালভাবে যোগাযোগ করার জন্য ভাষা এবং লক্ষণ সম্পর্কে আমার সহকর্মীদের কাছ থেকে সক্রিয়ভাবে শিখি। একই সাথে, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগের প্রক্রিয়ার মাধ্যমে, আমি অনুভব করি যে তাদের জীবনে অনেক অসুবিধা রয়েছে, তাই আমি তাদের পড়াশোনায় আরও অগ্রগতির পাশাপাশি তাদের জীবন দক্ষতা উন্নত করতে সাহায্য করতে চাই। সেখান থেকে, আমি সক্রিয়ভাবে উপযুক্ত শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলি গবেষণা করেছি, বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তি প্রয়োগ করে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে শেখানোর জন্য," তিনি ভাগ করে নিয়েছিলেন।

ক্লাসে তার শিক্ষাদানের মাধ্যমে, মিঃ মিন ফুং বুঝতে পেরেছিলেন যে স্বাভাবিক পদ্ধতিতে জ্ঞান প্রদান করলে শিক্ষার্থীদের পাঠ বুঝতে এবং ভালোভাবে শেখা কঠিন হয়ে পড়বে। সেখান থেকে, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে গণিতে, শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে প্রয়োগ করার জন্য তিনি অনেক নতুন উদ্যোগ নিয়েছিলেন। তিনি পাঠ নকশায় তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করেছিলেন, দক্ষতার সাথে এবং সতর্কতার সাথে গেম, ছবি এবং প্রাণবন্ত শব্দগুলিকে একীভূত করেছিলেন যাতে শিক্ষার্থীদের মধ্যে উত্তেজনা তৈরি হয়, তাদের পাঠ আরও ভালভাবে বুঝতে এবং উন্নত চিন্তাভাবনা বিকাশে সহায়তা করে।

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 2. — মিঃ নগুয়েন মিন ফুং শিক্ষার্থীদের গণিত শেখান।

শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় সহযোগিতা করার পাশাপাশি, মিঃ মিন ফুং তাদের জীবন দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করার জন্য প্রচুর ভালোবাসা এবং যত্নও প্রদান করেছিলেন। উল্লেখযোগ্যভাবে, তিনি প্রস্তাব করেছিলেন যে পরিচালনা পর্ষদ একটি "লার্নিং ক্লাব" মডেল তৈরি করবে, অন্যান্য শিক্ষকদের সাথে সমন্বয় করে শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠের আয়োজন করবে। একই সাথে, তিনি "কানেক্টিং বাস" আয়োজনের জন্য সমন্বয় সাধন করেছিলেন যাতে শিক্ষার্থীদের অন্যান্য স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ড বিনিময়ের সুযোগ দেওয়া যায়; শ্রেণীকক্ষ সাজানোর জন্য শিক্ষার্থীদের ফুল ও গাছ লাগানো শেখানোর জন্য আয়োজন করা হয়েছিল; শিক্ষার্থীদের নিজেদের গাছ লাগানো এবং যত্ন নেওয়ার জন্য স্কুলে একটি পরিষ্কার সবজি বাগান মডেল বাস্তবায়ন করা হয়েছিল। এই কার্যক্রমের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জন করে, আরও জ্ঞান এবং জীবন দক্ষতা অর্জন করে, যার ফলে তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে সম্প্রদায়ের সাথে একীভূত হতে সাহায্য করে।

শিক্ষক নগুয়েন মিন ফুং শেয়ার করেছেন: "ডং থাপ স্কুল ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজের একজন শিক্ষকের যা প্রয়োজন তা হল পেশার প্রতি ভালোবাসা, শিশুদের প্রতি ভালোবাসা এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রতি গভীর সহানুভূতি। এটি এমন একটি পরিবেশ যেখানে কেবল দায়িত্ববোধই নয়, শিক্ষক এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভালোবাসা এবং স্নেহও রয়েছে। এটা খুবই কঠিন, কিন্তু প্রতিদিন, শিশুদের বিকশিত হতে দেখে আমার সমস্ত ক্লান্তি দূর হয়ে যায়। আজ পর্যন্ত এই স্কুলের সাথে লেগে থাকার এটাই আমার প্রেরণা।"

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 3. — ডং থাপ স্কুল ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজের শিক্ষার্থীরা শিক্ষক নগুয়েন মিন ফুংকে সবসময়ই ভালোবাসেন।

একজন নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকের হৃদয়

মিঃ মিন ফুং কেবল শিশুদের প্রতি ভালোবাসাই রাখেন না, ট্রেড ইউনিয়নের কাজেও তিনি ভালো ভূমিকা পালন করেন। প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য স্কুলের ট্রেড ইউনিয়নের সহ-সভাপতি হিসেবে, মিঃ মিন ফুং উচ্চ-স্তরের ট্রেড ইউনিয়ন কর্তৃক চালু করা কাজ, আন্দোলন এবং কার্যক্রম কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেন। বিশেষ করে, ছাত্রাবস্থা থেকেই তিনি স্বেচ্ছায় রক্তদানের মহৎ মানবিক অর্থ সম্পর্কে সচেতন ছিলেন, তাই তিনি সর্বদা জীবন বাঁচাতে রক্তদানে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছেন।

স্বেচ্ছায় রক্তদানে অংশগ্রহণের জন্য স্কুলের ইউনিয়ন সদস্য এবং কর্মীদের সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণের পাশাপাশি, শিক্ষক নিজেই রক্তদানে একজন অগ্রগামী, অনুকরণীয় এবং উৎসাহী। একই সাথে, তিনি "লিভিং ব্লাড ব্যাংক" ক্লাবে অংশগ্রহণ করেন যাতে রোগীদের বিপদ কাটিয়ে উঠতে রক্তের প্রয়োজন হলে দ্রুত রক্তদান করা যায়। এখন পর্যন্ত, তিনি এবং তার পরিবার ৩১ বার রক্তদান করেছেন। মিঃ মিন ফুং এবং তার পরিবারের দান করা রক্তের ফোঁটা কেবল রোগীদের জীবনই বাঁচায় না বরং সমাজে মহৎ কর্মকাণ্ড ছড়িয়ে দেয়, যা সা ডিসেম্বরে স্বেচ্ছায় রক্তদান আন্দোলনকে আরও বিকশিত করতে সহায়তা করে।

মিঃ নগুয়েন মিন ফুং বলেন: "আমার মতে, জীবন বাঁচাতে রক্তদান একটি অর্থপূর্ণ বিষয়, তাই বছরের পর বছর ধরে, আমি এবং আমার পরিবার সর্বদা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছি। আমি আশা করি যে আমার ছোট রক্তের ফোঁটা চিকিৎসায় অবদান রাখবে এবং রক্ত সঞ্চালনের প্রয়োজন এমন রোগীদের জীবন ফিরিয়ে আনবে।"

গত ৯ বছর ধরে, মিঃ মিন ফুং-এর নিষ্ঠা এবং নিষ্ঠার স্বীকৃতি স্বীকৃত হয়েছে যখন তিনি বারবার তৃণমূল পর্যায়ে ইমুলেশন ফাইটার খেতাব জিতেছেন; এবং টানা ৫ বছর (২০১৯ - ২০২৩) "কার্যের চমৎকার সমাপ্তি" এর মানদণ্ড পূরণের জন্য প্রাদেশিক পার্টি নির্বাহী কমিটি কর্তৃক স্বীকৃত হয়েছেন। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিষয় হল, মিঃ মিন ফুংকে ২০১৬ - ২০২৫ (মে ২০২৫) সময়কালে হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং শৈলী অধ্যয়ন এবং অনুসরণে অসামান্য কৃতিত্বের জন্য ডং থাপ প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি কর্তৃক মেধার সার্টিফিকেট প্রদান করা হয়েছে। তিনি ভিয়েতনাম জেনারেল কনফেডারেশন অফ লেবার, প্রাদেশিক পিপলস কমিটি এবং প্রাদেশিক লেবার ফেডারেশনের চেয়ারম্যান থেকে মেধার সার্টিফিকেটও পেয়েছেন। স্কুল বছরে ট্রেড ইউনিয়ন কার্যক্রম এবং কার্য সম্পাদনে অসামান্য কৃতিত্বের জন্য তিনি মেধার সার্টিফিকেটও পেয়েছেন।

দং থাপ স্কুল ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজের অধ্যক্ষ মিসেস লাম থি থু হান মন্তব্য করেছেন: "মিঃ নগুয়েন মিন ফুং একজন অনুকরণীয় তরুণ শিক্ষক, তাঁর পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের প্রতি তাঁর প্রচুর ভালোবাসা রয়েছে। তাঁর পেশাগত কাজে, তিনি সর্বদা উদ্যমী, উৎসাহী এবং তাঁর শিক্ষকতা জীবনের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ। তিনি কেবল তাঁর পেশাগত দায়িত্বই ভালোভাবে পালন করেন না, মিঃ মিন ফুংও সম্প্রীতির সাথে জীবনযাপন করেন, সক্রিয়ভাবে তাঁর সহকর্মীদের সাহায্য করেন এবং একই সাথে তাঁর ইউনিয়নের কাজেও ভালো করেন। উল্লেখযোগ্যভাবে, মিঃ মিন ফুং এবং তাঁর পরিবার সর্বদা উৎসাহের সাথে স্বেচ্ছায় রক্তদানে অংশগ্রহণ করেন। এটি একটি অত্যন্ত সম্মানজনক এবং প্রশংসনীয় উদাহরণ।"

আধুনিক বিশ্বে, যখন অনেক মানুষ খ্যাতি এবং সুবিধার পছন্দ নিয়ে ব্যস্ত, তখন সা ডিসেম্বরে, এমন একজন শিক্ষক আছেন যিনি নীরবে ভালোবাসার আগুন জ্বালিয়ে সুবিধাবঞ্চিতদের অনুপ্রাণিত করেন। শিক্ষক নগুয়েন মিন ফুং কেবল অক্ষর শেখান না, বরং কীভাবে একজন মানুষ হতে হয় তাও শেখান - তার সমস্ত হৃদয় দিয়ে।