দরিদ্র মহিলাদের জন্য ডিজিটাল জ্ঞানের দ্বার উন্মোচন

বিশ্ব যখন অনলাইন তথ্য এবং জ্ঞানের উপর ক্রমবর্ধমানভাবে নির্ভরশীল হয়ে উঠছে, তখন প্রত্যন্ত অঞ্চলের বা নিম্ন-আয়ের গোষ্ঠীর মহিলারা "তথ্য দারিদ্র্য, দক্ষতা দারিদ্র্য এবং সুযোগ দারিদ্র্য" এর ঝুঁকির মুখোমুখি হচ্ছেন। তাহলে এই প্রেক্ষাপটে, আশার দরজা কোথায়?

অ্যাপটেক ইন্টারন্যাশনাল প্রোগ্রামার ট্রেনিং সিস্টেমের পরিচালক - বিশেষজ্ঞ চু তুয়ান আনহ এই বিষয়টি সম্পর্কে শেয়ার করেছেন।

+ বিশেষজ্ঞদের মতে , বর্তমানে, বিশেষ করে গ্রামীণ ও পাহাড়ি অঞ্চলে, দরিদ্র নারীদের ডিজিটাল জ্ঞান অর্জনে সবচেয়ে বড় বাধা কী? এটি কি কেবল প্রযুক্তিগত সমস্যা, নাকি সামাজিক কুসংস্কার এবং আত্মবিশ্বাসের অভাবের মতো অদৃশ্য বাধাও রয়েছে?

বর্তমানে, প্রত্যন্ত অঞ্চলের দরিদ্র নারীরা ডিজিটাল জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে অনেক বাধার সম্মুখীন হন। প্রথমত, ট্রান্সমিশন লাইন, 4G এবং 5G সম্প্রচার স্টেশনের মতো অবকাঠামোগত বাধাগুলি স্পষ্ট। এছাড়াও, স্মার্টফোন, কম্পিউটার বা ল্যাপটপের মতো প্রযুক্তিগত ডিভাইসের অভাব রয়েছে...

দৃশ্যমান বাধা ছাড়াও, অদৃশ্য বাধা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি দরিদ্র পরিবারে যেখানে স্বামী বা সন্তান কেউই প্রযুক্তি ব্যবহার করে না, সেখানে ডিজিটাল জ্ঞান অর্জনের জন্য মহিলাদের প্রয়োজনীয়তা এবং প্রেরণাও উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায়। আরেকটি অদৃশ্য বাধা হল সীমিত সময়। সাধারণ জনগণের মতো প্রত্যন্ত অঞ্চলের মহিলারা প্রায়শই তাদের জীবিকা নির্বাহের জন্য কায়িক শ্রমের উপর নির্ভর করে, যার ফলে তাদের কাছে প্রযুক্তি শেখার বা ব্যবহার করার জন্য খুব কম সময় থাকে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, আত্মসম্মান কম থাকে। অল্প বয়স থেকেই মানসম্পন্ন শিক্ষার সীমিত সুযোগের কারণে, অনেক মহিলা মনে করেন যে তারা নতুন জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম নন।

বিশেষজ্ঞ চু তুয়ান আন - অ্যাপটেক ইন্টারন্যাশনাল প্রোগ্রামার ট্রেনিং সিস্টেমের পরিচালক - শেয়ার করেছেন

ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, দরিদ্র নারীদের ডিজিটাল জ্ঞানের দরজা খোলার জন্য কোন মৌলিক দক্ষতাগুলি অর্জন করতে হবে? এবং কে তাদের সেই "চাবি" পেতে সাহায্য করবে?

দরিদ্র মহিলাদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মৌলিক দক্ষতা হল আত্মবিশ্বাস। যখন তাদের আত্মবিশ্বাস থাকে, তখনই তারা সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল জ্ঞান অর্জন এবং আত্মস্থ করার সাহস করে। দ্বিতীয় দক্ষতা হল মৌলিক প্রযুক্তিগত ডিভাইস ব্যবহার করা। এর মধ্যে রয়েছে টিভি চালু/বন্ধ করা, চ্যানেল পরিবর্তন করা, অথবা ফেসবুকের মতো জনপ্রিয় অ্যাপ্লিকেশন খোলার মতো সহজ কাজ। আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা হল টেক্সটিং এবং কলিংয়ের মতো কার্য সম্পাদনের জন্য Zalo-এর মতো যোগাযোগ অ্যাপ্লিকেশনগুলির দক্ষতার সাথে ব্যবহার। যোগাযোগ একটি মৌলিক প্রয়োজন এবং এটি প্রতিদিন ব্যবহৃত হয়। যখন মহিলারা এই দক্ষতাগুলি আয়ত্ত করবেন, তখন তারা সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল প্রযুক্তি অন্বেষণ করার জন্য আরও অনুপ্রেরণা এবং প্রেরণা পাবেন। ইন্টারনেটে তথ্য অনুসন্ধান করার ক্ষমতাও একটি অপরিহার্য চাবিকাঠি।

সমর্থকদের ক্ষেত্রে, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তারা দরিদ্র মহিলাদের সাথে নিয়মিত যোগাযোগ রাখে, তাদের চাহিদা বোঝে এবং উপযুক্ত পদ্ধতি অবলম্বন করে। দ্বিতীয় দলটি হল মহিলা ইউনিয়ন, কেন্দ্রীয় থেকে স্থানীয় স্তর পর্যন্ত একটি কঠোর অপারেটিং সিস্টেম সহ, সর্বদা মহিলাদের পাশে দাঁড়িয়ে থাকে। বেসরকারী সংস্থাগুলিও প্রশিক্ষণ এবং দক্ষতা উন্নয়নে কার্যকরভাবে অবদান রাখে। পরিশেষে, ব্যবসা এবং সম্প্রদায়গুলি তাদের প্রচুর মানবসম্পদ এবং সরঞ্জাম সম্পদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তারা প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন এলাকার দরিদ্র মহিলাদের ডিজিটাল প্রযুক্তি অ্যাক্সেসের জন্য প্রয়োজনীয় সহায়তা প্রদান করতে প্রস্তুত।

ডিজিটাল শিক্ষা এবং আজীবন শিক্ষার সুযোগ সুবিধাবঞ্চিত নারীদের সহায়তা করার জন্য বিশেষজ্ঞরা কোন মডেল এবং কর্মসূচিগুলিকে কার্যকর বলে মনে করেন? কোনগুলি প্রতিলিপি করা উচিত?

বর্তমানে, ভিয়েতনাম ডিজিটাল শিক্ষা এবং আজীবন শিক্ষার সুযোগ লাভে সুবিধাবঞ্চিত নারীদের সহায়তা করার জন্য বেশ কয়েকটি কার্যকর মডেল বাস্তবায়ন করেছে। ভিয়েতনাম মহিলা ইউনিয়ন জাতিগত সংখ্যালঘু এবং গ্রামীণ নারীদের ই-কমার্স এবং অনলাইন ব্যবসায় অ্যাক্সেস করতে সহায়তা করার জন্য বিনামূল্যে ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ কর্মসূচিরও আয়োজন করে।

কার্যকরভাবে পরিমাপ করার জন্য, বেশ কয়েকটি বিষয়ের উপর জোর দেওয়া প্রয়োজন। প্রথমত, প্রোগ্রামগুলিকে সহজ, সহজলভ্য এবং ব্যবহারিক হতে হবে। "ডিজিটাল রূপান্তর" এর মতো একাডেমিক শব্দ ব্যবহার করার পরিবর্তে, সেগুলিকে সহজে বোধগম্য অভিব্যক্তি দিয়ে প্রতিস্থাপন করা উচিত, উদাহরণস্বরূপ: "ফোনে কীভাবে বিক্রি করবেন?", "অনলাইনে কীভাবে একজন ডাক্তারের সাথে দেখা করবেন?", অথবা "অনলাইনে কীভাবে তথ্য খুঁজে পাবেন?"।

দ্বিতীয়ত , সস্তা ফোন সরবরাহ, সরঞ্জাম প্রতিস্থাপনের খরচ সহায়তা, অথবা গ্রামের সাংস্কৃতিক ঘরগুলিতে বিনামূল্যে ইন্টারনেট অ্যাক্সেস পয়েন্ট স্থাপন, মহিলাদের সহজে ব্যবহারের জন্য উচ্চ-গতির নেটওয়ার্ক সজ্জিত করার মতো প্রযুক্তিগত সরঞ্জামগুলিকে সমর্থন করা প্রয়োজন।

তৃতীয়ত , একটি শেখার সহায়তা নেটওয়ার্ক তৈরি করা উচিত, যার মধ্যে এমন পরামর্শদাতা থাকবেন যারা মহিলাদের জ্ঞান এবং সরঞ্জাম সরবরাহে সুবিধাজনক সময়ে এবং স্থানে সহায়তা করবেন যেখানে তারা সহজেই সেগুলি পেতে পারেন।

পরিশেষে , ধারণা পরিবর্তনের জন্য যোগাযোগ জোরদার করতে হবে, জোর দিয়ে বলতে হবে যে প্রযুক্তি কঠিন নয় এবং যে কেউ এটি শিখতে এবং প্রয়োগ করতে পারে। সুবিধাবঞ্চিত নারীদের ডিজিটাল শিক্ষা এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার সুযোগ আরও বেশি করে নিশ্চিত করার জন্য এই বিষয়গুলি পুনরাবৃত্তি করা প্রয়োজন।

ইন্টারনেটে তথ্যের "ম্যাট্রিক্স"-এর মধ্যে, প্রযুক্তির সাথে খুব কম পরিচিত মহিলারা কীভাবে জানতে পারবেন কোন জ্ঞান তাদের জীবনের জন্য সঠিক এবং ব্যবহারিক?

সঠিক জ্ঞান শনাক্ত করতে তাদের সাহায্য করার জন্য, স্থানীয়ভাবে প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষা কার্যক্রম সংগঠিত করতে হবে, দুটি বিষয়বস্তু একত্রিত করে: ডিজিটাল প্রযুক্তি দক্ষতা এবং নির্ভরযোগ্য তথ্য আলাদা করার দক্ষতা। বিশেষজ্ঞ বা স্বেচ্ছাসেবকদের কাছ থেকে সময়োপযোগী সহায়তা প্রয়োজন, যাতে মহিলারা যখনই প্রয়োজন তখন সহজেই মতামত বা পরামর্শ চাইতে পারেন। সময়ের সাথে সাথে, এই সহায়তা তাদের ধীরে ধীরে তাদের প্রয়োজনের জন্য উপযুক্ত সঠিক বিষয়বস্তু চিনতে সাহায্য করবে।

আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল স্থানীয় সংস্কৃতিকে শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর সাথে একীভূত করা। এছাড়াও, প্রযুক্তি ব্যবহার করে এমন একটি সম্প্রদায় গড়ে তোলাও খুবই কার্যকর। উদাহরণস্বরূপ, গ্রাম বা কমিউনের মহিলাদের জন্য একটি জালো গ্রুপ তৈরি করা, যেখানে তারা প্রতিদিন মজাদার উপায়ে যোগাযোগ এবং আদান-প্রদান করতে পারে। এটি একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পদ্ধতি, যা ডিজিটাল শিক্ষাকে আরও সহজলভ্য করে তোলে, প্রত্যন্ত অঞ্চলের মহিলাদের আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের জীবনে প্রযুক্তি শিখতে এবং প্রয়োগ করতে উৎসাহিত করে।

ধন্যবাদ বিশেষজ্ঞ!

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-so-cho-phu-nu-ngheo-20250414171824468.htm