ডিজিটাল রূপান্তরের যাত্রা প্রতিটি নাগরিকের কাছে পৌঁছে দিতে নিরক্ষরতা দূরীকরণ

টেকসই উন্নয়নের প্রচেষ্টায়, ট্যাং লুং কমিউন (লাও কাই প্রদেশ) মানুষের জ্ঞান বৃদ্ধিকে প্রযুক্তির অ্যাক্সেস এবং ডিজিটাল যুগের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করে। "সবাই শিক্ষিত" এই লক্ষ্য থেকে, ট্যাং লুং ধীরে ধীরে নির্দিষ্ট, ব্যবহারিক এবং অর্থপূর্ণ পদক্ষেপের মাধ্যমে সেই আকাঙ্ক্ষাকে বাস্তবে রূপান্তরিত করছে।

ভিয়েতনাম উইমেন্স নিউজপেপারের প্রতিবেদক উপরোক্ত বিষয় সম্পর্কে তাং লুং কমিউন পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ এনগো হু তুওং-এর সাথে একটি সাক্ষাৎকার নিয়েছেন।

পিভি: স্যার, কেন ট্যাং লুং "সবাই শিক্ষিত" এই লক্ষ্যকে এলাকার ডিজিটাল রূপান্তর আন্দোলনের সূচনা বিন্দু হিসেবে বেছে নিয়েছিলেন?

মিঃ এনগো হু তুওং: আমরা স্পষ্টভাবে স্বীকার করছি যে ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তির সজ্জিতকরণ নয়, বরং এর মূলে রয়েছে মানুষের সচেতনতা এবং ক্ষমতার রূপান্তর। যখন মানুষ নিরক্ষর থাকে, তখন তাদের পক্ষে তথ্য অ্যাক্সেস করা, স্মার্টফোন ব্যবহার করা বা অনলাইন পাবলিক পরিষেবায় অংশগ্রহণ করা খুব কঠিন হয়ে পড়ে। অতএব, নিরক্ষরতা দূর করা হল মৌলিক পদক্ষেপ, জ্ঞানের দরজা খোলার "চাবিকাঠি", যা মানুষকে আধুনিক জীবনে একীভূত হতে সাহায্য করে।

চালু হওয়ার পর থেকে, আমরা "কাউকে পিছনে না রেখে" এই চেতনাকে পুরোপুরি বাস্তবায়ন করেছি, যার অর্থ হল পাহাড়ি বা প্রত্যন্ত অঞ্চলে, অথবা স্কুল বয়সের পরে, প্রত্যেকেরই পড়তে এবং লিখতে শেখার, জীবনকে সেবা করার জন্য মৌলিক ডিজিটাল দক্ষতা শেখার সুযোগ রয়েছে।

প্রতিবেদক: অতীতে, কমিউন পিপলস কমিটি এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য কোন নির্দিষ্ট কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে, স্যার?

মিঃ নগো হু তুওং: বছরের শুরু থেকেই, কমিউনটি ট্যাং লুং প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং গ্রামগুলির সাথে সমন্বয় করে একটি জরিপ পরিচালনা করে, নিরক্ষরদের একটি তালিকা তৈরি করে, তারপর সুবিধাজনক স্কুল স্থানে, সাধারণত ট্রাট ১ গ্রামে ক্লাসটি শুরু করে, প্রথম পর্যায়ের সাক্ষরতার ক্লাস।

সুখবর হলো, মানুষ খুবই ইতিবাচক সাড়া দিয়েছে। দিনের বেলা জীবিকা নির্বাহে ব্যস্ত থাকলেও, রাতে নিয়মিত ক্লাসে আসত। ক্লাসে শেখার পরিবেশ ছিল খুবই প্রাণবন্ত এবং ঘনিষ্ঠ, যা "শৈশবে ফিরে যাওয়ার" অনুভূতি এনে দেয়।

বিশেষ করে, পাঠ্যক্রমের মধ্যে, আমরা স্কুলগুলিকে স্মার্টফোন ব্যবহারের দক্ষতা, ইন্টারনেট অ্যাক্সেস এবং অনলাইন পাবলিক সার্ভিস নিবন্ধনের বিষয়বস্তু একীভূত করার নির্দেশ দিই। এর ফলে, শিক্ষার্থীরা কেবল পড়তে এবং লিখতেই জানে না, বরং তথ্য অনুসন্ধান করতে, অনলাইনে আবেদন জমা দিতে এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে সরকারের সাথে সংযোগ স্থাপন করতেও জানে।

এটা বলা যেতে পারে যে এটি এমন একটি পদ্ধতি যা স্থানীয় বাস্তবতার জন্য উপযুক্ত এবং মানুষকে ধীরে ধীরে প্রাকৃতিক এবং টেকসই উপায়ে ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে সহায়তা করে।

সাক্ষরতা ক্লাসে যোগ দিচ্ছেন জাতিগত সংখ্যালঘু নারীরা

প্রতিবেদক: সম্প্রতি, পিপলস কাউন্সিলের প্রতিনিধিদল সাক্ষরতা ক্লাস পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধান করতে এসেছিল। জনগণের শেখার মনোভাব এবং শিক্ষক কর্মীদের অংশগ্রহণকে আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন?

মিঃ এনগো হু তুওং: আমরা সত্যিই মুগ্ধ হয়েছি। অনেক শিক্ষার্থীর বয়স ৪০-৫০ বছরের বেশি ছিল, এমনকি কেউ কেউ তাদের পরিবারের উপার্জনক্ষম ব্যক্তিও ছিল, তবুও তারা প্রতি রাতে মনোযোগ সহকারে ক্লাসে যেত। তারা বলেছিল যে "পড়তে এবং লিখতে জানা মানে পথ জানা", এটি তাদের জীবন পরিবর্তন করার এবং তাদের সন্তানদের এবং নাতি-নাতনিদের আরও ভালোভাবে পড়াশোনা করতে সাহায্য করার একটি সুযোগ ছিল।

শিক্ষকদের কথা বলতে গেলে, তারা সকলেই খুবই নিবেদিতপ্রাণ। তারা কেবল অক্ষর শেখান না, বরং কীভাবে একজন ভালো মানুষ হতে হয় এবং প্রযুক্তির সাথে কীভাবে যোগাযোগ করতে হয় তাও শেখান। শিক্ষার্থীদের বয়স এবং স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলিও নমনীয়ভাবে সমন্বয় করা হয়। এই নিষ্ঠাই ক্লাসকে আরও ঘনিষ্ঠ, সহজে বোঝা যায় এবং খুব ইতিবাচক ফলাফল বয়ে আনে।

কমিউন পিপলস কাউন্সিলের কর্মী গোষ্ঠী যখন তত্ত্বাবধান করতে এসেছিল, তখন তারা শেখার মনোভাব এবং স্কুল, সরকার এবং জনগণের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয়ের প্রশংসা করেছিল। এটি সমগ্র কমিউনে অনুকরণযোগ্য একটি মডেল।

পিভি: বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন, এখনও অনেক অসুবিধা থাকতে হবে। আপনি কি বাধাগুলি এবং কীভাবে কমিউন সেগুলি কাটিয়ে উঠেছে সে সম্পর্কে আরও কিছু বলতে পারেন?

মিঃ এনগো হু তুওং: সবচেয়ে বড় অসুবিধা হল সময় এবং মানুষের প্রাথমিক সচেতনতা। অনেকেই ভাবত "আমি বৃদ্ধ, কেন পড়তে এবং লিখতে শিখব", তাই আমাদের প্রতিটি বাড়িতে ক্রমাগত প্রচার এবং সংগঠিত করতে হত। কমিউন কর্মকর্তা, শিক্ষক এবং গ্রাম প্রধানদের সরাসরি বাড়ি বাড়ি গিয়ে সংগঠিত হতে হত এবং নির্দিষ্ট সুবিধাগুলি ব্যাখ্যা করতে হত - যে সাক্ষরতা কেবল পড়া এবং লেখার জন্য নয়, ওষুধের নির্দেশাবলী পড়ার জন্য, তথ্য অনুসন্ধান করার জন্য, স্মার্টফোন ব্যবহার করার জন্য, ব্যাংক অ্যাকাউন্টের মাধ্যমে সহায়তা গ্রহণ করার জন্য ইত্যাদির জন্যও।

এছাড়াও, গ্রামের স্কুলের ভৌত অবস্থা, বিশেষ করে রাতে, সীমিত। আমরা সামাজিকীকরণকে জোরদার করেছি এবং স্থানীয় ব্যবসাগুলিকে শ্রেণীকক্ষের জন্য ডেস্ক, চেয়ার, স্টাডি ল্যাম্প, ফ্যান এবং এমনকি পানীয় জলের ব্যবস্থা করতে উৎসাহিত করেছি। এই ঐক্যমত্যের জন্য ধন্যবাদ, শ্রেণীকক্ষ স্থিতিশীলভাবে রক্ষণাবেক্ষণ করা হচ্ছে এবং ক্রমবর্ধমানভাবে আরও বেশি অংশগ্রহণকারীকে আকর্ষণ করছে।

পিভি: এটা জানা যায় যে ত্রাত ১ গ্রামের সাক্ষরতা শ্রেণী তৃণমূল পর্যায়ে ডিজিটাল রূপান্তরের লক্ষ্যের সাথেও যুক্ত। আপনি কি এই দিকটি সম্পর্কে আরও কিছু জানাতে পারেন?

মিঃ এনগো হু তুওং: ঠিক বলেছেন। এই ক্লাসটি কেবল অক্ষর শেখায় না বরং মৌলিক ডিজিটাল দক্ষতাও নির্দেশ করে যেমন: ওয়াই-ফাই চালু এবং বন্ধ করা, জালো ব্যবহার করা, প্রশাসনিক তথ্য খোঁজা, ছবি, ভিডিও পাঠানো, অথবা লাও কাই প্রদেশের পাবলিক সার্ভিস পোর্টালে অ্যাক্সেস করা।

এটি মানুষকে ডিজিটাল পরিবেশে অভ্যস্ত হতে সাহায্য করার প্রথম পদক্ষেপ, পরবর্তীতে "ডিজিটাল নাগরিক" এবং "ডিজিটাল গ্রাম" মডেল বাস্তবায়নের জন্য প্রস্তুতি নেওয়া। আমাদের লক্ষ্য হল: মানুষ কেবল শিক্ষিতই নয়, তারা তাদের জীবনকে সেবা করার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করতেও জানে - অনলাইনে নথি জমা দেওয়া থেকে শুরু করে, চিকিৎসা সংক্রান্ত তথ্য অনুসন্ধান করা, অনলাইনে কৃষি পণ্য গ্রহণের জন্য সংযোগ স্থাপন করা পর্যন্ত।

পিভি: আগামী সময়ে, তাং লুং কমিউনের পিপলস কমিটি অর্জিত ফলাফল বজায় রাখতে এবং প্রতিলিপি তৈরি করতে কী করবে?

মিঃ এনগো হু তুওং: আমরা অন্যান্য গ্রামে সাক্ষরতা ক্লাস মডেলটি প্রতিলিপি করা চালিয়ে যাব এবং সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগের সাথে সমন্বয় করে জনগণের জন্য, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণের আয়োজন করব।

আমরা আরও লক্ষ্য নির্ধারণ করেছি যে ২০২৫-২০২৭ সালের মধ্যে, স্কুলে যাওয়া ১০০% মানুষ পড়তে এবং লিখতে সক্ষম হবে এবং কমপক্ষে ৮০% পরিবার অনলাইন পাবলিক পরিষেবা ব্যবহার করতে সক্ষম হবে। আমরা বিশ্বাস করি যে যখন মানুষ জ্ঞান এবং দক্ষতায় সজ্জিত হবে, তখন ডিজিটাল রূপান্তর আর দূরবর্তী ধারণা থাকবে না, বরং দৈনন্দিন জীবনের একটি স্বাভাবিক প্রয়োজনে পরিণত হবে।

পিভি: ধন্যবাদ!

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/xoa-mu-chu-de-lan-toa-hanh-trinh-chuyen-doi-so-den-tung-nguoi-dan-202511061618273.htm