উচ্চ প্রযুক্তি অর্জনের জন্য, ভিয়েতনামে পিএইচডি ডিগ্রিধারীদের 'থাকতে' হবে

টুই ট্রে সাংবাদিকদের সাথে এক কথোপকথনে, বেলজিয়ামের কেইউ লিউভেন বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্মানসূচক অধ্যাপক নগুয়েন মিন থো উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্প বিকাশের জন্য ডক্টরেট স্কলারশিপ নীতি এবং মানসম্পন্ন গবেষণা পরিবেশের উপর বেশ কয়েকটি সমাধান প্রস্তাব করেছেন।

হো চি মিন সিটির একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা স্কুলে গবেষণা ক্লাসের সময় - ছবি: টিইউ ট্রুং

অধ্যাপক নগুয়েন মিন থো বলেন: "বড় বড় গার্হস্থ্য গবেষণা প্রকল্পগুলো ভালো ডক্টরেট শিক্ষার্থী খুঁজে পায় না কারণ আমাদের উচ্চমানের স্থানীয় মানব সম্পদের অভাব রয়েছে, যা উচ্চ প্রযুক্তি শিল্প বাস্তবায়নের মূল কারণ।"

ভিয়েতনামের প্রফেসর এনগো বাও চাউ-এর উন্নত গণিত ইনস্টিটিউটের মতো বিশেষায়িত গবেষণা কেন্দ্র তৈরি করা দরকার, যেখানে জ্ঞান ভাগাভাগি করা হয়, বিতর্ক করা হয় এবং একাডেমিক সম্প্রদায় তৈরি করা হয়।

অধ্যাপক নগুয়েন মিন থো

* অধ্যাপকের পর্যবেক্ষণ অনুসারে, এই পরিস্থিতির কারণ কী?

অধ্যাপক নগুয়েন মিন থো

- কোরিয়া, তাইওয়ান এবং ইউরোপের বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ক্রমাগত সমস্ত অঞ্চলের বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের সেরা শিক্ষার্থীদের খোঁজ করে।

এদিকে, দেশে পিএইচডি করার জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব টিউশন ফি দিতে হয়, প্রতি বছর ৪৫ থেকে ৭০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, এবং তাদের নিজস্ব রাসায়নিক এবং সরঞ্জাম কিনতে হয়, যদিও ল্যাবগুলিতে পর্যাপ্ত মেশিন নেই।

তাছাড়া, জীবিকা নির্বাহের জন্য তাদের অতিরিক্ত কাজ করতে হয় এবং উন্নত দেশগুলির মতো তারা গবেষণায় নিজেদের নিয়োজিত করতে পারে না।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি মূলত শব্দ শেখানোর মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে, কিন্তু এখনও বিতর্ক, সমালোচনা, সত্যের প্রতি শ্রদ্ধা এবং সত্য অনুসন্ধানের আকাঙ্ক্ষার ঐতিহ্য তৈরি করেনি।

একাডেমিক জালিয়াতি, ডিগ্রি বাণিজ্য এবং "ডক্টরাল ফেলোশিপ" অনুশীলনের কারণেও একাডেমিক ডিগ্রির মূল্য হ্রাস পাচ্ছে। এর ফলে ডক্টরাল ডিগ্রি তার অন্তর্নিহিত অর্থ হারিয়ে ফেলে।

*কিভাবে সেই পরিস্থিতি পরিবর্তন করা যায়, প্রফেসর?

- সরকারের উচিত ডক্টরেট বৃত্তি প্রদান করা এবং টিউশন ফি কমানো বা মওকুফ করা। ল্যাবরেটরিতে মৌলিক সরঞ্জাম থাকা উচিত।

একই সাথে, খণ্ডকালীন স্নাতক প্রোগ্রাম বাতিল করা এবং একটি টেকসই ভিত্তি তৈরির জন্য বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য আমূল পরিবর্তন আনা প্রয়োজন। ইউরোপের মতো স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য ৫ বছরের প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের সময় এসেছে।

* তুমি বারবার "শিক্ষাগত স্থান"-এর উপর জোর দিয়েছো। ঠিক কী সেটা?

- এটি এমন একটি জায়গা যেখানে বিজ্ঞানীরা মিলিত হতে পারেন, ধারণা বিনিময় করতে পারেন এবং সৃজনশীলতাকে অনুপ্রাণিত করতে পারেন। এভাবেই মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বার্কলে বিশ্ববিদ্যালয় একটি "উচ্চ গবেষণার পরিবেশ" তৈরি করে যেখানে ডজন ডজন নোবেল বিজয়ী একই বিভাগে একসাথে কাজ করেন।

শিক্ষাক্ষেত্রটি গবেষণার ঐতিহ্য, সমস্যা সমাধানের পদ্ধতিরও একটি স্থান, যেখানে বিজ্ঞানীরা মিলিত হন, ধারণা বিনিময় করেন এবং কফি বা দুপুরের খাবারের সময় কথোপকথনের সময়ও নতুন ধারণাগুলিকে "স্ফুলিঙ্গ" করতে দেন। মাত্র কয়েকটি শব্দ, দিকনির্দেশনার জন্য কয়েকটি পরামর্শ, যেমন "আপনি এটি চেষ্টা করুন", সমস্যা সমাধানে সহায়তা করতে পারে।

ভিয়েতনামের প্রফেসর এনগো বাও চাউ-এর উন্নত গণিত ইনস্টিটিউটের মতো বিশেষায়িত গবেষণা কেন্দ্র তৈরি করা দরকার, যেখানে জ্ঞান ভাগাভাগি করা হয়, বিতর্ক করা হয় এবং একাডেমিক সম্প্রদায় তৈরি করা হয়।

* আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কি সমস্যা সমাধানে সাহায্য করতে পারে?

- হ্যাঁ, তবে একটি সহযোগিতার কৌশল থাকতে হবে। আমাদের শিক্ষার্থীদের গবেষণা পদ্ধতি শিখতে, উচ্চ-স্তরের একাডেমিক পরিবেশে বসবাস করতে বিদেশে স্বল্পমেয়াদী ইন্টার্নশিপ করতে উৎসাহিত করা উচিত, তবে চূড়ান্ত পণ্য, অর্থাৎ ডক্টরেট গবেষণা থিসিস, ভিয়েতনামে সম্পন্ন করতে হবে। এটি একটি "স্থানীয়" কর্মী বাহিনী গঠনে সহায়তা করে, যা এমন একটি শক্তি যা জ্ঞানকে প্রযুক্তিগত পণ্যে রূপান্তর করতে পারে।

* প্রতিভা ধরে রাখার ক্ষেত্রে এশীয় দেশগুলি থেকে ভিয়েতনাম কী শিক্ষা নিতে পারে?

- জাপান, তাইওয়ান, দক্ষিণ কোরিয়া এবং চীন সকলেই প্রতিভাবান ব্যক্তিদের ফিরে আসার আহ্বান জানানোর আগে একটি শক্তিশালী দেশীয় শিক্ষা ও গবেষণা ভিত্তি তৈরি করেছিল। এই সম্মিলিত দলটিই সরাসরি চিপস, রোবট এবং বৈদ্যুতিক গাড়ি তৈরি করেছিল - এমন সাফল্য যা দেশের অবস্থা বদলে দিয়েছে। ভিয়েতনামকে যদি তার উচ্চ-প্রযুক্তির শিল্প আকাঙ্ক্ষা বাস্তবায়ন করতে চায় তবে তাদেরও সেই পথ অনুসরণ করতে হবে।

ভিয়েতনামের বুদ্ধিবৃত্তিক শক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উৎস হতে হবে দেশে কর্মরত প্রতিভাবান, সাহসী এবং উচ্চ যোগ্য কর্মীবাহিনী। তারাই তাদের নিজ দেশেই নতুন, প্রতিযোগিতামূলক এবং অনন্য প্রযুক্তিগত পণ্য তৈরির জন্য সরাসরি "তাদের হাতা গুটিয়ে" নিতে সক্ষম।

ভিয়েতনামে প্রতিভা ধরে রাখা

বেসরকারি খাতের একটি উল্লেখযোগ্য দিক হল ভিনইউনিভার্সিটি পাথওয়েজ টু পিএইচডি প্রোগ্রাম (ভিনইউনি-৩পি)। বিদেশে পড়াশোনার জন্য বৃত্তির বিপরীতে, ভিনইউনি-৩পি ভিয়েতনামে প্রতিভা ধরে রাখার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, প্রতি মাসে ১-৩ কোটি ভিয়েতনামি ডং আর্থিক সহায়তা এবং আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের সাথে গবেষণার সুযোগ প্রদান করে।

এই প্রোগ্রামটি পরবর্তী প্রজন্মের ব্যাটারি, CO2-ক্যাপচারিং উপকরণ, AI সেন্সর, ক্যান্সার-বিরোধী ওষুধের উপর অগ্রণী প্রকল্প বাস্তবায়ন করে...

VinUni-3P দেখায় যে বেসরকারি উদ্যোগগুলি বিজ্ঞানীদের একটি প্রজন্ম তৈরিতে কৌশলগত ভূমিকা পালন করতে পারে, ভালো থেকে চমৎকার, "অন-সাইট" - উচ্চ-প্রযুক্তির শিল্প যুগে প্রবেশের জন্য ভিয়েতনামের যে শক্তির তীব্র প্রয়োজন।

ডি. কিম থো

সূত্র: https://tuoitre.vn/muon-co-cong-nghe-cao-phai-co-tien-si-o-lai-viet-nam-20251017094121151.htm