শিক্ষকদের ডিজিটাল দক্ষতার মধ্যে রয়েছে ডিজিটাল কন্টেন্ট তৈরির ক্ষমতা।

জিডিএন্ডটিডি - অঞ্চল ও বিশ্বের সাথে তাল মিলিয়ে একটি আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য ডিজিটাল মানবসম্পদ উন্নয়ন কর্মসূচি বাস্তবায়ন একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু।

অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা

ডিজিটাল রূপান্তর কেবল একটি প্রবণতা নয় বরং ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য একটি অনিবার্য প্রয়োজন বলে নিশ্চিত করে, থান কং মাধ্যমিক বিদ্যালয় (গিয়াং ভো ওয়ার্ড, হ্যানয় সিটি) এটিকে একটি মূল কাজ হিসেবে চিহ্নিত করেছে, যার জন্য একটি নির্দিষ্ট রোডম্যাপ সহ পুঙ্খানুপুঙ্খ বিনিয়োগ এবং বাস্তবায়ন প্রয়োজন।

থান কং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন নগোক আন-এর মতে, স্কুলে ডিজিটাল রূপান্তরের কাজটি সমন্বিতভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। স্কুলটি পুরো স্কুল জুড়ে উচ্চ-গতির ইন্টারনেট নেটওয়ার্ক সিস্টেম আপগ্রেড করার জন্য বিনিয়োগ করেছে, যা ইন্টারেক্টিভ স্ক্রিন, মাল্টি-অবজেক্ট প্রজেক্টর এবং বিষয় শ্রেণীকক্ষে স্মার্ট শিক্ষণ সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত।

স্কুলটি ধীরে ধীরে একটি অনলাইন টেস্ট ব্যাংক তৈরি করছে এবং বহুনির্বাচনী পরীক্ষা তৈরি এবং গ্রেডিংয়ে সহায়তা করার জন্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করছে, যা শিক্ষকদের কাজের চাপ কমাতে এবং বস্তুনিষ্ঠতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করবে। ১০০% শিক্ষক ডিজিটাল শিক্ষাগত দক্ষতা, তাদের পেশায় এআই প্রয়োগ দক্ষতা এবং সাইবার নিরাপত্তা নিশ্চিত করার প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করেছেন।

এখন পর্যন্ত, ষষ্ঠ, সপ্তম, অষ্টম এবং নবম শ্রেণীর ১০০% শিক্ষার্থীর তথ্য ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সিস্টেমে সম্পূর্ণ এবং নির্ভুলভাবে প্রাথমিক এবং আপডেট করা হয়েছে। তথ্য দ্রুত শিল্প ডাটাবেসের সাথে সিঙ্ক্রোনাইজ করা হয়, সময়সূচী অনুসারে কাগজের ট্রান্সক্রিপ্ট সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপন করা হয়। স্কুলটি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে ১০০% শিক্ষার্থীর জন্য ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সম্পন্ন করেছে এবং পরবর্তী শিক্ষাবর্ষগুলিতে সেগুলি ব্যবহার চালিয়ে যাবে।

অতীতে প্রযুক্তি কেবল একটি সহায়ক হাতিয়ার ছিল, এখন এটি শিক্ষকদের জন্য একটি কাজের এবং শিক্ষণ স্থান হয়ে উঠেছে। একটি অনলাইন প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে একটি বক্তৃতা পরিচালনা করা যেতে পারে, একটি ডিজিটাল ব্যবস্থাপনা সরঞ্জাম ব্যবহার করে একটি শ্রেণীকক্ষ পরিচালনা করা যেতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার উপর প্রতিক্রিয়া স্বয়ংক্রিয়ভাবে কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে সিস্টেম দ্বারা সংকলিত করা যেতে পারে।

সেই প্রেক্ষাপটে, শিক্ষকদের ডিজিটাল দক্ষতা এখন আর কেবল সফ্টওয়্যার বা কম্পিউটার দক্ষতার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নেই, বরং ডিজিটাল বিষয়বস্তু তৈরি, শেখার তথ্য বিশ্লেষণ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ এবং বিশেষ করে শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়াকে কার্যকরভাবে পরিবেশন করার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহারের শিক্ষাগত দক্ষতাও এর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত। আজ অনেক তরুণ শিক্ষক নতুন প্রযুক্তি আয়ত্তে আনতে সক্রিয় ভূমিকা পালন করছেন।

তবে, ইলেকট্রনিক প্ল্যাটফর্মে বক্তৃতা প্রস্তুত করা, অনলাইন ক্লাস আয়োজন করা বা ডিজিটাল সরঞ্জামের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করার ক্ষেত্রে অনেকেই এখনও বিভ্রান্ত। অবকাঠামোগত পরিস্থিতি, প্রযুক্তির স্তর এবং অঞ্চলগুলির মধ্যে অ্যাক্সেসের সুযোগের পার্থক্য শিক্ষকদের জন্য ডিজিটাল সক্ষমতা বিকাশকে এখনও একটি বড় চ্যালেঞ্জ করে তোলে।

কিছু এলাকা শিক্ষকদের জন্য সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ ক্লাস চালু করেছে, যেখানে উন্মুক্ত শিক্ষণ উপকরণ তৈরি, ইলেকট্রনিক বক্তৃতা ডিজাইন, অথবা শেখার ফলাফল বিশ্লেষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার সম্পর্কে নির্দেশনা প্রদান করা হয়েছে। এই মডেলগুলি দেখায় যে, সঠিকভাবে সজ্জিত হলে, শিক্ষকরা প্রযুক্তি সম্পূর্ণরূপে আয়ত্ত করতে পারেন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য এটিকে একটি হাতিয়ারে পরিণত করতে পারেন।

ক্লাসে থান কং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা।

শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো

দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ডিজিটাল মানবসম্পদ বিকাশ শিক্ষা খাতের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনেক নির্দেশিকা নথি জারি করেছে, যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে আবেদনের জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করেছে, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক মিসেস নগুয়েন থু থুই বলেন যে ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোটি একটি ভিত্তি হবে, ভিয়েতনামের ভবিষ্যত প্রজন্মের জন্য যা প্রয়োজন তা গঠনের জন্য একটি অত্যন্ত মৌলিক কাঠামো। ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোতে 24টি উপাদান দক্ষতা সহ 6টি দক্ষতা ডোমেন রয়েছে, যা 8টি স্তর অনুসারে মৌলিক থেকে উন্নত পর্যন্ত 4টি স্তরে বিভক্ত।

ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো ফর লার্নার্স হল এমন একটি সিস্টেম যা শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনা, কাজ এবং জীবনে কার্যকরভাবে ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং জ্ঞান বর্ণনা করে। এই দক্ষতা কাঠামো ডিজিটাল দক্ষতার স্তর সনাক্ত করতে সাহায্য করে এবং ডিজিটাল প্রেক্ষাপটে উপযুক্ত দক্ষতা বিকাশকে উৎসাহিত করে।

মিস থুয়ের মতে, ডিজিটাল কম্পিটেন্সি ফ্রেমওয়ার্কের তাৎপর্য কেবল শিক্ষার মান উন্নত করাই নয়, বরং উদ্ভাবনের দ্বার উন্মুক্ত করা, শিক্ষার্থীদের বিশ্ব নাগরিক হিসেবে গড়ে তুলতে সাহায্য করা, আন্তর্জাতিক শ্রমবাজারে প্রতিযোগিতা করার ক্ষমতা প্রদান করা। এটি অঞ্চলগুলির মধ্যে ডিজিটাল ব্যবধান কমানোর একটি সুযোগ, যাতে সকল শিক্ষার্থী প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার এবং দক্ষতা অর্জনের সুযোগ পায় তা নিশ্চিত করা যায়।

এছাড়াও, ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো শিক্ষক এবং প্রভাষকদের শিক্ষাদানে নির্দেশনা দিতে সাহায্য করে, যাতে শিক্ষার্থীদের শেখা কেবল প্রতিটি শিক্ষার্থী এবং প্রতিটি পরিবারের চাহিদা পূরণ করে না, বরং ৪.০ শিল্প বিপ্লবের যুগে সমাজের প্রয়োজনীয়তাও পূরণ করে।

অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ান - সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) রেক্টর বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো কার্যকর এবং উপযুক্ত মানদণ্ডের একটি সেট প্রদান করবে, যা শিক্ষার সকল স্তরে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা উন্নত করতে সাহায্য করবে, দেশের জন্য ব্যাপক ডিজিটাল মানব সম্পদের উন্নয়নে অবদান রাখবে।

মিঃ তুয়ানের মতে, সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষাদান ও শেখার কর্মসূচিতে ডিজিটাল দক্ষতা একীভূত করার ক্ষেত্রে অগ্রণী প্রচেষ্টা চালিয়ে আসছে। সাম্প্রতিক সময়ে, স্কুলটি শিক্ষার্থী এবং প্রভাষকদের জন্য ডিজিটাল ক্ষমতা বিকাশের জন্য সফলভাবে পরীক্ষামূলক পদ্ধতি এবং সরঞ্জামগুলি চালু করেছে।

এর ফলে, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং ৪.০ শিল্প বিপ্লবের প্রেক্ষাপটে, তথ্য প্রযুক্তিতে শিক্ষার্থীদের প্রবেশাধিকার এবং ব্যবহার উন্নত করার পাশাপাশি ডিজিটাল পরিবেশে সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং সহযোগিতামূলক মনোভাব প্রচারে ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করা সম্ভব হবে।

পার্টির ১৪তম জাতীয় কংগ্রেসের প্রস্তাব বাস্তবায়নের জন্য পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির খসড়া কর্মসূচীতে অঞ্চল ও বিশ্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি আধুনিক জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ।

বিশেষ করে, ডিজিটাল অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য কর্মীদের ব্যাপক ডিজিটাল দক্ষতায় সজ্জিত করার জন্য ডিজিটাল মানবসম্পদ উন্নয়ন কর্মসূচি বাস্তবায়নের উপর জোর দেওয়া হয়েছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nang-luc-so-cua-giao-vien-bao-gom-ca-kha-nang-sang-tao-noi-dung-so-post755467.html