'যদি ছাত্রীদের তাদের পছন্দের পথ বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়, তাহলে পুরো সমাজ উপকৃত হবে'

জিয়েনা জলিল অল্প বয়সেই নেতৃত্বের দায়িত্ব গ্রহণ করেন, নিউজিল্যান্ডের কিছু বড় ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানের সুনাম ও রাজস্ব বৃদ্ধিতে সহায়তা করেন, মন্ত্রীদের পরামর্শ দেন এবং তরুণদের তাদের পেশাগত কর্মজীবনে সহায়তা করেন।

নিউজিল্যান্ডের একজন বিশিষ্ট তরুণ নেতা হিসেবে, জিনা জলিল তার বৈচিত্র্যময় অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে বিভিন্ন পটভূমি, ক্ষমতা এবং অভিজ্ঞতার অধিকারী মানুষের জন্য ন্যায্যতা এবং সুযোগ প্রদান করেন। তিনি গভর্নেন্স অ্যাডভাইজরি বোর্ড অফ এডুকেশন নিউজিল্যান্ড (ENZ), এশিয়া নিউজিল্যান্ড ফাউন্ডেশন এবং টোকা তু আকে ইকিউসির সদস্য এবং স্কিলস অ্যান্ড টেকনোলজি নিউজিল্যান্ডের মানবসম্পদ বিভাগের পরিচালক।

আন্তর্জাতিক নারী দিবস ৮.৩ এবং প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিনের নিউজিল্যান্ড সফর উপলক্ষে, মিসেস জলিল থান নিয়েন সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে লিঙ্গ সমতা অভিযানের গুরুত্ব, শিক্ষার্থীদের বিশ্ব নাগরিক হওয়ার জন্য কীভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া যায় এবং কিউই দেশটি ভিয়েতনামী জনগণের জন্য যে শিক্ষার সুযোগ প্রদান করে তা সম্পর্কে আলোচনা করেন।

STEM-এ নারীর অপরিহার্য ভূমিকা

পিভি: সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, লিঙ্গ সমতা কেবল ভিয়েতনামেই নয়, অন্যান্য দেশেও একটি আলোচিত বিষয় হয়ে উঠেছে। এই বিষয়ে আপনার মতামত কী?

লিঙ্গ সমতার দিকে যাত্রার বিভিন্ন পর্যায়ে দেশগুলি রয়েছে। নিউজিল্যান্ডই প্রথম দেশ যেখানে নারীদের ভোটাধিকার দেওয়া হয়েছিল এবং আমাদের তিনজন মহিলা প্রধানমন্ত্রী ছিলেন। আমরা ৮ মার্চ নারী নেতৃত্ব এবং ক্ষমতায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে বেশ কয়েকটি কার্যক্রমের আয়োজন করেছি। তবে এটি যথেষ্ট নয় এবং আমাদের এখনও অন্যান্য দিকগুলিতে কাজ করার আছে।

লিঙ্গ সমতার ক্ষেত্রে, STEM (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, গণিত) এমন একটি ক্ষেত্র যার প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। কারণ, যদিও এটিই বর্তমান এবং ভবিষ্যতের বিশ্ব গঠনের ভিত্তি, তবুও আমরা শিল্পে নারীদের তুলনায় পুরুষদের সংখ্যা বেশি দেখতে পাচ্ছি। শিক্ষার ক্ষেত্রে, STEM বিষয়ে পড়াশোনা করা ছেলেদের সংখ্যাও মেয়েদেরকে ছাপিয়ে যায়, যা ভারসাম্যহীনতা তৈরি করে। এবং এর ফলে অনেক সমস্যার সৃষ্টি হয়।

উদাহরণস্বরূপ, যখন ভলভো, একটি গাড়ি কোম্পানি যা তার নিরাপত্তার জন্য বিখ্যাত, তাদের ক্র্যাশ পরীক্ষা পরিচালনা করে, তখন তারা আবিষ্কার করে যে দুর্ঘটনায় পুরুষদের তুলনায় মহিলাদের গুরুতর আহত হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। এর কারণ ছিল প্রকৌশলী এবং ডিজাইনারদের দলটি মূলত পুরুষ ছিল, তাই গাড়ির পরীক্ষামূলক ডামি এবং সুরক্ষা বৈশিষ্ট্যগুলি পুরুষদের শারীরস্থানের উপর ভিত্তি করে ডিজাইন করা হয়েছিল।

অথবা আপনি দেখতে পাচ্ছেন, পুরুষরা সহজেই তাদের পোশাকের মধ্যে মাইক্রোফোন রাখতে পারে যেমন জ্যাকেট, প্যান্টের পকেটে, কিন্তু মহিলাদের স্কার্টের সাথে এটি সম্ভব নয়, যদিও এই সরঞ্জামগুলি আমরা আমাদের দৈনন্দিন প্রতিবেদনের কাজে ক্রমাগত ব্যবহার করি। উপরের উদাহরণগুলি দেখায় যে এমন কিছু পণ্য এবং পরিষেবা রয়েছে যা মহিলাদের জন্য সত্যিই উপযুক্ত নয়, বিশেষ করে এমন ক্ষেত্রগুলিতে যেখানে মহিলা প্রতিনিধিত্বের অভাব রয়েছে।

মিসেস জিয়েনা জলিল নিউজিল্যান্ডের প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সাথে একটি স্মারক ছবি তুলেছেন

তাহলে, শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে STEM ব্যবধান কমাতে কী করা উচিত, ম্যাডাম?

যা করা দরকার তা হল মেয়েদের ক্ষমতায়ন করা এবং তাদের দেখানো যে তারা STEM-এ দীর্ঘমেয়াদী ক্যারিয়ার গড়তে পারে, বিশেষ করে মহিলাদের জন্য প্রোগ্রাম এবং বৃত্তির মাধ্যমে, যার মাধ্যমে STEM নেতৃত্বের ভূমিকায় মহিলাদের অনুপস্থিতি দূর করা যায়। STEM শিক্ষা কেবল ছেলেদের জন্য নয়, উভয় লিঙ্গের জন্য উপযুক্ত করে সংগঠিত করা উচিত।

বিশেষ করে, যদি মহিলা ছাত্রীদের তাদের পছন্দের যেকোনো ক্যারিয়ার বেছে নেওয়ার সুযোগ থাকে, তাহলে কেবল তারা এবং তাদের পরিবারই নয়, বরং আমাদের সমাজও উপকৃত হবে। কারণ STEM ক্ষেত্রে মহিলাদের উপস্থিতি নতুন পরিষেবা এবং প্রযুক্তি তৈরি করতে সাহায্য করবে যা সকলের জন্য উপলব্ধ, কেবল জনসংখ্যার বাকি অর্ধেকের জন্য উপযুক্ত নয়। এটি একটি বিশাল পার্থক্য।

বিশ্ব নাগরিক হওয়ার জন্য বিদেশে পড়াশোনা করার জন্য অপেক্ষা করবেন না

লিঙ্গ সমতার পাশাপাশি, বিশ্বব্যাপী নাগরিকত্বও অনেক স্কুলের জন্য উদ্বেগের বিষয়। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আপনার কী পরামর্শ আছে?

অবশ্যই, অন্য দেশে পড়াশোনা করা, তা দীর্ঘমেয়াদী হোক বা মাত্র কয়েক সপ্তাহের জন্য, বিশ্ব নাগরিকত্বের অভিজ্ঞতা অর্জনের একটি দুর্দান্ত উপায়। কিন্তু ইন্টারনেট এবং সোশ্যাল মিডিয়ার জন্য ধন্যবাদ, আজকের শিক্ষার্থীরা বিশ্বকে তাদের নখদর্পণে পেয়েছে। তারা যেখানেই থাকুক না কেন, ইভেন্টগুলি অনুসরণ করতে পারে বা তাদের প্রিয় সেলিব্রিটিদের প্রশংসা করতে পারে এবং টেলর সুইফট ঘটনাটি সীমান্ত পেরিয়ে সংযোগ স্থাপনের এই ক্ষমতার একটি স্পষ্ট উদাহরণ।

শিক্ষকরাও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন, এবং স্কুলের প্রকৃতি - বেসরকারি, আন্তর্জাতিক বা পাবলিক - বিশ্ব নাগরিক গড়ে তোলার ক্ষমতার উপর কোনও প্রভাব ফেলে না। উদাহরণস্বরূপ, যখন আমার সন্তান স্থানীয় প্রাথমিক বিদ্যালয়ে গিয়েছিল, তখন শিক্ষক বিদেশে অন্য একটি শ্রেণীর সাথে অনলাইনে সভার আয়োজন করেছিলেন। বিভিন্ন দেশের শিশুরা দেখা করার, একে অপরকে জানার এবং অবশেষে কলম বন্ধু হওয়ার সুযোগ পেয়েছিল।

সামগ্রিকভাবে, আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা অর্জন এবং বিশ্ব নাগরিক হওয়ার অনেক উপায় রয়েছে। ভিয়েতনাম একটি গতিশীল অর্থনৈতিক ও সামাজিক অঞ্চলের কেন্দ্রস্থলে অবস্থিত হওয়ায় এটি আরও সহজ হয়ে ওঠে। এটা বলা যেতে পারে যে আপনার দেশের শিশুরা জন্ম থেকেই আন্তর্জাতিক পরিবেশে বাস করতে পারে।

তাহলে, আপনার মতে, বিশ্ব নাগরিক হওয়ার মানদণ্ড কী?

প্রথমত, এটা স্পষ্ট করে বলা গুরুত্বপূর্ণ যে বিশ্ব নাগরিকত্ব এমন একটি দক্ষতা যা অনুশীলনের মাধ্যমে অর্জন করা যেতে পারে। এর জন্য আমাদের জাতীয় সীমানার বাইরে আমাদের পরিচয় দেখতে হবে, জলবায়ু পরিবর্তন, সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বৃদ্ধি ইত্যাদির মতো বৈশ্বিক সমস্যাগুলি মোকাবেলা করতে হবে এবং অন্যান্য দেশের নাগরিকদের সাথে সহযোগিতার মাধ্যমে সেগুলি মোকাবেলার উপায় খুঁজে বের করতে হবে।

২০২৪ সালের মার্চ মাসের গোড়ার দিকে বিশ্ব নাগরিকত্বের বিষয়ে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের সাথে এক সংলাপে মিসেস জিয়ানা জলিল

অন্য কথায়, বিশ্ব নাগরিকরা হলেন এমন মানুষ যারা বিভিন্ন সংস্কৃতি বোঝেন এবং সম্মান করেন, যে কারো সাথে বন্ধুত্ব করতে এবং কাজ করতে সক্ষম হন এবং সর্বদা বিশ্বকে আরও ভালোর জন্য পরিবর্তন করার জন্য প্রচেষ্টা করেন। ভিয়েতনামে, এটি একটি বিশেষ মূল্যবান দক্ষতা হবে কারণ আরও বেশি সংখ্যক বহুজাতিক কোম্পানি আপনার দেশে বিনিয়োগ করতে আসবে এবং তাদের স্থানীয় মানব সম্পদের প্রয়োজন হবে যারা তাদের কর্মীদের সাথে কাজ করতে পারবে।

আবারও, আমি জোর দিয়ে বলতে চাই যে আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থায় পড়াশোনা করা সম্ভবত বিশ্ব নাগরিক হওয়ার সবচেয়ে সহজ এবং দ্রুততম উপায়গুলির মধ্যে একটি। তবে, বিদেশে পড়াশোনা করার বা ভিয়েতনামের বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে যোগদানের সুযোগ না থাকলেও, আপনি এখনও সক্রিয়ভাবে এই দক্ষতা অনুশীলন করতে পারেন এবং ভবিষ্যতের চাকরির জন্য নিজেকে প্রস্তুত করতে পারেন।

শিক্ষার মাধ্যমেই নিউজিল্যান্ড এবং ভিয়েতনামের মধ্যে মানুষে মানুষে আদান-প্রদান শুরু হয়।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিনের নিউজিল্যান্ড সফর উপলক্ষে, আগামী সময়ে দুই দেশের মধ্যে শিক্ষাগত সহযোগিতার সুযোগ সম্পর্কে আপনার মন্তব্য কী?

আমার মতে, শিক্ষা হলো নিউজিল্যান্ড এবং ভিয়েতনামের মধ্যে মানুষের সাথে মানুষের সম্পর্ক শুরু করার স্থান এবং সম্পর্কের অন্যান্য সকল দিককে শক্তিশালী করে। আমরা ভিয়েতনামের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে সক্রিয়ভাবে সহায়তা করছি এবং প্রতি বছর, নিউজিল্যান্ড অনেক ভিয়েতনামীকে ব্যবসা, খাদ্য প্রযুক্তি, আতিথেয়তা এবং এমনকি প্রযুক্তি অধ্যয়নের জন্য স্বাগত জানায় - এমন একটি ক্ষেত্র যেখানে ভিয়েতনাম অগ্রগণ্য।

বিশেষ করে, নিউজিল্যান্ড সরকার এবং বিশ্বের শীর্ষ ৩% বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভিয়েতনামী জনগণের জন্য বিশেষভাবে বৃত্তিমূলক কর্মসূচি রয়েছে, যেমন নিউজিল্যান্ড গভর্নমেন্ট স্কলারশিপ ফর সেকেন্ডারি এডুকেশন (NZSS)। এবং ভিয়েতনামী জনগণের জন্য নিউজিল্যান্ড শিক্ষার সুযোগ তৈরি করার পাশাপাশি, আমরা আশা করি যে তরুণ নিউজিল্যান্ডবাসীরা ভিয়েতনামী জনগণের সংস্কৃতি, ইতিহাস এবং বিশেষ গুণাবলী সম্পর্কে জানার সুযোগ পাবে।

অনুপ্রেরণামূলক তরুণ মহিলা নেত্রী

ফিজিতে (ওশেনিয়ার একটি দ্বীপরাষ্ট্র) বেড়ে ওঠা, জিনা জলিল নাটাবুয়া উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছেন এবং একজন স্কুল প্রতিনিধি ছিলেন। ১৬ বছর বয়সে, তিনি মাদক ও পদার্থের অপব্যবহার প্রতিরোধ প্রশিক্ষক হয়েছিলেন, ১৯৯৯ সালে নেদারল্যান্ডসে জাতিসংঘে দক্ষিণ প্রশান্ত মহাসাগরীয় যুবদের প্রতিনিধিত্ব করেছিলেন এবং ফিজির প্রথম যুব সম্মেলনে একমাত্র যুব বক্তা ছিলেন।

মিসেস জলিল নিউজিল্যান্ডে পড়াশোনা করতে এসেছিলেন এবং অকল্যান্ড ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি থেকে মিডিয়া স্টাডিজে ডিস্টিংশন সহ বিএ এবং তারপরে অকল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক এবং রাজনীতিতে ডিস্টিংশন সহ এমএ ডিগ্রি অর্জন করেন। এশিয়ায় নিউজিল্যান্ডের বাণিজ্য, বিনিয়োগ এবং শিক্ষার প্রচারের জন্য এই মহিলা নেত্রী বেশ কয়েকটি আন্তর্জাতিক পুরষ্কারেও ভূষিত হয়েছেন এবং ক্যাম্পেইন এশিয়া প্যাসিফিক ২০২০ দ্বারা এশিয়া প্যাসিফিক অঞ্চলের ৪০ জন অসাধারণ নারীর একজন হিসেবে তাকে মনোনীত করা হয়েছে।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/neu-nu-sinh-duoc-chon-con-duong-cac-em-yeu-thich-ca-xa-hoi-se-duoc-loi-185240308160315213.htm