 |
| শিক্ষক লি হং কুয়ান ও তাঁর ছাত্রছাত্রীদের দ্বারা হমং বাঁশির সংগীত পরিবেশনা। |
হমং মাউথ অর্গান একটি দীর্ঘ ইতিহাস সমৃদ্ধ ঐতিহ্যবাহী বাদ্যযন্ত্র এবং এটি হমং জনগোষ্ঠীর আধ্যাত্মিক জীবনে অপরিহার্য। উৎসব, বসন্তকালীন হাট, বিবাহ এবং সামাজিক সমাবেশে মাউথ অর্গানের ধ্বনি প্রতিধ্বনিত হয়।
হমং বাঁশির প্রতিটি সুরে হমং জনগোষ্ঠীর চিন্তা, অনুভূতি এবং অনন্য সাংস্কৃতিক সৌন্দর্য মূর্ত হয়ে ওঠে। তবে, আধুনিক জীবনের পরিবর্তনের মাঝে অনেক ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধ বিলুপ্ত হওয়ার ঝুঁকিতে রয়েছে, কারণ ক্রমশ কম সংখ্যক তরুণ-তরুণী হমং বাঁশি বাজাতে ও এর তালে নাচতে জানে।
এই বাস্তবতা নিয়ে উদ্বিগ্ন হয়ে, নঘিয়েন লোয়ান কম্যুনের নঘিয়েন লোয়ান ২ সেমি-বোর্ডিং এথনিক মাইনরিটি প্রাইমারি স্কুলের শিক্ষক লি হং কুয়ান, বহু বছর ধরে তরুণ প্রজন্মকে হমং বাঁশি নৃত্যের শিল্প অধ্যয়ন, সৃষ্টি এবং শিক্ষা দিয়ে আসছেন, এই আশায় যে হমং বাঁশির সুর পার্বত্য অঞ্চলে চিরকাল অনুরণিত হবে।
অন্যান্য অনেক হমং শিশুর মতো, কাও মিন কম্যুনের বান নে গ্রামে জন্ম ও বেড়ে ওঠা লি হং কুয়ানের স্মৃতিতেও ছোটবেলা থেকেই হমং বাঁশির সুর গভীরভাবে গেঁথে গিয়েছিল। বছরের পর বছর ধরে হমং বাঁশির প্রতি তার ভালোবাসা বাড়তে থাকে, কিন্তু পড়াশোনার কারণে তাকে সাময়িকভাবে তার এই অনুরাগটি একপাশে সরিয়ে রাখতে হয়েছিল।
স্নাতক শেষ করে নঘিয়েন লোয়ান ২ সেমি-বোর্ডিং এথনিক মাইনরিটি প্রাইমারি স্কুলে কাজে ফেরার পরেই খেনের (একটি ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী বায়ু-বাদ্যযন্ত্র) প্রতি তাঁর অনুরাগ সত্যিকার অর্থে পুনরায় জেগে ওঠে। ক্রমবর্ধমান সংখ্যক তরুণ-তরুণীকে ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির প্রতি আগ্রহ হারাতে দেখে এবং তাদের অনেককেই খেনে বাজাতে বা এর তালে নাচতে না জানার বিষয়টি দেখে তিনি আরও বেশি ব্যথিত হন।
আন কুয়ান বলেন: "আমি লক্ষ্য করেছি যে আজকাল অনেক তরুণ হমং মানুষ শুধু জীবিকা নির্বাহের দিকেই মনোযোগ দেয় এবং তাদের জাতিগত সংস্কৃতি সংরক্ষণের দিকে তেমন মনোযোগ দেয় না। একজন শিক্ষক হিসেবে আমি মনে করি, তরুণদের হমং বাঁশির প্রতি ভালোবাসা তৈরি করতে এবং তাদের জাতিগত সংস্কৃতি সম্পর্কে আরও জানতে সাহায্য করার জন্য আমার কিছু করা প্রয়োজন।"
 |
| শিক্ষক লি হং কুয়ান ও তাঁর ছাত্রছাত্রীদের একটি অনন্য পরিবেশনা। |
বিনা দ্বিধায় জনাব কুয়ান ছোটদের জন্য ‘হমং বাঁশি ক্লাব’ প্রতিষ্ঠা করেন, যা ৮ থেকে ১০ বছর বয়সী ৩০ জন শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করে। এটি বাঁশিপ্রেমীদের মিলিত হওয়া, মেলামেশা করা এবং ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির সৌন্দর্য সংরক্ষণের একটি স্থান। শিক্ষাদানের পাশাপাশি, তিনি শিশুদের বাঁশি বাজাতে ও তার সাথে নাচতে শেখানোর জন্য নিজের সময় উৎসর্গ করেন।
শুরুটা হয়েছিল কেবল সাধারণ কিছু অঙ্গভঙ্গি দিয়ে, কিন্তু এই নাচে দক্ষতা অর্জন করাটা ছিল এক দীর্ঘ ও শ্রমসাধ্য প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া। শরীর বাঁকানো, গোড়ালি ঘোরানো, গোড়ালি ঝটকা দেওয়া বা প্যাঁচানো গতির মতো অঙ্গভঙ্গির জন্য প্রয়োজন নমনীয়তা, সহনশীলতা এবং অধ্যবসায়। এমনও সময় ছিল যখন প্রশিক্ষণ তাকে এবং ক্লাবের সদস্যদের ক্লান্ত করে ফেলত, কিন্তু খেনে (একটি ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামি বাদ্যযন্ত্র)-এর প্রতি তাদের ভালোবাসা তাদেরকে হাল ছাড়তে দেয়নি।
তাদের প্রাথমিক আনাড়ি পদক্ষেপ এবং ত্রুটিপূর্ণ বাঁশির সুর থেকে, শিক্ষক কুয়ানের একনিষ্ঠ নির্দেশনায় অনেক ছোট শিশু ধীরে ধীরে ঐতিহ্যবাহী হমং বাঁশির প্রতি ভালোবাসা ও অনুরাগ গড়ে তুলেছে। তাদের মধ্যে থাও লিন চি, হোয়াং কিম ফুক, দুয়ং থি নগোক দুং এবং লি খাই সিন হলেন উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত। অল্প বয়স হওয়া সত্ত্বেও, তারা দক্ষতার সাথে অনেক বাঁশির নৃত্য পরিবেশন করতে পারে এবং তাদের শিক্ষকের সাথে বিভিন্ন স্থানে ভ্রমণ করে হমং জাতিগত সংস্কৃতির সৌন্দর্য তুলে ধরে।
শিক্ষক লি হং কুয়ান শুধু নিপুণভাবে ঐতিহ্যবাহী হমং বাঁশির নৃত্যই পরিবেশন করেন না, বরং অনেক নতুন ও চিত্তাকর্ষক মুদ্রাও সৃষ্টি করেন। বহু স্থানের দর্শকেরা দড়ির উপর ও উঁচু খুঁটির উপর তাঁর বাঁশির নৃত্য, বাঁশি বাজাতে বাজাতে হাতে ভর দিয়ে দাঁড়ানো এবং অন্যান্য কারিগরিভাবে দক্ষ ও দৃষ্টিনন্দন সমন্বিত মুদ্রা দেখে মুগ্ধ হয়েছেন। এই উদ্ভাবনগুলো একদিকে যেমন ঐতিহ্যের মূল নির্যাসকে অক্ষুণ্ণ রাখে, তেমনি সমসাময়িক জীবনে হমং বাঁশির নৃত্যকলায় নতুন মাত্রা যোগ করে।
প্রাদেশিক থেকে জাতীয় পর্যায় পর্যন্ত বিভিন্ন সাংস্কৃতিক উৎসবে এই তরুণ শিক্ষকের প্রচেষ্টা অসংখ্য পুরস্কার ও পদক দ্বারা স্বীকৃত হয়েছে। কিন্তু সর্বোপরি, তাঁর জন্য সবচেয়ে বড় পুরস্কার হলো, আরও বেশি সংখ্যক শিশুকে খেনে (একটি ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী বায়ু-বাদ্যযন্ত্র)-এর সুরের প্রেমে পড়তে এবং গর্বের সাথে তাদের নিজ নিজ জাতিগোষ্ঠীর ঐতিহ্যবাহী নৃত্য পরিবেশন করতে দেখা।
উৎস: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/nguoi-giu-lua-khen-mong-o-nghien-loan-c80589c/
মন্তব্য (0)