শিক্ষক হলেন বিষয়, জীবনের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখা।

১৮ নভেম্বর সকালে, সাধারণ সম্পাদক টো লাম ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রতিনিধিদের সাথে দেখা করেন।

সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে সাধারণ সম্পাদক বলেন, শিক্ষা খাতের যে চারটি বিষয় অবিলম্বে করা প্রয়োজন তার মধ্যে একটি হলো, পার্টির প্রস্তাব অনুযায়ী, শিক্ষার বাজেট মোট রাজ্য বাজেটের কমপক্ষে ২০% হওয়া নিশ্চিত করা।

সাধারণ সম্পাদক আরও উল্লেখ করেন যে বর্তমান শিক্ষা পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করেনি এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং গুণাবলী প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দেয়নি; শিক্ষাগত বিনিয়োগের কার্যকারিতা শিক্ষাকে সর্বোচ্চ জাতীয় নীতির নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

এর আগে, জাতীয় পরিষদে শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা করার সময়, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম আইনে কী থাকা উচিত এবং আইনে কী কী যুক্ত করা উচিত সে সম্পর্কে যুক্তিসঙ্গত মন্তব্য করেছিলেন: "আমাদের এমন কিছু করতে হবে যাতে শিক্ষকরা সত্যিই উত্তেজিত, সত্যিই সম্মানিত বোধ করেন এবং এই আইন গ্রহণের সময় শিক্ষকদের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করেন। আইনটিকে শিক্ষকদের জন্য আরও কঠিন করে তুলতে দেবেন না বা বলবেন না যে এই নিয়ন্ত্রণ বাস্তবায়ন করা যাবে না।"

সবাই জানে যে ভিয়েতনামে আইন প্রণয়ন সত্যিই সহজ নয়, তবে এটি সহজ না হলেও, এটি অবশ্যই করতে হবে, এবং আইনের চেতনা অনুসারে সর্বোত্তম উপায়ে করতে হবে।

প্রাচীনকাল থেকেই, কোনও শিক্ষা আইন ছিল না, কিন্তু আমাদের পূর্বপুরুষদের একটি ছোট কথা ছিল: "শিক্ষকদের সম্মান করা এবং নৈতিকতার মূল্য দেওয়া"। এর অর্থ হল আমাদের শিক্ষকদের সম্মান করা এবং নৈতিকতার প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া উচিত। এখানে নৈতিকতা হল শিক্ষার নৈতিকতা, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষকদের নৈতিকতা, শিক্ষার্থীদের নৈতিকতা এবং পিতামাতার নৈতিকতা। মানবতাবাদী শিক্ষায় তিনটি উপাদানই অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে।

অতএব, সকলেই উচ্ছ্বসিত কারণ শিক্ষকরা যখন পাহাড়ে পাঠদানের জন্য যান তখন বেতন, বাসস্থান এবং সুযোগ-সুবিধার ক্ষেত্রে অনুকূল পরিবেশ পেয়ে আসছেন এবং থাকবেন। শিক্ষকদের অনেক বঞ্চনা ভোগ করতে দেওয়া যাবে না; শিক্ষক আইনে এটি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা উচিত। একই সাথে, শিক্ষকদের দায়িত্ব স্পষ্টভাবে উল্লেখ করতে হবে, যেমনটি সাধারণ সম্পাদক বলেছেন, উচ্চ স্তরে বলতে গেলে, প্রতিটি শিক্ষককে একজন বিজ্ঞানী হতে হবে। এটি করার জন্য, আমাদের সারা জীবন শিখতে হবে, এবং আমরা যত বেশি বয়স বাড়ব, তত বেশি জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করব, কেবল অবসর বয়সে পৌঁছানোর পরে এবং আর পড়াতে না পারার পরে নয়।

"শিক্ষকরা শিক্ষক হবেন, ছাত্ররা ছাত্র হবেন" - এই শিক্ষক-শিক্ষক সম্পর্কের ক্ষেত্রে, যা শিক্ষার শ্রেষ্ঠত্ব প্রদর্শন করে, শিক্ষকদের অবশ্যই শ্রেণীকক্ষ থেকে জীবন পর্যন্ত একটি উদাহরণ স্থাপন করতে হবে। প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে শুরু করে যারা তাদের পড়াতেন, শিক্ষার্থীরা কীভাবে তাদের ভুলে যেতে পারে না? সেই ভুলে না যাওয়ার মধ্য দিয়েই কৃতজ্ঞতা জন্মায়।

আমরা উল্লেখ করেছি যে শিক্ষার্থী হলো বিষয়, শিক্ষক হলো জ্ঞান প্রদানকারী। এই ধারণাটি ভুল। শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষককেই বিষয় হতে হবে, অন্যথায় তা হতে পারে না। শিক্ষার্থী হলো শিক্ষকের সহ-স্রষ্টা। এবং এইভাবে, শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ক শ্রদ্ধাশীল এবং ঘনিষ্ঠ হবে। শিক্ষক শিক্ষার্থীকে সাহায্য করেন এবং শিক্ষার্থী গণতান্ত্রিক ও ভদ্রভাবে শিক্ষকের সাথে আলোচনা এবং আদান-প্রদান করতে পারে।

জীবনব্যাপী শিক্ষার ক্ষেত্রে, কেবল শিক্ষার্থীদের নয়, শিক্ষকদেরও শিখতে হবে, যেমন লেনিন বলেছিলেন: "অধ্যয়ন করো, আরও অধ্যয়ন করো, চিরকাল অধ্যয়ন করো"।

সর্বোপরি, শিক্ষক সংক্রান্ত আইন প্রণয়ন করা সবচেয়ে কঠিন আইনগুলির মধ্যে একটি, তবে এটি অবশ্যই সর্বোত্তম, সবচেয়ে সম্পূর্ণ, সঠিক এবং সবচেয়ে যুগোপযোগী উপায়ে তৈরি করতে হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-la-chu-the-day-va-hoc-suot-doi-1852411190017215.htm