সঙ্গীতশিল্পী নগুয়েন ভ্যান চুং: শিক্ষার্থীদের কাছে আসার ফলে আমার রচনার জন্য আরও উপাদান পাওয়া যায়।

ছবির ক্যাপশন — সঙ্গীতশিল্পী নগুয়েন ভ্যান চুং। ছবি: টিডি

তার ভবিষ্যৎ রচনা পরিকল্পনা আরও ভালোভাবে বোঝার জন্য, আমরা সঙ্গীতশিল্পী নগুয়েন ভ্যান চুং-এর সাথে কথা বলেছিলাম।

স্যার, আপনার লেখালেখির জীবনে, আপনি বিভিন্ন বয়সের দর্শকদের সাথে যোগাযোগ করেছেন, কিন্তু যখন স্কুলের কথা আসে, তখন আপনার অনুভূতি কেমন হয়?

স্কুলে যাওয়া এবং শিক্ষার্থীদের সাথে আলাপচারিতা করা আমার অনেক দিন ধরেই কাজ। ২০১২ সাল থেকে, যখন আমি বাবা এবং মায়ের উপর গান লেখা শুরু করি, তখন থেকে আমি স্কুলে শিশুদের সাথে আলাপচারিতা করার জন্য গিয়েছি। আমি হো চি মিন সিটির ৬০টি কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে গান শেখানোর জন্য, পরিবার, শিক্ষক এবং স্কুলের প্রতি ভালোবাসার বার্তা ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য এবং ৬০টি উচ্চ বিদ্যালয়ে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর স্বপ্ন এবং আবেগকে অনুপ্রাণিত করার জন্য গিয়েছি। আমি আশা করি আমার গানের মাধ্যমে, তরুণদের আত্মায় নিজেদের, তাদের বাবা-মা, পরিবার, শিক্ষক, বন্ধুবান্ধবদের প্রতি ভালোবাসা বপন করা হবে... সর্বোপরি, এটি তাদের মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা।

একজন ছাত্র হিসেবে, আমি লক্ষ্য করেছি যে ইতিহাসের ক্লাসগুলি একঘেয়ে ছিল, সংখ্যা মুখস্থ করার প্রয়োজন ছিল এবং আধুনিক সরঞ্জামের অভাব ছিল। কিন্তু আজ, শিক্ষার্থীদের কাছে অনেক সহায়ক সরঞ্জাম রয়েছে, সবচেয়ে স্বাভাবিক উপায়ে ইতিহাস শোনা, দেখা এবং শেখা। আমি যখন স্কুলে আসি, তখন প্রথমেই আমি শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করি, তারপর গানের অর্থ ছড়িয়ে দেই এবং লেখক কেন গানটি লিখেছেন তা বুঝতে সাহায্য করি।

" শান্তির গল্প অব্যাহত রাখা" এমন একটি গান যা আমি ছড়িয়ে দিচ্ছি। সেখান থেকে, শিশুরা ভিয়েতনামের ইতিহাসকে আরও ভালোবাসে, বিষয়টিতে আগ্রহী হয় এবং তাদের মাতৃভূমি এবং দেশকে ভালোবাসে।

স্যার, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের নির্দেশ অনুযায়ী, এই শিক্ষাবর্ষ থেকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র শিল্পী, ক্রীড়াবিদ ইত্যাদিকে শিক্ষকতার জন্য আমন্ত্রণ জানাবে। এই বিষয়ে আপনার কী মনে হয়, সঙ্গীতজ্ঞ? যদি আপনি সরাসরি শিক্ষকতা করেন, তাহলে আপনি এটি কীভাবে গ্রহণ করবেন?

আমি অনেক দিন ধরেই এটা চাইছিলাম, তাই আমি খুবই সহায়ক এবং অংশগ্রহণের জন্য সময় দিতে ইচ্ছুক। ২০১২ সাল থেকে, আমি কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে গিয়ে বই দিয়েছি এবং শিশুদের, বিশেষ করে প্রি-স্কুলের বাচ্চাদের, শিশুদের গান গাইতে শেখাচ্ছি। আমি মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়েও যাই শিশুদের গল্প শেয়ার করতে এবং শুনতে। তারা কী চায়, তাদের কী গানের প্রয়োজন... তাদের প্রিয়জনদের প্রতি তাদের অনুভূতি প্রকাশ করতে, যেখান থেকে আমি তাদের বাবা-মায়ের প্রশংসা করে গান লিখতে আরও অনুপ্রেরণা পাই। অথবা চাচা হো, অথবা হাই বা ট্রুং, লে লাই, লে লোইয়ের মতো ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্বদের প্রশংসা করে গান... শিশুদের ইচ্ছা পূরণের জন্য নতুন গান লেখার জন্য এটিই আমার অনুপ্রেরণার উৎস।

সঙ্গীতশিল্পী নগুয়েন ভ্যান চুং হো চি মিন সিটিতে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি শিশুদের নিয়ে ৩০০টি গান লিখেছেন। ২০২০ সালে, ভিয়েতনাম রেকর্ড অর্গানাইজেশন নিশ্চিত করেছে যে তিনি সবচেয়ে বেশি শিশুতোষ গানের তরুণ সঙ্গীতশিল্পী। "মাদারস ডায়েরি" গানটি অনেক মায়ের হৃদয় স্পর্শ করেছে এবং শিশুদের মধ্যে কৃতজ্ঞতা এবং ধার্মিকতা জাগিয়েছে। সম্প্রতি, "শান্তির গল্প অব্যাহত রাখা" গানটি পূর্ববর্তী প্রজন্মের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা ছড়িয়ে দিয়েছে, প্রতিটি ভিয়েতনামী ব্যক্তির মধ্যে স্বদেশ এবং দেশের প্রতি ভালোবাসা ছড়িয়ে দিয়েছে।

যখন আমি শিক্ষার্থীদের কাছে আসি, তখন কেবল যোগাযোগের জন্য নয়। আমি তাদের একজন শিল্পীর কাজ এবং জীবনের বাস্তবতা দেখাতে চাই, তত্ত্ব এবং অনুশীলনের মধ্যে ব্যবধান কমাতে চাই। তাদের বুঝতে সাহায্য করুন যে মঞ্চে ৫ মিনিট থাকা সঙ্গীতশিল্পী এবং গায়কদের জন্য কঠোর প্রশিক্ষণের একটি যাত্রা। যখন তারা সরাসরি এই অভিজ্ঞতাগুলি বিনিময় করে এবং শোনে, তখন তারা ভবিষ্যতে তাদের বেছে নেওয়া ক্যারিয়ার সম্পর্কে আরও বুঝতে পারবে।

তাছাড়া, যখন শিশুরা সঙ্গীতজ্ঞের সাথে কথা বলবে, তখন তারা বুঝতে পারবে যে সঙ্গীতজ্ঞ গানের মাধ্যমে কী বার্তা দিতে চান। এর মাধ্যমে, তাদের পরিবার, বাবা-মা, প্রকৃতি, শান্তি, স্বদেশ এবং দেশের প্রতি ভালোবাসা সম্পর্কে শেখানো হবে। সেখান থেকে, শিশুরা আরও সক্রিয়ভাবে জ্ঞান শেখা এবং আত্মস্থ করতে আগ্রহী হবে।

এই ধারণার সাথে যে শিক্ষার্থীরা সরাসরি শিল্পীদের সাথে শেখে তারা ক্লাসে সঙ্গীত শিক্ষকদের কথা শুনতে আরও আগ্রহী হবে। যখন তারা সঙ্গীতের অভিজ্ঞতা এবং বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ পাবে, তখন তাদের দৃষ্টিভঙ্গি আরও বহুমাত্রিক এবং আকর্ষণীয় হবে।

উদাহরণস্বরূপ, গায়কীর পেশার ক্ষেত্রে, দীর্ঘদিন ধরে সকলেই মনে করত যে এই পেশা খুবই আনন্দের, তারা সুন্দর পোশাক পরতে পারে, গাড়ি চালাতে পারে এবং প্রচুর অর্থোপার্জন করতে পারে, কিন্তু মঞ্চে ৫ মিনিটের জন্য ঝলমলে হতে হলে তাদের বছরের পর বছর কঠোর প্রশিক্ষণ নিতে হত। এর থেকে, তাদের এই পেশা সম্পর্কে সঠিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি হয়।

এই ব্যবস্থাটি ইতিমধ্যেই কার্যকর, তাহলে আমরা কীভাবে এই শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিটি স্কুলগুলিতে বাস্তবায়ন করতে পারি? আপনার মনে হয় প্রথমে কী করা উচিত?

প্রথমত, গান সম্পর্কে। আমি যখন স্কুলে ছিলাম, তখন পাঠ্যপুস্তকের গানগুলি খুব ভালোভাবে নির্বাচিত হত, কিন্তু এখন আমাদের সময়োপযোগীতাও বিবেচনা করতে হবে। এই গানগুলি গবেষণা গোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্ত করা উপযুক্ত হবে। আজকাল, শিক্ষার্থীদের কাছে কার্যকরভাবে বার্তাটি ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য, বর্তমান সময়ের সাথে সম্পর্কিত গান থাকা প্রয়োজন। আমাদের এই গানগুলিতে আরও বেশি সময় ব্যয় করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীরা শেখার প্রতি আগ্রহী হয় এবং একই সাথে, আমরা যে বার্তাগুলি তরুণদের কাছে পৌঁছে দিতে চাই তা দ্রুত আত্মস্থ করে।

প্রথমদিকে, যখন আমি শিশুদের নিয়ে গান লিখতাম, তখন আমি একজন তরুণ সঙ্গীতশিল্পী ছিলাম যিনি আমার লেখালেখির ক্যারিয়ারকে সমৃদ্ধ করার জন্য শিশুদের নিয়ে গান রচনা করতেন। আমি কেবল এটুকুই ভাবতে পারতাম। কিন্তু যখন আমি দেখলাম যে শিশুদের গান তরুণদের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে, তখন আমার কাছে রচনা করার জন্য আরও আবেগগত উপাদান ছিল।

উদাহরণস্বরূপ, এমন কিছু মা আছেন যারা চাচা চুংকে ধন্যবাদ জানাতে টেক্সট করেছিলেন কারণ তাদের সন্তানরা তার গান গেয়েছিল এবং তারপর তাদের প্রতি তাদের ভালোবাসা আরও প্রকাশ করেছিল, এবং তাদের সন্তানরা প্রায়শই বলত যে তারা তাদের মাকে ভালোবাসে। অথবা বাবাদের ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য। বাবা খুব কমই তার সন্তানদের প্রতি তার অনুভূতি প্রকাশ করতেন, কিন্তু যখন তিনি বাবা এবং মেয়েদের সম্পর্কে গানটি শুনেছিলেন, তখন বাবা বলেছিলেন, "আমি তোমাকে ভালোবাসি," এবং শিশুটিও বলেছিল, "আমি তোমাকে ভালোবাসি।"

আমার লক্ষ্য হলো প্রতিটি মানুষের মধ্যে ভালোবাসা জাগিয়ে তোলা। এই ভালোবাসাই জীবনের ধরণ বদলে দিয়েছে, মানুষকে সুখী করে তুলেছে। যে পরিবারে বাবা বলেন তিনি তার সন্তানদের ভালোবাসেন, মা তার সন্তানদের ভালোবাসেন, সন্তানরা তাদের বাবাকে ভালোবাসেন, সেই পরিবার সুখী হবে। আমি এই ধরণের বার্তা সম্বলিত আরও গান লিখতে চাই, সেগুলো আরও ছড়িয়ে দিতে চাই। এই কারণেই আমি দেশের প্রতি ভালোবাসা নিয়ে গান লিখি।

আমরা "বাচ্চারা, তোমাদের দেশকে ভালোবাসো", "শিশুদের এই পিতৃভূমিকে ভালোবাসতে হবে" বলে চিৎকার করতে পারি না... তরুণদের জন্য একটি গান রচনা করা ভালো, তারা সেই গানটি ভালোবাসবে, গানের কথা শুনে মুগ্ধ হবে, সেখান থেকে তারা বুঝতে পারবে যে তারা তাদের দেশ এবং শান্তিকে ভালোবাসে। এটাই শিক্ষার পদ্ধতি যা আমি সত্যিই পছন্দ করি।

শিল্পী, সঙ্গীতজ্ঞ, গায়ক, ক্রীড়াবিদ ইত্যাদিকে স্কুলে এসে আদান-প্রদান এবং শিক্ষাদানে উৎসাহিত করার জন্য, কোন নির্দিষ্ট শর্তগুলির প্রয়োজন, স্যার?

আমার মতে, এই নীতি প্রয়োগের সময় নমনীয়তা প্রয়োজন। যেহেতু অতীতে, আমি আন্তর্জাতিক বা বেসরকারি স্কুলগুলিতে বিনিময়ে অংশগ্রহণ করতাম বা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে পড়াতাম, তাই আর্থিক এবং শিক্ষার্থীদের সময়সূচীর ক্ষেত্রে তাদের সকলেরই উদ্যোগ ছিল। কিন্তু পাবলিক স্কুলগুলির ক্ষেত্রে, এটি ভিন্ন... আসলে, আমি জানি অনেক স্কুল এখনও সাহিত্য, গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়নের মতো বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করে... কিন্তু সঙ্গীতকে উপেক্ষা করে।

এই নীতি সত্যিকার অর্থে কার্যকর হওয়ার জন্য, স্কুলগুলিকে তাদের সময়সূচীতে নমনীয়তা এবং উপযুক্ত তহবিল থাকতে হবে যাতে এটি দীর্ঘমেয়াদীভাবে টিকিয়ে রাখা যায়, কেবল অল্প সময়ের জন্য নয়। অন্যদিকে, সমস্ত শিল্পী, সঙ্গীতজ্ঞ এবং গায়কদের সমস্ত স্কুলে আসার জন্য সময় এবং শর্ত থাকে না। অতএব, এই মানবিক নীতির স্থিতিশীলতা এবং দীর্ঘায়ু তৈরির জন্য শিল্পী, চিকিৎসা বা তাদের স্বীকৃতির জন্য একটি উপযুক্ত ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন।

আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!

সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhac-si-nguyen-van-chung-den-voi-hoc-sinh-toi-co-them-chat-lieu-sang-tac-20250919130539979.htm