শ্রেণীকক্ষকে 'স্পর্শ' করে এমন নীতিমালা

GD&TĐ - ২০২৫ সালে শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা ইতিবাচক পরিবর্তন আনছে, আয় এবং কাজের পরিবেশ উন্নত করা থেকে শুরু করে পেশাগত মর্যাদা বৃদ্ধি পর্যন্ত।

মূল নীতিগত আন্দোলন

২০২৫ সালের শেষের দিনগুলিতে, নাং খা এথনিক বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (না হ্যাং, টুয়েন কোয়াং ) প্রাঙ্গণ স্বাভাবিকের চেয়ে আরও বেশি জনাকীর্ণ হয়ে ওঠে। একটি হাইল্যান্ড স্কুলের পরিচিত ছন্দে, শিক্ষিকা লা থি মে আরও স্বাচ্ছন্দ্যপূর্ণ মনোভাব নিয়ে শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করেন। কাগজপত্রের মোটা স্তূপ পূরণের দিনগুলি চলে গেছে; তার এবং তার সহকর্মীদের কাজের ইতিবাচক পরিবর্তন ঘটেছে।

মিসেস মে বলেন যে অতীতে শিক্ষকদের কাগজপত্রের কাজে অনেক সময় ব্যয় করতে হত যেমন: ক্লাস পর্যবেক্ষণ, শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য পর্যবেক্ষণ এবং যুব গোষ্ঠীর কার্যক্রম পরিচালনা। প্রশাসনিক নথির বিশাল পরিমাণ কেবল অতিরিক্ত চাপ তৈরি করেনি বরং পেশাদার কাজ, পাঠ প্রস্তুতি এবং শিক্ষার্থীদের যত্নের জন্য বরাদ্দকৃত সময়ের উপরও হস্তক্ষেপ করেছিল। "অনেক সময়, শিক্ষকরা শ্রেণীকক্ষের সময়ের চেয়ে কাগজপত্রের কারণে বেশি ক্লান্ত বোধ করতেন," তিনি স্মরণ করেন।

বর্তমানে, ব্যস্ত পাঠদানের সময়সূচী সত্ত্বেও, কাগজপত্র সহজীকরণ এবং ব্যবস্থাপনায় প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচারের ফলে শিক্ষকদের উপর প্রশাসনিক বোঝা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। ফলস্বরূপ, মিসেস মে প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রতি মনোযোগ দেওয়ার জন্য আরও বেশি সময় পেয়েছেন, বিশেষ করে স্কুলের বোর্ডিং প্রোগ্রামে অধ্যয়নরত এবং বসবাসকারী জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের প্রতি।

পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকদের আরও উৎসাহিত করার কারণ ছিল শিক্ষকদের জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং নীতিমালার অব্যাহত নিশ্চয়তা। "এটা আরও আনন্দের যে শিক্ষকরা এখনও জ্যেষ্ঠতা ভাতা পান, এবং বেতন নীতি এবং সুযোগ-সুবিধা সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়িত হয়, যা আমাদের পেশার প্রতি নিরাপদ এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বোধ করার অনুপ্রেরণা তৈরি করে," মিসেস মে বলেন।

নাং খা এথনিক বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের এই ছোট্ট গল্পটি ২০২৫ সালে শিক্ষকদের বিষয়ে নীতিমালায় ইতিবাচক পরিবর্তনের আংশিক প্রতিফলন ঘটায়। এটিকে শিক্ষকতা পেশার আইনি কাঠামো নিখুঁত করার প্রক্রিয়ায় একটি গুরুত্বপূর্ণ বছর হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যার লক্ষ্য প্রশাসনিক চাপ কমানো, জীবনযাত্রার মান উন্নত করা এবং শিক্ষকদের তাদের মূল কাজের উপর মনোনিবেশ করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা।

জুয়ান লা কিন্ডারগার্টেনে ( হ্যানয় ) একটি বহিরঙ্গন শিক্ষামূলক কার্যকলাপ। ছবি: টিজি

কম বোঝা, বেশি আত্মবিশ্বাস।

দুই বছর ধরে সরকারি কর্মচারী হিসেবে দায়িত্ব পালন করার পর, মিসেস নগুয়েন থি হিয়েন, যিনি হাং দাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (দাই সন কমিউন, হাই ফং শহর) একজন শিক্ষিকা, বেতন এবং ভাতা সহ প্রতি মাসে প্রায় ৫.৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং আয় করেন। ১ জুলাই, ২০২৫ থেকে, যখন নতুন বেতন নীতি বাস্তবায়িত হবে, তখন তার আয় প্রতি মাসে প্রায় ৭০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এ উন্নীত হবে, যা তার এবং তার অনেক সহকর্মীর জন্য উল্লেখযোগ্য আনন্দ বয়ে আনবে।

এই পেশায় তার যাত্রা সম্পর্কে বলতে গিয়ে মিসেস হিয়েন বলেন যে তিনি ২০১৮ সালে চুক্তির অধীনে শিক্ষকতা শুরু করেন এবং ২০২৩ সালের গোড়ার দিকে আনুষ্ঠানিকভাবে স্থায়ী কর্মী হিসেবে নিয়োগ পান। চুক্তিভিত্তিক শিক্ষক হিসেবে পাঁচ বছর ধরে, তার আয় প্রতি মাসে মাত্র ৪ মিলিয়ন ভিয়েনগিয়ান ডং-এর মতো ওঠানামা করেছে। দুটি ছোট বাচ্চা থাকায়, প্রতিটি পরিবারের খরচ সাবধানে পরিকল্পনা এবং পরিচালনা করতে হত।

"এমন সময় ছিল যখন কম বেতন আমাকে আমার দৈনন্দিন জীবন নিয়ে চিন্তিত করে তুলেছিল। তবে, পেশার প্রতি আমার ভালোবাসা এবং আমার ছাত্রদের সাথে থাকার আকাঙ্ক্ষা আমাকে সেই কঠিন সময়ের মধ্য দিয়ে যেতে সাহায্য করেছিল," মিসেস হিয়েন স্বীকার করেন। তরুণ শিক্ষকের মতে, ১ জুলাই, ২০২৫ থেকে বেতন বৃদ্ধি একটি স্বাগত পরিবর্তন। নতুন আয়ের স্তর কেবল জীবনযাত্রার মান উন্নত করবে না বরং নিরাপত্তা ও স্থিতিশীলতার অনুভূতিও তৈরি করবে, যা শিক্ষকদের তাদের পেশাগত কাজে মনোনিবেশ করার সুযোগ দেবে।

"উল্লেখযোগ্য বেতন বৃদ্ধি আমাকে এবং অনেক সহকর্মীকে স্বীকৃতি দিয়েছে, যা আমাদের শিক্ষাদানের মান উন্নত করতে এবং পেশার প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ থাকতে আরও অনুপ্রেরণা জোগায়," মিসেস হিয়েন বলেন, শিক্ষক কর্মীদের উপর বেতন সংস্কার নীতির ইতিবাচক প্রভাব স্বীকার করে। শিক্ষাক্ষেত্রের উদ্ভাবন এবং মান উন্নয়নের জন্য প্রচেষ্টার প্রেক্ষাপটে, শিক্ষকদের আয় ধীরে ধীরে বৃদ্ধি কেবল একটি সুন্দর জীবনযাত্রার মান নিশ্চিত করতে অবদান রাখে না বরং শিক্ষক কর্মীদের জন্য আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের কাজে নিজেদের নিবেদিত করার ভিত্তি তৈরি করে, ভবিষ্যত প্রজন্মকে লালন-পালনের ক্রমবর্ধমান উচ্চ চাহিদা পূরণ করে।

দেশব্যাপী শিক্ষকদের সাথে আনন্দ ভাগাভাগি করে নিতে গিয়ে, থান তান কিন্ডারগার্টেনের (বেন ট্রে ওয়ার্ড, ভিন লং প্রদেশের) শিক্ষিকা মিসেস ডো নগক হান, ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর, শিক্ষক আইন অনুসারে প্রশাসনিক ও সরকারি চাকরির বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্তরে স্থান পাবে এই খবরে তার উচ্ছ্বাস প্রকাশ করেছেন।

মিস হ্যানের মতে, নতুন নীতিমালার মাধ্যমে প্রি-স্কুল শিক্ষকদের আনন্দ আরও বৃদ্ধি পেয়েছে, যেখানে ন্যূনতম ৭০% অগ্রাধিকারমূলক পেশাদার ভাতা বজায় রাখা হয়েছে। এটি প্রি-স্কুল শিক্ষকদের কাজের অনন্য প্রকৃতির একটি বাস্তব স্বীকৃতি - একটি কর্মীবাহিনী যা উচ্চ-চাপ, উচ্চ-তীব্রতার পরিবেশে কাজ করে, যেখানে ছোট বাচ্চাদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষিত করার জন্য অত্যন্ত নিষ্ঠা এবং দায়িত্বের প্রয়োজন হয়।

মিসেস হান বিশ্বাস করেন যে বর্তমান সময়ে শিক্ষকদের জন্য মূল বেতন সমন্বয় এবং বেতন নীতি উন্নত করা দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, একই সাথে শিক্ষক কর্মীদের বৈধ আকাঙ্ক্ষা পূরণ করবে। "এই নীতি কেবল জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে এবং দৈনন্দিন উদ্বেগ দূর করতে অবদান রাখে না, বরং শিক্ষকদের মানসিক শান্তির সাথে কাজ করার এবং দীর্ঘমেয়াদে পেশার প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ থাকার জন্য অনুপ্রেরণাও তৈরি করে," মিসেস হান শেয়ার করেছেন।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকের মতে, যখন জীবনযাত্রার মান উন্নত হবে, তখন শিক্ষকদের তাদের পেশাগত উন্নয়নে বিনিয়োগ করার জন্য এবং শিশু যত্ন ও শিক্ষার মান বৃদ্ধির জন্য আরও সম্পদ থাকবে। এটি শিক্ষা খাতের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি, যাতে আগামী সময়ে মৌলিক ও ব্যাপক শিক্ষা সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে একটি স্থিতিশীল ও নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক কর্মী তৈরি করা যায়।

কয়েক দশক পর, শিক্ষকদের বেতনের বিষয়টি বৈধতা পেয়েছে, যা লক্ষ লক্ষ শিক্ষকের মধ্যে আস্থা জাগিয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে, শিক্ষক আইন বাস্তবায়নের জন্য (১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর), মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের বেতন নীতি এবং ভাতা নির্ধারণ করে একটি ডিক্রি তৈরি করছে। খসড়া ডিক্রি অনুসারে, শিক্ষকরা তাদের বর্তমান বেতন এবং ভাতা সুবিধার পাশাপাশি একটি অতিরিক্ত বিশেষ বেতন সহগ পাবেন বলে আশা করা হচ্ছে।

বেতন এবং ভাতা ছাড়াও, শিক্ষকরা সহায়তা, আকর্ষণ এবং স্বীকৃতি নীতি থেকেও উপকৃত হন। এই নীতিগুলি, পেশাদার মান, শিক্ষক নিয়োগ, নিয়োগ, নিয়োগ, সম্মান এবং শিক্ষকদের পুরস্কৃত করার নিয়মাবলী সহ, শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে, তাদের পেশাদার কার্যকলাপে মনোনিবেশ করতে এবং তাদের দক্ষতা ক্রমাগত উন্নত করতে এবং তাদের ক্যারিয়ার বিকাশের জন্য প্রেরণা তৈরি করতে সহায়তা করার জন্য ব্যাপক সমাধান হবে।

নাং খা এথনিক বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (না হ্যাং, টুয়েন কোয়াং) শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ। ছবি: স্কুলের ওয়েবসাইট।

শিক্ষকদের জন্য একটি উল্লেখযোগ্য "অগ্রগতি"।

যদিও ২০২৫ সাল শিক্ষকদের আয়ের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য "উন্নতির" বছর নাও হতে পারে, তবুও সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান জুয়ান নি - প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী - পর্যবেক্ষণ করেছেন যে বছরটি ইতিবাচক এবং মৌলিক লক্ষণ দেখায়। চাকরির পদ এবং পেশাদার পদবি ভিত্তিক বেতন সংস্কারের অব্যাহত বাস্তবায়ন, প্রশাসনিক ও সরকারি চাকরির বেতন স্কেল ব্যবস্থার মধ্যে শিক্ষকদের উচ্চ বেতন স্তরে স্থাপনের অগ্রাধিকারের সাথে, শিক্ষক কর্মীদের আত্মবিশ্বাসকে আরও শক্তিশালী করেছে।

বিশেষ করে, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, সীমান্তবর্তী অঞ্চল এবং দ্বীপপুঞ্জের শিক্ষকদের জন্য, অগ্রাধিকারমূলক পেশাদার ভাতা এবং বিশেষ ভাতা একটি গুরুত্বপূর্ণ "সহায়তা ব্যবস্থা" হিসেবে রয়ে গেছে। সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান জুয়ান নি পর্যবেক্ষণ করেন যে ভাতা শিক্ষকদের ধনী করে না, বরং তারা উৎসাহের উৎস এবং শিক্ষকদের তাদের স্কুল এবং ক্লাসের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ থাকতে সাহায্য করার জন্য "জ্বালানি"। এই নীতিগুলির স্থিতিশীলতা বজায় রাখা অনেক অসুবিধা এবং ঘাটতির সম্মুখীন এলাকায় শিক্ষকদের ধরে রাখতে অবদান রাখে।

২০২৫ সালে শিক্ষক ঘাটতি একটি গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে। তবে, আগের বছরগুলির তুলনায়, লক্ষণীয় উন্নতি হয়েছে। কর্মীদের সংযোজন, নমনীয় নিয়োগ এবং চুক্তিভিত্তিক সমাধানের সাথে, অনেক এলাকা শিক্ষক ঘাটতির চাপ কিছুটা কমাতে সাহায্য করেছে।

হা তিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস নগুয়েন থি নগুয়েটের মতে, দুই বছর আগের তুলনায়, একাধিক বিষয়ে পাঠদান এবং অতিরিক্ত দায়িত্ব গ্রহণের পরিস্থিতি কমেছে। যদিও সম্পূর্ণরূপে সমাধান হয়নি, এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। শিক্ষকদের জন্য, আরও সহকর্মী থাকা কেবল তাদের কাজের চাপ কমায় না বরং একটি স্বাস্থ্যকর পেশাদার পরিবেশও তৈরি করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাদেশিক গণ কমিটিকে রোটেশনের পরিবর্তে সেকেন্ডমেন্ট নীতি ব্যবহার করার পরামর্শ দিয়েছে। শিক্ষা খাতকে সরাসরি শিক্ষক নিয়োগের দায়িত্ব দেওয়ার বিষয়ে একমত হতে প্রাদেশিক গণ কমিটিকে পরামর্শ দেওয়ার জন্য বিভাগটি স্বরাষ্ট্র বিষয়ক বিভাগের সাথেও সমন্বয় করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বর্তমানে এই কাজটি বাস্তবায়নের পর্যালোচনা করছে।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির ধারাবাহিকভাবে সমন্বিত বাস্তবায়নের প্রেক্ষাপটে, ১৫তম জাতীয় পরিষদের সদস্য মিসেস চাউ কুইন দাও শিক্ষক প্রশিক্ষণের তীব্র প্রচেষ্টার কথা স্বীকার করেছেন। কেবল পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক আপডেট করার পাশাপাশি, ডিজিটাল রূপান্তর, তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর ক্রমবর্ধমান জোর দেওয়া হচ্ছে।

ভোটারদের সাথে তার আলাপচারিতার মাধ্যমে, মিসেস চাউ কুইন দাও লক্ষ্য করেছেন যে অনেক শিক্ষক আর্থিক এবং সময় সহায়তা সহ সুগঠিত প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করেছেন, যা তাদের উদ্ভাবনের চাহিদার মুখোমুখি হতে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করেছে। "পূর্বে, AI ধারণাটি দূরের মনে হয়েছিল। এখন, অন্তত শিক্ষকরা সহায়ক সরঞ্জামগুলি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা জানেন এবং এখন আর সেগুলির সাথে এতটা অপরিচিত নন," মিসেস চাউ কুইন দাও উল্লেখ করেছেন।

আন গিয়াং প্রদেশের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধির মতে, ২০২৫ সালে পলিটব্যুরো কর্তৃক "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে সাফল্য" (রেজোলিউশন ৭১) সংক্রান্ত রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ জারি করা একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক হিসেবে চিহ্নিত, যা জাতীয় উন্নয়নের জন্য শিক্ষাকে একটি মূল চালিকা শক্তি হিসেবে গড়ে তোলার ক্ষেত্রে পার্টির কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গিকে নিশ্চিত করে। রেজোলিউশনের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য দিক হল এর দৃষ্টিভঙ্গি যে মানুষই কেন্দ্র, সৃজনশীল বিষয় এবং উন্নয়নের লক্ষ্য।

শুধুমাত্র স্কেল এবং পরিমাণের উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে, রেজোলিউশনটি মানের উপর সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেয়, এমন একটি প্রজন্মের নাগরিক গঠনের উপর যারা সৃজনশীল, সমালোচনামূলক চিন্তাবিদ, আন্তর্জাতিকভাবে সংহত, তবুও তাদের জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ করে।

রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার শাসনব্যবস্থায় মৌলিক সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা, স্বায়ত্তশাসনের সাথে জবাবদিহিতা সংযুক্তকরণ এবং স্থানীয় ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিকেন্দ্রীকরণ জোরদার করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয়। এটি প্রতিটি অঞ্চলের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য অনুসারে একটি গতিশীল, স্বচ্ছ, নমনীয় শিক্ষা ব্যবস্থার পথ প্রশস্ত করে। একটি উল্লেখযোগ্য হাইলাইট হল উচ্চমানের শিক্ষক কর্মী তৈরির জন্য প্রশিক্ষণ, পেশাদার উন্নয়ন এবং উপযুক্ত পারিশ্রমিককে অগ্রাধিকার দেওয়ার নীতি।

শিক্ষকদের জীবিকা নিশ্চিত করা গেলে এবং তাদের যোগ্যতা উন্নত হলেই "মানব সম্পদ লালন-পালনের" মহৎ কাজটি সফল হতে পারে। বর্তমান শিক্ষক ঘাটতি এবং প্রশিক্ষণের অপ্রতুলতা মৌলিকভাবে মোকাবেলা করার জন্য এটি একটি কৌশলগত পদক্ষেপ। অধিকন্তু, রেজোলিউশন ৭১ জ্ঞান-সঞ্চারণ শিক্ষা ব্যবস্থা থেকে এমন একটি শিক্ষা ব্যবস্থায় স্থানান্তরিত হওয়ার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয় যা ব্যাপক দক্ষতা বিকাশ করে।

এর অর্থ হল পাঠ্যক্রমের উদ্ভাবনকে সহজীকরণ, ব্যবহারিকতা এবং ডিজিটাল দক্ষতা, জীবন দক্ষতা এবং বিদেশী ভাষার দক্ষতা বৃদ্ধির দিকে উৎসাহিত করা। শিক্ষা কেবল "জানতে শেখা" নয় বরং "করতে শেখা, একসাথে থাকতে শেখা এবং নিজের মতো হতে শেখা" সম্পর্কেও হবে।

ডুক হপ হাই স্কুলের (হাং ইয়েন) একটি শ্রেণীকক্ষ। ছবি: টিজি

ইতিবাচক প্রভাব এবং প্রভাব

২০২৫ সাল এমন একটি বছর হবে যেখানে স্কুলের নিরাপত্তা এবং শিক্ষকদের সম্মান ও মর্যাদা রক্ষার বিষয়গুলি উত্থাপিত হতে থাকবে। ফু থো প্রদেশের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি মিসেস হা আন ফুওং শেয়ার করেছেন যে অভিভাবকদের দ্বারা শিক্ষকদের অপমান এবং চাপের বেশ কয়েকটি ঘটনা জনসাধারণের উদ্বেগের কারণ হয়েছে।

এই বাস্তবতার আলোকে, শিক্ষকদের সুরক্ষার ক্ষেত্রে স্কুল এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্বের উপর জোর দেওয়ার ফলে ইতিবাচক ফলাফল পাওয়া গেছে। যদিও নেতিবাচক ঘটনাগুলি সম্পূর্ণরূপে নির্মূল করা হয়নি, অনেক শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে তারা শিক্ষা খাত এবং সমাজের কাছ থেকে আরও বেশি সমর্থন অনুভব করেন। "গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যে ঘটনা ঘটলে শিক্ষকরা আর একা বোধ করেন না," মিসেস ফুওং জোর দিয়ে বলেন।

সামগ্রিকভাবে, কোয়াং ত্রি প্রদেশের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি মিসেস হো থি মিন উল্লেখ করেছেন যে ২০২৫ সালে শিক্ষকদের জন্য নীতিগুলি ধীরে ধীরে শিক্ষাদানের বাস্তব বাস্তবতায় "পৌঁছাচ্ছে"। কাগজপত্র হ্রাস করা থেকে শুরু করে শিক্ষকদের পরিপূরক করা, ভাতা বজায় রাখা, প্রশিক্ষণ জোরদার করা এবং শিক্ষকদের সুরক্ষা দেওয়া, সবকিছুই স্কুলে কর্মপরিবেশ উন্নত করতে অবদান রাখছে।

নীতিমালা তাৎক্ষণিকভাবে সবকিছু পরিবর্তন করতে পারে না, তবে যদি সেগুলি সঠিকভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়িত হয়, তাহলে শিক্ষকরা এর প্রভাব অনুভব করবেন।" এটি শিক্ষক কর্মীদেরও সাধারণ প্রত্যাশা - যারা প্রতিদিন মঞ্চে দাঁড়িয়ে থাকেন, নীতিমালা কেবল কাগজে না থেকে তাদের পেশাগত জীবনে গভীরভাবে প্রবেশ করার জন্য অপেক্ষা করেন।

২০২৫ সাল শিক্ষকদের জন্য নীতিমালার ইতিবাচক অগ্রগতির মধ্য দিয়ে শেষ হচ্ছে। নীতিমালা যত বেশি বাস্তবসম্মত হবে, ব্যাপকভাবে বাস্তবায়িত হবে এবং স্পষ্ট রোডম্যাপ থাকবে, শিক্ষক কর্মীদের আস্থা ততই দৃঢ় হবে। এবং এই আত্মবিশ্বাস থেকেই শিক্ষকতা পেশা নতুন যুগে দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ এবং উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার প্রেরণা পাবে।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি চাউ কুইন দাও-এর মতে, যদিও এখনও অনেক চ্যালেঞ্জ রয়ে গেছে, ২০২৫ সালে শক্তিশালী নীতিগত ভিত্তি শিক্ষকদের জন্য মানসিক প্রশান্তি নিয়ে কাজ করার, ভবিষ্যত প্রজন্মের লালন-পালনের জন্য নিজেদের উৎসর্গ করার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কারের লক্ষ্য সফলভাবে বাস্তবায়নে অবদান রাখার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nhung-chinh-sach-cham-vao-buc-giang-post762668.html