প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ভো হং সন সেন্টারের বিশেষ শিক্ষকরা

শিক্ষক বা শিক্ষার্থীরা কেউই শুনতে বা কথা বলতে পারে না, তবে বিশেষ শব্দ এবং সাংকেতিক ভাষার কারণে শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ সর্বদা প্রাণবন্ত থাকে।

বছরের পর বছর ধরে, শিক্ষক সহকারী নগুয়েন থি কিম নগান একটি সেতু হয়ে উঠেছেন, ভো হং সন সেন্টার ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজ (নঘিয়া হান কমিউন, কোয়াং নগাই প্রদেশ) এর অনেক শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুকে তাদের পড়াশোনার জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে সাহায্য করেছেন।

ক্লিপ: ভো হং সন সেন্টার ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজের একজন বিশেষ শিক্ষকের শ্রেণীকক্ষ। লেখক: এনগুয়েন ট্রাং

বিশেষ সহকারী শিক্ষক

নগুয়েন থি কিম নগান (৩১ বছর বয়সী, খান কুওং কমিউন, কোয়াং নগাই প্রদেশ) জন্মগতভাবে বধির ছিলেন এবং তার সমবয়সীদের তুলনায় অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হয়েছিলেন। তার বাবা-মা ছিলেন কৃষক, পরিবারে ৫ ভাইবোন ছিল এবং তাদের জীবনযাত্রা ছিল কঠিন। তাদের মধ্যে নগানই ছিলেন একমাত্র বধির ব্যক্তি।

সাংকেতিক ভাষার মাধ্যমে কথা বলতে গিয়ে শিক্ষিকা নগান স্মরণ করেন: “আমার মা আমাকে সব হাসপাতালে নিয়ে গিয়েছিলেন। ডাক্তাররা বলেছিলেন আমি বধির। আমার মা ধৈর্য ধরে আমাকে কথা বলতে শেখানোর চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু আমি শুনতে বা কথা বলতে পারছিলাম না। আমি জানতাম আমার মা খুবই দুঃখিত এবং হৃদয় ভেঙে পড়েছিলেন।”

পিছু হটার পরিবর্তে, নগান শিক্ষার পথ বেছে নেন। ৮ বছর বয়সে, তার বাবা-মা তাকে প্রাক্তন বিন দিন প্রদেশে (বর্তমানে গিয়া লাই প্রদেশ) সাংকেতিক ভাষা শেখার জন্য পাঠিয়ে দেন। ২০১৬ সালে, নগান ভো হং সন সেন্টার ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিতে আসেন - যে জায়গাটি তার স্বপ্ন পূরণে সাহায্য করেছিল।

পড়াশোনার সময়, নগান আবিষ্কার করেন যে তার ফুল তৈরি, বুনন, সূচিকর্ম এবং সুন্দর সাজসজ্জার জিনিসপত্র তৈরির প্রতিভা রয়েছে। এই দক্ষতার স্বীকৃতিস্বরূপ, কেন্দ্র গ্রীষ্মকালে নগানের জন্য সূচিকর্ম শেখার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে। মাত্র ২ মাস পর, তিনি দক্ষ হয়ে ওঠেন, সুতাকে প্রাণবন্ত পণ্যে পরিণত করেন। তারপর থেকে, নগান আনুষ্ঠানিকভাবে কেন্দ্রের কর্মশালায় একজন সহকারী শিক্ষক হন।

সেই বিশেষ শ্রেণীকক্ষে, চক পড়ার শব্দ ছিল না, কোনও জোরে বক্তৃতা ছিল না, বরং চোখ এবং হাত কথা বলছিল। শিক্ষিকা নগান ধৈর্য ধরে পাশে দাঁড়িয়েছিলেন, সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করে তার ছাত্রদের পথ দেখিয়েছিলেন। তার জন্য, এটি কেবল একটি কাজ ছিল না, বরং যখন তিনি নিজের মূল্য নিশ্চিত করতে সক্ষম হয়েছিলেন তখন আনন্দ এবং আনন্দও ছিল।

এনগান শেয়ার করেছেন: "প্রথমে, যেহেতু বাচ্চারা সেলাই করতে জানত না, তাই শিক্ষাদানের জন্য ক্রমাগত সহায়তা এবং সাংকেতিক ভাষায় বিস্তারিত নির্দেশনার প্রয়োজন ছিল। ভাগ্যক্রমে, বাচ্চারা খুব ভালো আচরণ করত এবং শিখতে আগ্রহী ছিল, তাই আমার পক্ষে শেখানো সহজ ছিল।"

শিক্ষক সহকারী নগুয়েন থি কিম নগান বধির শিক্ষার্থীদের সাংকেতিক ভাষায় শিক্ষা দিচ্ছেন। ছবি: নগুয়েন ট্রাং

দিন ফাম ওয়াই হান (১৭ বছর বয়সী, সোন কি কমিউন, কোয়াং এনগাই), যিনি জন্মগতভাবে বধির, তিনি বলেন: "আমি সত্যিই মিসেস এনগানকে পছন্দ করি। তার জন্য ধন্যবাদ, আমি সাংকেতিক ভাষা সম্পর্কে আরও বেশি কিছু বুঝতে পারি এবং অনেক বুনন এবং সূচিকর্মের দক্ষতা অর্জন করি।"

পাশের টেবিলে বসে, নগুয়েন বুই থাও লিন (১৫ বছর বয়সী, তু নঘিয়া কমিউন, কোয়াং নাগাই) মনোযোগ সহকারে তার প্রতিটি হাতের নড়াচড়া পর্যবেক্ষণ করছিলেন। লিন উত্তেজিতভাবে বললেন: "আমি সেলাই শিখতে পেরে খুব খুশি। আগে, আমি কেবল কীভাবে দেখতে হয় তা জানতাম, কিন্তু এখন আমি আমার প্রথম পণ্যটি নিজেই তৈরি করেছি।"

কিম এনগান বলেন: "আমি সবচেয়ে বেশি যা চাই তা হল আমার মতো পরিস্থিতিতে থাকা শিশুদের সাথে থাকা, যাতে তারা সমর্থন বোধ করে, তাদের হীনমন্যতা কাটিয়ে ওঠে, তাদের পড়াশোনায় অধ্যবসায় করে এবং সম্প্রদায়ের সাথে একীভূত হয়।"

পেশার প্রতি আবেগ

শুধু নগানই নয়, কেন্দ্রে অনেক নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক রয়েছেন। শ্রবণ প্রতিবন্ধীদের জন্য দ্বিতীয় শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি থান থাও (২৯ বছর বয়সী) তাদের মধ্যে একজন। যদিও তিনি প্রতিবন্ধী নন, তবুও তার চাকরি এবং তার ছাত্রদের প্রতি তার ভালোবাসার কারণে, তিনি শিশুদের সাথে সাংকেতিক ভাষা শেখার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন।

শিক্ষক নগুয়েন থি থান থাও, শ্রবণ প্রতিবন্ধীদের জন্য দ্বিতীয় শ্রেণীর হোমরুমের শিক্ষক। ছবি: নগুয়েন ট্রাং

বধিরদের জন্য দ্বিতীয় শ্রেণীতে ৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। শেখার জায়গাটি নীরব, কেবল বই উল্টানোর, কলমের খসখস শব্দ এবং হাতের সই করার শব্দ শোনা যাচ্ছে।

মিস থান থাও শেয়ার করেছেন: “সাধারণ শিক্ষার্থীদের থেকে ভিন্ন, তাদের শেখার যাত্রা দীর্ঘ এবং চ্যালেঞ্জিং। সাধারণ শিক্ষার্থীদের প্রথম শ্রেণীর প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করতে মাত্র এক বছর সময় লাগে, বধির শিক্ষার্থীদের দুই বছর সময় লাগে, কারণ তাদের খাওয়া, স্কুলে যাওয়া, অভিবাদনের মতো সহজতম লক্ষণগুলি দিয়ে শুরু করতে হয়...”।

ফাম ভ্যান ডং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী, মিস থান থাও কখনও ভাবেননি যে তিনি একদিন একজন বিশেষ শিক্ষা শিক্ষক হবেন। "আমি যখন প্রথম কেন্দ্রে আসি, তখন আমি সাংকেতিক ভাষা সম্পর্কে কিছুই জানতাম না। ভাগ্যক্রমে, আমি দ্রুত শিখেছিলাম এবং এতে দক্ষতা ছিল, তাই ধীরে ধীরে আমি শিক্ষাদানে আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠি।"

মিস থাও বললেন: "আমি আশা করি আপনি হাল ছাড়বেন না, কারণ জ্ঞানের পথ সর্বদা খোলা।"

ভো হং সন সেন্টার ফর চিলড্রেন উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিজের পরিচালক মিসেস নগুয়েন থি থু হা বলেন: "আমি যে বিষয়টি নিয়ে উদ্বিগ্ন তা হলো কেন্দ্রটি কীভাবে কেবল শারীরিকভাবেই নয়, বরং শিশুদের আত্মা এবং স্বপ্নকেও লালন-পালন করতে পারে।"

তিনি আবেগঘনভাবে বর্ণনা করলেন: "অনেক সময় যখন আমি স্কুলে ফিরে আসতাম, বাচ্চারা খুশিতে ছুটে এসে আমাকে 'মা' বলে ডাকত। সেই সময়, আমি গভীরভাবে মুগ্ধ হয়েছিলাম, কারণ আমি জানতাম যে ভালোবাসা তাদের হৃদয় ছুঁয়ে গেছে।"

মিসেস থু হা-এর মতে, এখানকার শিক্ষকরা কেবল শিক্ষাই দেন না, আশাও জাগিয়ে তোলেন: "আমরা জানি আমরা শিশুদের শারীরিক ত্রুটিগুলি নিরাময় করতে পারি না, তবে আমরা বিশ্বাস করি যে ভালোবাসা এবং সাহচর্য আলোর উষ্ণ রশ্মি নিয়ে আসবে। আমি আশা করি যে অদূর ভবিষ্যতে একদিন, শিশুরা স্বাধীন হতে পারবে, তাদের জীবন গড়ে তোলার জন্য এবং পরবর্তী প্রজন্মকে সমর্থন করার জন্য একটি স্থিতিশীল ক্যারিয়ার তৈরি করতে পারবে।"

নগুয়েন ট্রাং

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/nhung-co-giao-dac-biet-o-trung-tam-nuoi-day-tre-khuet-tat-vo-hong-son-post812813.html