- শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের প্রধান দিকসমূহ
- ইলেকট্রনিক স্কুল রেকর্ড: শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরের একটি অনিবার্য প্রবণতা।
সক্রিয়ভাবে অসুবিধাগুলো কাটিয়ে উঠুন।
হো থি কি কম্যুনের হো থি কি বি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সুযোগ-সুবিধা এখনও সীমিত। বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন দিন থি জানান যে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম অনুযায়ী পাঠদান ও শিক্ষণ নিশ্চিত করার জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জামের অভাবই বর্তমান সমস্যার মূল কারণ। “শিক্ষকেরা প্রয়োজন অনুযায়ী এখনও ইলেকট্রনিক পাঠ পরিকল্পনা ব্যবহার করেন, কিন্তু ক্লাসে গিয়ে তাঁদের সরঞ্জাম ছাড়াই পড়াতে হয়, কারণ পর্যাপ্ত টিভি ও সহায়ক সরঞ্জাম নেই। বিদ্যালয়ে বর্তমানে ১০টি শ্রেণিকক্ষ থাকলেও টিভি আছে মাত্র ৪টি, যার সবগুলোই শিক্ষকদের নিজেদের খরচে সরবরাহ করা হয়েছে,” জনাব থি জানান।
মিসেস ফাম থি তু কুয়েন ছিলেন স্কুলের প্রথম শিক্ষিকা যিনি সরঞ্জামে "বিনিয়োগ" করার সিদ্ধান্ত নেন। শুরুতে, তিনি পড়ানোর জন্য বাড়ি থেকে একটি পুরনো টেলিভিশন ক্লাসরুমে নিয়ে আসেন। ছাত্রছাত্রীদের আনন্দ এবং এটি তাঁর পড়ানোর কাজে কতটা কার্যকরভাবে সাহায্য করছিল তা দেখে, তিনি কিস্তিতে একটি বড় টেলিভিশন কিনে ক্লাসরুমে স্থায়ীভাবে স্থাপন করার সিদ্ধান্ত নেন।
“ টিভি পাওয়ার পর থেকে শিক্ষাদান অনেক বেশি কার্যকর হয়েছে এবং পাঠ্যক্রমের সেরা দিকগুলো ফুটে উঠছে। ছাত্রছাত্রীদের উৎসাহ এবং পড়াশোনায় ভালো ফল করতে দেখে আমি খুব খুশি হই। আমার পরে আরও অনেক শিক্ষক নিজেদের জন্য টিভি কেনার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন,” মিসেস তু কুয়েন জানান ।
মিস তু কুয়েন জানান যে, সরঞ্জামের অভাবে শিক্ষাদান ও শেখার কাজ খুব কঠিন হয়ে পড়ে।
এবং মিসেস তু কুয়েনের এই উদ্যোগে প্রথম যিনি সাড়া দেন, তিনি হলেন তাঁর স্বামী, মিঃ হো চি টাম। মিঃ টাম উৎসাহের সাথে বলেন, "আমার স্ত্রীর কার্যকর বাস্তবায়ন দেখে আমিও একই পথ অনুসরণ করি। প্রথমে আমি একটি ৪২-ইঞ্চি টিভি কিনেছিলাম, কিন্তু কিছুদিন পড়ানোর পর আমার কাছে এটি খুব ছোট মনে হয়, তাই আমি এটি বাড়িতে এনে আরও বড় একটি কিনি। সীমিত সম্পদ থাকা সত্ত্বেও, আমাদের অবশ্যই প্রতিবন্ধকতা কাটিয়ে ওঠার উপায় খুঁজে বের করতে হবে, যতক্ষণ পর্যন্ত শিক্ষার্থীরা আরও ভালোভাবে শিখতে পারে।"
নতুন টেলিভিশনটির সাহায্যে ছাত্রছাত্রীরা আরও ভালোভাবে শেখে।
টেলিভিশন শুধু শিক্ষকদের শিক্ষণ পদ্ধতিতে নতুনত্ব আনতেই সহায়তা করে না, বরং শিক্ষার্থীদের আরও দৃশ্যমান ও আকর্ষণীয় উপায়ে পাঠ গ্রহণে সাহায্য করে, যা বহু ঘাটতিসম্পন্ন বিদ্যালয়গুলোতেও শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নয়নে অবদান রাখে।
একই লক্ষ্যের জন্য একসাথে কাজ করা।
শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায়, বিশেষ করে অবকাঠামোগত দিক থেকে এখনও বহু প্রতিকূলতার সম্মুখীন এলাকাগুলোতে, শিক্ষক-শিক্ষিকাদের দায়িত্ববোধ ও নিষ্ঠার সুস্পষ্ট প্রমাণ হলো মিসেস ফাম থি তু কুয়েন এবং জনাব হো চি টামের কাজ। বিদ্যালয়টি যখন নতুন ভবন নির্মাণ এবং সরঞ্জাম সংযোজনের প্রকল্পের বাস্তবায়নের জন্য অপেক্ষা করছে, তখন শিক্ষকদের সক্রিয় ও সহযোগিতামূলক মনোভাব দ্রুত শিক্ষাদানের অবস্থার উন্নতি ঘটিয়েছে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উন্নততর শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করেছে।
হো থি কি বি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ঘটনাটি দেখায় যে, শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর শুধু বড় মাপের প্রকল্প বা উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগের মাধ্যমেই শুরু হয় না, বরং এটি প্রত্যেক কর্মী ও শিক্ষকের সুনির্দিষ্ট ও বাস্তবধর্মী কর্মকাণ্ডের মধ্য দিয়েও গড়ে ওঠে। এইসব সহজ অথচ আন্তরিক কাজের মাধ্যমেই শিক্ষাদানে উদ্ভাবন ও সৃজনশীলতার চেতনা জোরালোভাবে ছড়িয়ে পড়ে।
নতুন টেলিভিশনটির সাহায্যে ছাত্রছাত্রীরা আরও ভালোভাবে শেখে।
মিসেস ফাম থি তু কুয়েন এবং জনাব হো চি তাম-এর কাজ শুধু বিদ্যালয়ের তাৎক্ষণিক অসুবিধাগুলো কাটিয়ে উঠতেই সাহায্য করে না, বরং ডিজিটাল রূপান্তরের চেতনাও ছড়িয়ে দেয়, যা প্রাদেশিক শিক্ষা খাতের অভিন্ন লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখে।
২০২৬ সালের জন্য প্রদেশের শিক্ষা উন্নয়ন অভিমুখ প্রসঙ্গে, প্রাদেশিক পার্টি স্থায়ী কমিটির সদস্য এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান জনাব নগুয়েন মিন লুয়ান, নতুন যুগের উন্নয়নের চাহিদা পূরণকারী একটি আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার লক্ষ্যের ওপর জোর দিয়েছেন। এই লক্ষ্য বাস্তবায়নে, সকল স্তর ও খাতের মনোযোগ এবং বিনিয়োগের পাশাপাশি তৃণমূল পর্যায়ের শিক্ষক-শিক্ষিকাদের ভূমিকা ও দায়িত্ব অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
উৎস: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-tan-tam-a125945.html
মন্তব্য (0)