• শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের উল্লেখযোগ্য দিকগুলি
  • ইলেকট্রনিক স্কুল রেকর্ড: শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরের একটি অনিবার্য প্রবণতা।

সক্রিয়ভাবে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠুন।

হো থি কি কমিউনের হো থি কি বি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, স্কুলের সুযোগ-সুবিধা এখনও সীমিত। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন দিন থি বলেছেন যে বর্তমান সমস্যা হল ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম অনুসারে শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য সরঞ্জামের অভাব। "শিক্ষকরা এখনও প্রয়োজন অনুসারে ইলেকট্রনিক পাঠ পরিকল্পনা ব্যবহার করেন, কিন্তু যখন তারা ক্লাসে যান, তখনও তাদের 'সরঞ্জাম ছাড়াই' পাঠদান করতে হয় কারণ পর্যাপ্ত টিভি এবং সহায়ক সরঞ্জাম নেই। স্কুলে বর্তমানে ১০টি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে কিন্তু মাত্র ৪টি টিভি রয়েছে, যার সবকটিই শিক্ষকরা নিজেরাই সরবরাহ করেছেন," মিঃ থি শেয়ার করেছেন।

মিসেস ফাম থি তু কুয়েন ছিলেন স্কুলের প্রথম শিক্ষিকা যিনি সরঞ্জামে "বিনিয়োগ" করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। প্রাথমিকভাবে, তিনি পাঠদানের জন্য বাড়ি থেকে একটি পুরানো টেলিভিশন শ্রেণীকক্ষে নিয়ে এসেছিলেন। শিক্ষার্থীরা কতটা খুশি হয়েছিল এবং এটি তার শিক্ষাদানে কতটা কার্যকর ছিল তা দেখে, তিনি কিস্তিতে একটি বড় টেলিভিশন কিনে শ্রেণীকক্ষে স্থায়ীভাবে ইনস্টল করার সিদ্ধান্ত নেন।

“ আমরা টিভি পাওয়ার পর থেকে পাঠদান অনেক বেশি কার্যকর হয়ে উঠেছে, পাঠ্যক্রমের সেরা দিকগুলি তুলে ধরেছে। শিক্ষার্থীদের উৎসাহী এবং ভালো একাডেমিক ফলাফল অর্জন দেখে আমি খুব খুশি। আমার পরে, আরও অনেক শিক্ষক তাদের নিজস্ব টিভি কেনার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন,” মিসেস তু কুয়েন শেয়ার করেছেন ।

মিসেস তু কুইন বলেন যে সরঞ্জামের অভাব থাকলে শেখানো এবং শেখা খুব কঠিন হয়ে পড়ে।

আর মিস তু কুয়েনের উদ্যোগে প্রথম সাড়া দেওয়া ব্যক্তি ছিলেন তার স্বামী মিঃ হো চি তাম। মিঃ তাম উৎসাহের সাথে বলেন, "আমার স্ত্রীর কার্যকর বাস্তবায়ন দেখে আমিও একই পদ্ধতি অনুসরণ করি। প্রথমে আমি একটি ৪২ ইঞ্চি টিভি কিনেছিলাম, কিন্তু কিছুক্ষণ পড়ানোর পর, এটি আমার কাছে খুব ছোট মনে হয়েছিল, তাই আমি এটি বাড়িতে এনে আরও বড় একটি কিনেছিলাম। সীমিত সম্পদ থাকা সত্ত্বেও, আমাদের চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার উপায় খুঁজে বের করতে হবে, যতক্ষণ না শিক্ষার্থীরা আরও ভালোভাবে শেখে।"

নতুন টেলিভিশনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা আরও ভালোভাবে শেখে।

টেলিভিশন কেবল শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনে সহায়তা করে না, বরং শিক্ষার্থীদের আরও দৃশ্যমান এবং আকর্ষণীয় উপায়ে পাঠ গ্রহণে সহায়তা করে, এমনকি অনেক ত্রুটিযুক্ত স্কুলগুলিতেও শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করতে অবদান রাখে।

একটি সাধারণ লক্ষ্যের জন্য একসাথে কাজ করা।

মিসেস ফাম থি তু কুয়েন এবং মিঃ হো চি ট্যামের কাজ শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় শিক্ষক কর্মীদের দায়িত্ব এবং নিষ্ঠার স্পষ্ট প্রমাণ, বিশেষ করে যেসব এলাকায় অবকাঠামোগত দিক থেকে এখনও অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছে। স্কুলটি নতুন সুযোগ-সুবিধা এবং পরিপূরক সরঞ্জাম নির্মাণের প্রকল্প বাস্তবায়নের অপেক্ষায় থাকলেও, শিক্ষকদের সক্রিয় এবং ভাগাভাগি করার মনোভাব কিছুটা হলেও তাৎক্ষণিকভাবে শিক্ষাদানের অবস্থার উন্নতি করেছে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করেছে।

হো থি কি বি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের গল্পটি দেখায় যে শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কেবল বৃহৎ প্রকল্প বা উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগের মাধ্যমে শুরু হয় না, বরং প্রতিটি কর্মী সদস্য এবং শিক্ষকের বাস্তব ও বাস্তব কর্মকাণ্ডের মাধ্যমেও এটি গঠিত হয়। এই সহজ কিন্তু আন্তরিক পদক্ষেপের মাধ্যমেই শিক্ষাদানে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার চেতনা জোরালোভাবে প্রচারিত হয়।

নতুন টেলিভিশনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা আরও ভালোভাবে শেখে।

মিসেস ফাম থি তু কুয়েন এবং মিঃ হো চি ট্যামের কাজ কেবল স্কুলের তাৎক্ষণিক অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে না, বরং ডিজিটাল রূপান্তরের চেতনাও ছড়িয়ে দেয়, যা প্রাদেশিক শিক্ষা খাতের সাধারণ লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখে।

২০২৬ সালের জন্য প্রদেশের শিক্ষাগত উন্নয়নের দিকনির্দেশনা সম্পর্কে, প্রাদেশিক পার্টির স্থায়ী কমিটির সদস্য এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন মিন লুয়ান নতুন যুগের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এমন একটি আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার লক্ষ্যের উপর জোর দিয়েছেন। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, সকল স্তর এবং সেক্টরের মনোযোগ এবং বিনিয়োগের পাশাপাশি, তৃণমূল পর্যায়ে শিক্ষক কর্মীদের ভূমিকা এবং দায়িত্ব অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

হা গিয়াং

সূত্র: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-tan-tam-a125945.html