উচ্চ ফলাফল অর্জনকারী বেশিরভাগ শিক্ষার্থী বিদেশে পড়াশোনা এবং থাকার জন্য যান।

(ড্যান ট্রাই) - বার্ষিক পরীক্ষা শেষ করার পর, বাস্তবতা দেখায় যে উচ্চ কৃতিত্বের অধিকারী বেশিরভাগ শিক্ষার্থী বিদেশে পড়াশোনা করতে যায় এবং অনেকেই স্নাতক শেষ করার পরে বিদেশেই থাকে।

আজ (৭ নভেম্বর) সকালে হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত "২০১৬-২০২৫ সময়কালের জন্য অলিম্পিক দল প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত সম্মেলন"-এ মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) পরিচালক অধ্যাপক হুইন ভ্যান চুওং-এর মতামত।

পরিচালক হুইন ভ্যান চুওং-এর মতে, অর্জিত ফলাফল ছাড়াও, চমৎকার ছাত্র দলগুলির প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে।

বিশেষ করে, বার্ষিক পরীক্ষা শেষ হওয়ার পর, বাস্তবতা দেখায় যে উচ্চ কৃতিত্বের অধিকারী বেশিরভাগ শিক্ষার্থী বিদেশে পড়াশোনা করতে যায় এবং অনেকেই স্নাতক শেষ করার পরে বিদেশেই থেকে যায়।

অধ্যাপক হুইন ভ্যান চুওং, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক (ছবি: মাই হা)।

তিনি এই গোষ্ঠীকে আকর্ষণ করতে অসুবিধার তিনটি প্রধান কারণ উল্লেখ করেছেন: মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য কোনও নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ, আকর্ষণ এবং লালন-পালনের ব্যবস্থা নেই; নিয়োগ এবং চিকিৎসা নীতির অভাব; এবং তাদের ফিরে আসার এবং অবদান রাখার জন্য ঘরোয়া কর্মপরিবেশ যথেষ্ট আকর্ষণীয় নয়।

তিনি বলেন, প্রাক্তন পুরষ্কারপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য একটি নেটওয়ার্ক তৈরির প্রতি যথাযথ মনোযোগ দেওয়া হয়নি, যার ফলে দেশের উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের জন্য এই উচ্চমানের মানবসম্পদকে একত্রিত করা কঠিন হয়ে পড়েছে।

পরিচালকের মতে, বর্তমান ল্যাবরেটরি ব্যবস্থায় এখনও পরিমাণ এবং গুণমান উভয় দিক থেকেই অভাব রয়েছে, শিক্ষার্থীদের গভীরভাবে অনুশীলন করার জন্য, শেখার প্রক্রিয়ার সময় গবেষণার সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য এবং পরীক্ষার আগে অনুশীলন করার জন্য কোনও আধুনিক ল্যাব বা সিঙ্ক্রোনাইজড STEM ল্যাব নেই।

এছাড়াও, প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং কোচিং কার্যক্রমের জন্য বাজেট সীমিত, ব্যয়ের মাত্রা প্রয়োজনীয়তা এবং কাজের চাপের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়, যার ফলে শিক্ষার্থীদের সম্ভাবনা সম্পূর্ণরূপে বিকশিত হয় না।

২০১৬ থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত, ভিয়েতনামের ২২০ জন শিক্ষার্থী আঞ্চলিক এবং আন্তর্জাতিক অলিম্পিক পদক জিতেছে। এর মধ্যে ১৪৬ জন শিক্ষার্থী (৬৬% এর সমতুল্য) বিদেশে পড়াশোনা করেছে, সাধারণত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, সিঙ্গাপুর, ফ্রান্স, হংকং, অস্ট্রেলিয়া, যুক্তরাজ্যে...

সূত্র: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, উচ্চ বেতন এবং উন্নত বিজ্ঞান সমৃদ্ধ দেশগুলিতে নিজেদের উন্নতি করার আকাঙ্ক্ষার কারণে শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বিদেশে কাজ করার জন্য থাকে।

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই বিষয়ে খুবই উদ্বিগ্ন। এটি কেবল পদক বা যোগ্যতার সার্টিফিকেটের বিষয় নয়, কীভাবে শিক্ষার্থীদের দেশে ফিরিয়ে আনা যায় তা গুরুত্বপূর্ণ। জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী ৬,০০০ শিক্ষার্থীর ৫০% কীভাবে দেশেই থাকবেন এবং তারপরে শিক্ষার্থীরা অলিম্পিক পদক জিতবে," মিঃ চুওং বিস্মিত হয়েছিলেন।

গত ১০ বছরে, আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক অলিম্পিকে অংশগ্রহণকারী ভিয়েতনামী দলগুলি মোট ৩৬২টি পদক জিতেছে, যার মধ্যে রয়েছে ১১২টি স্বর্ণপদক, ১৪০টি রৌপ্য পদক, ৮৯টি ব্রোঞ্জ পদক এবং ২১টি যোগ্যতার সনদপত্র, যা ২০০৬-২০১৫ সময়ের তুলনায় ৪৮টি পদক বেশি।

বহু বছর ধরে, ভিয়েতনাম গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং তথ্যবিজ্ঞানের অলিম্পিয়াডে সেরা ফলাফলের সাথে শীর্ষ ১০টি দেশের মধ্যে রয়েছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm