"২০২৩-২০৩০ সময়কালে জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচারের জন্য সমগ্র দেশ একটি শিক্ষণ সমাজ গড়ে তোলার জন্য প্রতিযোগিতা করে" আন্দোলনের সূচনা

[বিজ্ঞাপন_১]
(GLO)- ১০ জুন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রমোটিং এডুকেশন এবং বেশ কয়েকটি প্রাসঙ্গিক সংস্থার সাথে সমন্বয় করে "২০২৩-২০৩০ সময়কালে জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচারণা, একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনের জন্য পুরো দেশ প্রতিযোগিতা করে" আন্দোলনের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। অনুষ্ঠানটি সরাসরি ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ে (হ্যানয়) এবং অনলাইনে সারা দেশের ৬৩টি সংযোগকারী স্থানে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন; হ্যানয়ের বিভিন্ন মন্ত্রণালয়, বিভাগ, শাখা, সামাজিক- রাজনৈতিক সংগঠন, সামাজিক-পেশাদার সংগঠন; বিশ্ববিদ্যালয়, শিক্ষা কলেজ এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিরা।

গিয়া লাই প্রদেশের সেতুতে, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন হু কু এবং এলাকার বিভিন্ন বিভাগ, শাখা, সেক্টর এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতাদের প্রতিনিধিদের অংশগ্রহণ ছিল।

"একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন" প্রকল্পটি প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক অনুমোদিত হয়েছিল এবং ২০০৫ সাল থেকে পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়িত হয়েছে: ২০০৫-২০১০, ২০১২-২০২০ এবং ২০২১-২০৩০। এখন পর্যন্ত, এই প্রকল্পের বাস্তবায়ন অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল বয়ে এনেছে।

তদনুসারে, ধারাবাহিক শিক্ষা সুবিধার নেটওয়ার্ক দ্রুত একত্রিত এবং বিকশিত হয়েছে, মডেলগুলিতে বৈচিত্র্যময় হয়েছে এবং কার্যকলাপগুলি জনগণের শেখার চাহিদা আরও ভালভাবে পূরণের জন্য ব্যবহারিক ফলাফল এনেছে। বেসরকারি ধারাবাহিক শিক্ষা সুবিধার সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পেয়েছে, বিশেষ করে তথ্য প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলির ব্যবস্থা ছাত্র, ছাত্র, কর্মকর্তা, বেসামরিক কর্মচারী, শিক্ষক এবং সামাজিকীকরণের দিকে মানুষের বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি দক্ষতা উন্নত করতে সক্রিয়ভাবে সহায়তা করেছে।

বর্তমানে, দেশে ১৭,৪৫৯টি অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে ৭১টি প্রাদেশিক অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র; ৬১৯টি জেলা-স্তরের বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র; ১০,৪৬৯টি কমিউনিটি শিক্ষা কেন্দ্র; ৫,৬৪২টি বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি কেন্দ্র; এবং ৬৫৮টি জীবন দক্ষতা শিক্ষা বাস্তবায়নকারী সুযোগ-সুবিধা এবং কেন্দ্র।

"২০১২-২০২০ সময়কালে একটি শিক্ষণ সমাজ গড়ে তোলা" প্রকল্পের ৪টি প্রধান লক্ষ্যে সমগ্র দেশ দুটি প্রধান লক্ষ্য অর্জন করেছে: "নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ", "জীবন দক্ষতা উন্নত করতে শেখা, একটি সুখী ব্যক্তিগত এবং সামাজিক জীবন গড়ে তোলা"। এখন পর্যন্ত, ১০০% প্রদেশ এবং শহর নিরক্ষরতা স্তর ১ দূর করার মান পূরণ করেছে; ৪৬/৬৩টি প্রদেশ/শহর নিরক্ষরতা স্তর ২ দূর করার মান পূরণ করেছে; ৬৩/৬৩টি প্রদেশ/শহর ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সার্বজনীনীকরণের মান, প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ২ সার্বজনীনীকরণের মান এবং নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা স্তর ১ সার্বজনীনীকরণের মান পূরণ করেছে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, প্রকল্পটি বাস্তবায়নের সময়, কমিউন পর্যায়ে একটি শিক্ষণ সমাজের মডেল তৈরি করা হয়েছিল। এটি শুধুমাত্র ভিয়েতনামে একটি কৌশলগত পদক্ষেপ, যা ইউনেস্কো এবং অন্যান্য দেশ দ্বারা স্বীকৃত।

গিয়া লাই প্রদেশের সেতুতে উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে উপস্থিত প্রতিনিধিরা। ছবি: মোক ত্রা

তবে, সাফল্যের পাশাপাশি, ভিয়েতনামে একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনের ক্ষেত্রে এখনও সীমাবদ্ধতা এবং বাধা রয়েছে। শিক্ষণ প্রচার, প্রতিভা প্রচার এবং শিক্ষণ সমাজ গঠনের কাজের সচেতনতা সঠিক স্তরে নেই। স্কুলের বাইরে আজীবন শিক্ষণ কার্যক্রম বৈচিত্র্যময় এবং সমৃদ্ধ নয়, এবং পরিচালনার পরিস্থিতি এখনও কঠিন। শিক্ষণ প্রচার, প্রতিভা প্রচার এবং শিক্ষণ সমাজ গঠনের কাজে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ এখনও সীমিত...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ভূমিকা প্রতিবেদনের পর, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন "২০২৩-২০৩০ সময়কালে একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের জন্য, আজীবন শিক্ষণকে উৎসাহিত করার জন্য সমগ্র দেশ প্রতিযোগিতা করে" এই আন্দোলনের সূচনা করেন। প্রধানমন্ত্রী আশা করেন যে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং সমগ্র সমাজ হাত মিলিয়ে, উচ্চ দৃঢ়তার সাথে ঐক্যবদ্ধ হবে, মহান প্রচেষ্টা করবে এবং সকলের, প্রতিটি পরিবার, শিক্ষণীয় সম্প্রদায়, শিক্ষণীয় সমাজ এবং সমগ্র দেশের শেখার জন্য অনুপ্রেরণা এবং অনুপ্রেরণা তৈরির জন্য কঠোর পদক্ষেপ নেবে; যে কোনও সময়, যে কোনও জায়গায়, সকল ক্ষেত্রে শিখবে; নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতায় ক্রমাগত নিজেকে উন্নত করতে শিখবে; বিশ্বশক্তির সাথে সমানভাবে একটি শক্তিশালী এবং সমৃদ্ধ ভিয়েতনামকে রক্ষা, নির্মাণ এবং বিকাশে উদ্ভাবন করতে শিখবে।

প্রধানমন্ত্রী ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের কেন্দ্রীয় কমিটি এবং দেশ-বিদেশের সকল স্তর, ক্ষেত্র, এলাকা, ব্যবসায়ী সম্প্রদায়, সংগঠন এবং ব্যক্তিদের একটি শিক্ষামূলক সমাজ গঠনে হাত মেলানোর প্রস্তাব এবং আহ্বান জানান; যাতে তারা একটি সমৃদ্ধ দেশ এবং জনগণের জন্য একটি সমৃদ্ধ ও সুখী জীবনের আকাঙ্ক্ষা বাস্তবায়নে অবদান রাখতে পারে।

অনুষ্ঠানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধিরা, বেশ কয়েকটি মন্ত্রণালয়, বিভাগ, শাখা, বিভিন্ন প্রদেশ ও শহরের সামাজিক-রাজনৈতিক এবং পেশাদার সংগঠনের প্রতিনিধিরা অনুকরণ আন্দোলনের প্রতিক্রিয়ায় বক্তব্য রাখেন। প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন, ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের কেন্দ্রীয় কমিটির চেয়ারম্যান, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রমোটিং এডুকেশনের চেয়ারম্যান এবং মন্ত্রণালয়, বিভাগ, শাখা এবং কেন্দ্রীয় সংগঠনের নেতাদের প্রতিনিধিরা "২০২৩-২০৩০ সময়কালে একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন, জীবনব্যাপী শিক্ষণ প্রচারের জন্য পুরো দেশ প্রতিযোগিতা করে" এই আন্দোলনের প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য স্টার্ট বোতাম টিপে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হন।

এই ঘটনার পর, মন্ত্রণালয়, বিভাগ, শাখা, সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠন, পেশাদার সংগঠন, সামাজিক সংগঠন এবং প্রদেশ ও শহরগুলি সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকায় ব্যাপকভাবে এবং নিয়মিতভাবে অনুকরণ আন্দোলন স্থাপন করবে, যাতে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং সমগ্র জনগণ আন্দোলনের প্রতি সাড়া দিতে পারে; চতুর্থ শিল্প বিপ্লব এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য মানব সম্পদ, বিশেষ করে উচ্চমানের মানব সম্পদের উন্নয়নে অবদান রাখবে।

এমওসি টিআরএ

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক