ডিজিটাল উন্নয়ন - টেকসই উচ্চশিক্ষার ভিত্তি

বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ শিক্ষা ব্যবস্থায় ডিজিটাল রূপান্তর জোরদারভাবে দেশব্যাপী বাস্তবায়ন করা হচ্ছে। তবে বাস্তবে, এখনও অনেক চ্যালেঞ্জ রয়ে গেছে, যার প্রকৃত কার্যকারিতা অর্জনের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষায় ডিজিটাল উন্নয়ন প্রক্রিয়ার জন্য আরও সমন্বিত এবং টেকসই পদক্ষেপ গ্রহণ প্রয়োজন।

ডাক ও টেলিযোগাযোগ ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির শিক্ষার্থীরা ক্লাসে। ছবি: পিটিআইটি

ডিজিটাল রূপান্তর - উচ্চশিক্ষায় উদ্ভাবনের চালিকা শক্তি

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ব্যবস্থাকে আধুনিকীকরণের জন্য ডিজিটাল রূপান্তরকে একটি গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভ হিসেবে বিবেচনা করা হয়। ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগ ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিকে আরও নমনীয়, উন্মুক্ত এবং ব্যক্তিগতকৃত দিকে পরিবর্তন করতে সাহায্য করে। অনেক স্কুল লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম (LMS), ভার্চুয়াল ক্লাসরুম, ডিজিটাল লার্নিং রিপোজিটরি, অথবা অনলাইন মূল্যায়ন প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করছে, যা প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস, স্বচ্ছতা বৃদ্ধি এবং শিক্ষার্থীদের শেখার অভিজ্ঞতা উন্নত করতে অবদান রাখছে।

ডাক ও টেলিযোগাযোগ ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি (PTIT) বর্তমানে একটি বৈচিত্র্যময় ডিজিটাল প্রশিক্ষণ পণ্য ইকোসিস্টেম তৈরি করছে। এগুলি হল দীর্ঘমেয়াদী ডিজিটাল প্রশিক্ষণ পণ্য (দূরত্ব, পূর্ণকালীন); ডিজিটাল প্রশিক্ষণ পণ্য - উন্মুক্ত MOOC কোর্স; ডিজিটাল প্রশিক্ষণের জন্য প্রযুক্তি পরিষেবা যার মধ্যে রয়েছে ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ উৎপাদন পরিষেবা এবং অনলাইন প্রশিক্ষণ পরিবেশ সেটআপ পরিষেবা (LMS, AI সহায়তা)। ডাক ও টেলিযোগাযোগ প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের (PTIT) পরিচালক ডঃ ডোয়ান হিউ বলেন যে PTIT-এর লক্ষ্য হল ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় মডেলের পথিকৃৎ হওয়া, একটি বহু-প্ল্যাটফর্ম প্রশিক্ষণ ইকোসিস্টেম তৈরি করা। ২০২৭ সালের মধ্যে একাডেমির লক্ষ্য হল ১০,০০০ দূরবর্তী শিক্ষার্থীর স্কেল বৃদ্ধি করা, ১০০% পূর্ণকালীন শিক্ষার্থী ডিজিটাল পরিবেশে ৩০% অধ্যয়ন করা। ২০৩০ সালের মধ্যে, AI সহায়তায় একটি "বহুভাষিক ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয়" তৈরি করা হবে, যা ১০০,০০০ শিক্ষার্থীর স্কেল সহ অনেক নির্দিষ্ট বিষয় (বিদেশী ভিয়েতনামী, বিদেশী, প্রত্যন্ত অঞ্চল) পরিবেশন করবে। ২০৩৫ সালের মধ্যে, একাডেমিটি এই অঞ্চলে উন্নত মানের "ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয়"-এর একটি মডেল হয়ে উঠবে, যার স্কেল ১০,০০,০০০ শিক্ষার্থী।

হ্যানয় মেডিকেল ইউনিভার্সিটির বোর্ডের চেয়ারম্যান - সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ফান থি থু হুওং-এর মতে, সাম্প্রতিক সময়ে, স্কুলটি সক্রিয়ভাবে বহু-মডেল শিক্ষাদান এবং ইলেকট্রনিক শিক্ষণ উপকরণ বাস্তবায়ন করেছে। হ্যানয় মেডিকেল ইউনিভার্সিটি হাসপাতাল ইলেকট্রনিক মেডিকেল রেকর্ড, দূরবর্তী চিকিৎসা পরীক্ষা এবং চিকিৎসা এবং রোগ নির্ণয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের প্রচার করে, যা চিকিৎসার মান এবং রোগীর অভিজ্ঞতা উন্নত করতে অবদান রাখে। মিসেস হুওং জোর দিয়ে বলেন যে ডিজিটাল রূপান্তর হল বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা এবং স্বাস্থ্য খাতে উদ্ভাবনের চালিকা শক্তি, যা একটি আধুনিক, মানবিক এবং টেকসই শিক্ষা এবং স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থা গড়ে তোলার সুযোগ উন্মুক্ত করে।

ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় - টেকসই উন্নয়নের একটি মডেল

"২০২৫ সালের মধ্যে সচেতনতা বৃদ্ধি, দক্ষতা জনপ্রিয়করণ এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর মানব সম্পদ উন্নয়ন, ২০৩০ সালের একটি দৃষ্টিভঙ্গি সহ" প্রকল্প অনুসারে, ২০৩০ সালের মধ্যে লক্ষ্য হল ১০০% "ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয়" ডিজিটাল সংগঠন মডেল, ডিজিটাল শাসন, ডিজিটাল কার্যক্রম সম্পন্ন করবে, ডিজিটাল ডেটা মানসম্মত করবে, ডিজিটাল বিজ্ঞান গুদাম খুলবে এবং সিঙ্ক্রোনাস অবকাঠামো, প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্ম, শেখার এবং অনুশীলন সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ করবে, ডিজিটাল রূপান্তর মানব সম্পদ তালিকাভুক্ত এবং প্রশিক্ষণের জন্য প্রস্তুত থাকবে।

পিটিআইটিতে ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় প্ল্যাটফর্ম স্থাপনের অভিজ্ঞতা থেকে, ইনস্টিটিউট অফ ডাক ও টেলিযোগাযোগ প্রযুক্তি (পিটিআইটি) এর পরিচালক অধ্যাপক ডঃ এনগো কোক ডাং মূল্যায়ন করেছেন যে ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়নের জন্য, পুরো ব্যবস্থার জন্য আকর্ষণ তৈরি করার জন্য নেতৃত্বের কাছ থেকে দৃঢ় সংকল্প এবং ঘনিষ্ঠ নির্দেশনা থাকা আবশ্যক। অর্থের ক্ষেত্রে, তহবিলের উৎস স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা প্রয়োজন। যদি এটি দীর্ঘমেয়াদী প্রকল্প হিসাবে বাস্তবায়িত হয়, তবে অনুরোধ পর্যায় থেকে এটি সাবধানতার সাথে করা উচিত। যদি এটি নিয়মিতভাবে বাস্তবায়িত হয়, তবে এটি পর্যায়ক্রমে বা নমনীয়ভাবে নিয়োগ করা যেতে পারে। মানব সম্পদও একটি নির্ধারক ফ্যাক্টর। যদি কোনও অভ্যন্তরীণ দল না থাকে, তবে তার সাথে নামী বিশেষজ্ঞদের নিয়োগ করা বাঞ্ছনীয়। যদি ইতিমধ্যেই প্রাথমিক মানব সম্পদ থাকে, তবে সফল মডেলদের কাছ থেকে প্রশিক্ষণ এবং শেখা চালিয়ে যাওয়া বাঞ্ছনীয়।

মিঃ ডাং আরও জোর দিয়েছিলেন যে ডিজিটাল পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা এবং অভ্যন্তরীণ প্রক্রিয়াগুলি পর্যালোচনা বা পুনর্নির্মাণ করতে হবে এবং খুব বেশি নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য থাকা উচিত নয়। যুক্তিসঙ্গত বিনিয়োগ বা আউটসোর্সিং বিকল্প বেছে নেওয়ার জন্য বিদ্যমান তথ্য প্রযুক্তি অবকাঠামো মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের অধ্যাপক নগুয়েন ভ্যান মিন বিশ্বাস করেন যে যখন বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ডেটা আয়ত্ত করে, তখন ডিজিটাল প্রশিক্ষণ প্রযুক্তি উদ্ভাবন, প্রযুক্তি স্থানান্তর প্রক্রিয়ার নেতৃত্ব দেবে এবং শিক্ষার্থীদের ব্যবসা, বাজার এবং সমগ্র সমাজের সাথে কার্যকরভাবে সংযুক্ত করবে। স্টেকহোল্ডারদের ভূমিকা সম্পর্কে, অধ্যাপক মিন বিশ্বাস করেন যে জাতীয় বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উন্নয়নের জন্য একটি বাস্তুতন্ত্র তৈরি করতে রাজ্য গবেষণা সুবিধা, উৎপাদন সুবিধা এবং বাজারের সাথে সংযুক্ত তথ্য সমন্বয় করবে।

থু হুওং

সূত্র: https://daidoanket.vn/phat-trien-so-nen-tang-cho-giao-duc-dai-hoc-ben-vung.html