শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়: শিক্ষকদের জন্য একটি "বিশেষ বেতন সহগ" থাকা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, নতুন বেতন নীতি এখনও জারি না হওয়ার প্রেক্ষাপটে, শিক্ষকদের জন্য "বিশেষ বেতন সহগ" সংক্রান্ত প্রবিধান জারি করা প্রয়োজন; শিক্ষকদের বেতন একই প্রযোজ্য বেতন স্কেল সহ বেসামরিক কর্মচারীদের তুলনায় "উচ্চতর" স্থান পেতে সহায়তা করে, বর্তমান বেতন স্কেল ব্যবস্থার ত্রুটিগুলি ধীরে ধীরে সমাধান করে।

বেশিরভাগ শিক্ষকের বেতন অন্যান্য পেশার তুলনায় কম।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে বর্তমান নিয়ম অনুসারে, প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পায় না, এবং বেশিরভাগ শিক্ষক এমনকি নিম্ন বেতন স্কেলে স্থান পান।

অন্যান্য ক্ষেত্রের বেসামরিক কর্মচারীদের মতো, শিক্ষকদের বেতন ১৪ ডিসেম্বর, ২০০৪ তারিখের ডিক্রি নং ২০৪/২০০৪/এনডি-সিপি-তে ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং সশস্ত্র বাহিনীর বেতন ব্যবস্থা সম্পর্কিত সরকারি বিধি অনুসারে বাস্তবায়িত হয়।

তদনুসারে, শিক্ষক এবং বেসামরিক কর্মচারীরা সাধারণভাবে রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন প্রতিষ্ঠানগুলিতে ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য পেশাদার এবং কারিগরি বেতন সারণী (সারণী 3) এর অধীন, এবং প্রশিক্ষণ স্তরের প্রয়োজনীয়তার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ একটি প্রাথমিক বেতন পান (মধ্যবর্তী স্তরের জন্য টাইপ B, কলেজ স্তরের জন্য টাইপ A0, বিশ্ববিদ্যালয় স্তর এবং তার উপরে টাইপ A1, A2, A3)।

(চিত্র: থান ড্যাট)

টেবিল ৩-এ ১০টি বেতন স্কেল রয়েছে যা নিম্ন থেকে উচ্চ পর্যন্ত সাজানো হয়েছে, যা স্কেল ১ থেকে স্কেল ১০ এর সাথে C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2, A3.1 হিসাবে সঙ্গতিপূর্ণ। এই ১০টি বেতন স্কেলে, বর্তমানে A3 ধরণের সরকারি কর্মচারীদের বেতনের সাথে মাত্র ৩টি শিক্ষক পদবি প্রয়োগ করা হয়: সিনিয়র বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক, সিনিয়র বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রভাষক, সিনিয়র বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক, যা মোট শিক্ষকের প্রায় ১.১৭%। এদিকে, অন্যান্য ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রে এই হার এই ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের মোট সরকারি কর্মচারীর (সিনিয়র পদবি) প্রায় ১০%।

পেশাদার দলগত কার্যকলাপে শিক্ষকরা। (ছবি: DUY LINH)

বাকি সিনিয়র শিক্ষক পদগুলি (প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্তরে গ্রেড I) মোট শিক্ষকের সংখ্যার প্রায় 8.83%, এবং শুধুমাত্র A2 ধরণের বেসামরিক কর্মচারীদের বেতনে স্থান পায় (অন্যান্য ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের সিনিয়র বেসামরিক কর্মচারীদের পদবি সমতুল্য)।

এদিকে, পেশাদার পদবী সংক্রান্ত বর্তমান নিয়ম অনুসারে, সাধারণভাবে সকল ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তার দায়িত্ব সিনিয়র শিক্ষকদের (গ্রেড I) মতোই, যার মধ্যে রয়েছে নথি তৈরি করা, নিম্ন গ্রেডের কর্মকর্তাদের নির্দেশনা দেওয়া; বিচারক হিসেবে কাজ করা, প্রতিযোগিতা এবং প্রতিযোগিতায় প্রশ্ন স্থাপন করা বা নির্দেশনা দেওয়া; শিল্পের উদ্ভাবনী দিকনির্দেশনা বিকাশ এবং বাস্তবায়নে একটি অগ্রণী দল হওয়া...

শিক্ষকদের বর্তমান বেতন তালিকা (সূত্র: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, প্রয়োগকৃত বেতন স্কেলের তুলনা করলে দেখা যায় যে, বেশিরভাগ শিক্ষকের (কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক, বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষক ব্যতীত) বেতন অন্যান্য ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারীদের তুলনায় কম, যেমন: স্বাস্থ্য (ডাক্তার, ফার্মাসিস্ট), নির্মাণ (স্থপতি, হিসাবরক্ষক), পরিবহন (রাস্তা প্রযুক্তিবিদ, ব্যবস্থাপক, নির্মাণ রক্ষণাবেক্ষণ), বিচার (জীবনবৃত্তান্ত কর্মী), সংস্কৃতি-ক্রীড়া (পরিচালক, অভিনেতা, শিল্পী, কোচ), বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি (গবেষক, প্রকৌশলী), তথ্য ও যোগাযোগ (প্রতিবেদক, অনুবাদক, টেলিভিশন পরিচালক)...

অন্যান্য সেক্টরের কর্মকর্তাদের ৩-৪ পদে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে (র‌্যাঙ্ক IV থেকে র‌্যাঙ্ক I পর্যন্ত), যারা A1-A2.1-A3.1 (বেতন স্কেল 6-8-10 এর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ) বেতন পান। যেখানে, চিকিৎসা কর্মকর্তা এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কর্মকর্তাদের বাদে যাদের র‌্যাঙ্ক I সহ ডক্টরেট বা মাস্টার্স ডিগ্রি প্রয়োজন, অন্যান্য সেক্টরে শুধুমাত্র র‌্যাঙ্ক III থেকে র‌্যাঙ্ক I পর্যন্ত কর্মকর্তাদের সাধারণ শিক্ষা স্তর বিশ্ববিদ্যালয় হতে হবে।

বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের প্রভাষক এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষকদের বাদে, শিক্ষকদেরও ৩-৪টি পদে বিভক্ত করা হয়েছে (র‌্যাঙ্ক IV থেকে র‌্যাঙ্ক I পর্যন্ত), যাদের বেশিরভাগই A0-A1-A2.2-A2.1 (বেতন স্কেল 5-6-7-8 এর সাথে সম্পর্কিত) থেকে বেতন পাচ্ছেন এবং তারা হলেন প্রি-স্কুল, সাধারণ শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক এবং অব্যাহত শিক্ষার শিক্ষক (মোট শিক্ষকের প্রায় ৮৮%)।

শিক্ষকদের জন্য একটি "বিশেষ বেতন সহগ" এর অপেক্ষায় আছি

শিক্ষকদের বেতন নীতি এবং ভাতা ব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণকারী খসড়া ডিক্রিতে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রাসঙ্গিক সংস্থা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের কাছ থেকে ব্যাপকভাবে মন্তব্য সংগ্রহের জন্য বাস্তবায়িত হচ্ছে, একটি অসাধারণ নীতি হল জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সকল শিক্ষক একটি "বিশেষ বেতন সহগ" পাওয়ার অধিকারী।

খসড়া ডিক্রি অনুসারে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সকল শিক্ষক বর্তমান বেতন সহগের তুলনায় ১.১৫ "বিশেষ বেতন সহগ" পাওয়ার অধিকারী। বিশেষ করে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা বর্তমান বেতন সহগের তুলনায় ১.২৫ একটি বিশেষ বেতন সহগ পাওয়ার অধিকারী;

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য স্কুল এবং ক্লাসে শিক্ষকতা করা শিক্ষক, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সহায়তা কেন্দ্র; স্থল সীমান্তবর্তী এলাকায় প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলগুলি বর্তমান বেতন সহগের তুলনায় 1.2 এর একটি বিশেষ বেতন সহগ পাওয়ার অধিকারী;

স্কুল, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য ক্লাস এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সহায়তাকারী কেন্দ্রগুলিতে শিক্ষকতা করা শিক্ষকরা বর্তমান বেতন সহগের তুলনায় 1.3 এর একটি বিশেষ বেতন সহগ পাওয়ার অধিকারী।

"শিক্ষকদের বেতনের সমস্যাটি তখনই মৌলিকভাবে সমাধান করা সম্ভব যখন সরকার একটি নতুন বেতন নীতি জারি করবে এবং শিক্ষক এবং অন্যান্য বেসামরিক কর্মচারীদের বেতন স্কেল পুনর্বিন্যাস করবে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে।

তবে, সরকার এখনও নতুন বেতন নীতি জারি না করায়, নির্দিষ্ট বেতন সহগের উপর প্রবিধান জারি করা প্রয়োজন (যেহেতু শিক্ষকদের বেতন নীতি এবং ভাতা ব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণকারী খসড়া ডিক্রি প্রত্যাশিত)।

"যদিও বিশেষ বেতন সহগ শিক্ষকদের বেতনকে 'সর্বোচ্চ' স্থান দিতে সাহায্য করে না, তবে এটি একই প্রযোজ্য বেতন স্কেলের সরকারি কর্মচারীদের তুলনায় শিক্ষকদের বেতনকে 'উচ্চ' স্থান দিতে সাহায্য করবে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় তাদের মতামত জানিয়েছে এবং বলেছে যে দেশব্যাপী শিক্ষক কর্মীরা বর্তমান বেতন স্কেল ব্যবস্থার ত্রুটিগুলি ধীরে ধীরে সমাধানের জন্য "বিশেষ বেতন সহগ" নিয়ন্ত্রণের বিষয়ে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের ঐক্যমত্যের জন্য অপেক্ষা করছে এবং "প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পাবে" নীতি বাস্তবায়নের জন্য এটি একটি প্রয়োজনীয় নিয়ন্ত্রণও।

যৌবন

সূত্র: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-can-thiet-co-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao-post921079.html