লে কুই ডন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের অভিভাবকরা লটারির টিকিট বিক্রি সম্পর্কে কী বলেন?

[বিজ্ঞাপন_১]

লে কুই ডন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড ( খান হোয়া ) এর এক ছাত্রের অভিভাবক স্কুলের পরিচালনা পর্ষদের বিরুদ্ধে স্কুল যুব ইউনিয়ন নির্বাহী কমিটিকে স্কুলে লটারি ব্যবসা পরিচালনা করার অনুমতি দেওয়ার অভিযোগ করেছেন, যেখানে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ২০,০০০ ভিয়েতনামি ডং/টিকিটে টাকা আদায় করা হয়েছিল।

বৃত্তি প্রদান কার্যক্রম স্কুলের ফ্যানপেজে প্রচার করা হয়।

পূর্বে, মিসেস ট্রান থি মাই নাম (লে কুই ডন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের একজন ছাত্রের অভিভাবক) বলেছিলেন যে তিনি এই স্কুলে লটারির টিকিট বিক্রির রিপোর্ট করার জন্য কর্তৃপক্ষের কাছে একটি আবেদন পাঠিয়েছিলেন।

মিস ন্যামের মতে, এই আচরণ আইনের লঙ্ঘন, কারণ স্কুলটি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, লটারি ব্যবসায়িক কার্যক্রম পরিচালনা করার অনুমতিপ্রাপ্ত স্থান নয়। অন্যদিকে, শিক্ষার্থীদের এই ধরনের কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য যথেষ্ট বয়স হয়নি।

প্রতিবেদকের অনুসন্ধান অনুসারে, লটারি টিকিট ইস্যু থেকে মোট সংগৃহীত পরিমাণ ছিল প্রায় ৭০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, এবং বৃত্তি তহবিলের অবশিষ্ট পরিমাণের সাথে, স্কুল ইউনিয়ন ৮১টি বৃত্তির জন্য মোট ৮১ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং ব্যয় করেছে, যার প্রতিটির মূল্য ১ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং স্কুলের ভিতরে এবং বাইরে কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা ৮১ জন শিক্ষার্থীর জন্য।

১৮ বছরের কম বয়সী শিক্ষার্থীদের কাছে স্কুলের লটারির টিকিট বিক্রির সাথে একমত নন একজন অভিভাবক।

সপ্তাহের শুরুতে পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানে ভাগ্যবান ড্র অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে স্কুলের সকল শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উপস্থিতি ছিল। স্কুল যুব ইউনিয়ন কর্তৃক স্কুলের ফ্যানপেজে সমস্ত বৃত্তি প্রদান কার্যক্রম ঘোষণা করা হয়েছিল।

সংবাদমাধ্যমের প্রশ্নের জবাবে, লে কুই ডন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন থো মিন কোয়াং বলেন যে এটি একটি বৃত্তি তহবিল সংগ্রহের কার্যক্রম, লাভের উদ্দেশ্যে নয়। লে কুই ডন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড ইয়ুথ ইউনিয়নের উপরোক্ত লটারি বৃত্তি তহবিল সংগ্রহের কার্যক্রম থেকে প্রাপ্ত সমস্ত আয় জনসাধারণের জন্য, স্বচ্ছ এবং কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের দেওয়া হয়, তাই উপরে উল্লিখিত তহবিল সংগ্রহের কার্যক্রম কোনও লটারি ব্যবসা নয়।

বর্তমানে, স্কুলটি উপরোক্ত ঘটনাটি নিয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলির সাথে কাজ করছে।

কর্মী

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস