স্কুলে শিক্ষার্থীদের ফোন ব্যবহার পরিচালনা করা

লাও কাই প্রদেশের অনেক উচ্চ বিদ্যালয়ে ক্লাস চলাকালীন শিক্ষার্থীদের মোবাইল ফোন ব্যবহার নিষিদ্ধ করার নিয়মটি বাস্তবায়িত হয়েছে, যা অভিভাবকদের সমর্থন এবং উচ্চ সম্মতির পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের কঠোরভাবে মেনে চলার মাধ্যমে বাস্তবায়িত হয়েছে, যা বাস্তব ফলাফল এনেছে।

আধুনিক জীবনের ব্যস্ততার মধ্যে, স্মার্টফোন অনেক তরুণ-তরুণীর জন্য, এমনকি স্কুলেও, একটি অপরিহার্য জিনিস হয়ে উঠেছে। তবে, নগুয়েন হিউ হাই স্কুলে, "ক্লাস চলাকালীন ফোনকে না বলুন" আন্দোলনটি স্কুল সৃজনশীল এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে।

এখন, অবসর সময়ে ফোনে মাথা গুঁজে রাখার পরিবর্তে, নগুয়েন হিউ হাই স্কুলের শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা ঐতিহ্যবাহী বাঁশ নৃত্যে একসাথে যোগদান করেন। বাঁশের নৃত্যের কোলাহলপূর্ণ শব্দ, ছন্দময় পদধ্বনি এবং উজ্জ্বল হাসি স্কুলের পরে উত্তেজনা দূর করেছে। প্রথমে, অনেক শিক্ষার্থী বাঁশের নৃত্যের সাথে পরিচিত না হওয়ায় বিভ্রান্ত হয়ে পড়েছিল। কিন্তু অংশগ্রহণের পর, সবাই খুব খুশি এবং উত্তেজিত ছিল। এটি একটি অর্থপূর্ণ কার্যকলাপ, যা শিক্ষার্থীদের তাদের জাতির ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি সম্পর্কে আরও বুঝতে সাহায্য করে এবং তাদের ফোনের ব্যবহার সীমিত করে।

নুয়েন হিউ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অবসর সময়ে নাচছে।

ব্রেক ড্রামের শব্দ বেজে উঠল, হুং খান হাই স্কুলের উঠোন আরও সরগরম হয়ে উঠল, অনেক ছাত্রছাত্রীর দল বিনোদনের জন্য লোকজ খেলা খেলতে জড়ো হয়েছিল। স্কুলের উঠোনের মাঝখানে, শীতল সবুজ গাছের ছায়ায়, ছাত্রছাত্রীরা জড়ো হয়েছিল: শাটলকক, দড়ি লাফানো, দাবা, হপস্কচ, ভলিবল... স্কুলের উঠোনে আর আগের মতো মোবাইল ফোনে মনোযোগ দিয়ে গেম খেলতে বা ওয়েব ব্রাউজ করার দৃশ্য ছিল না, অনেক ছাত্র বন্ধুদের সাথে শৈশবের খেলা খেলতে উপভোগ করত। স্কুল "ক্লাস চলাকালীন ফোন না বলুন" আন্দোলন শুরু এবং বাস্তবায়নের পর থেকে এই সমস্ত উপকারী কার্যকলাপ অর্জিত হয়েছে।

হুং খান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অবসর সময়ে ভলিবল খেলছে।

কাও থি থাও ট্রাং - ক্লাস ১২এ২, হুং খান হাই স্কুল শেয়ার করেছে: আমার মনে হয় ফোন ছাড়া আমার এবং সবার যোগাযোগ আরও বেশি হয়; আমার বন্ধুরা একই ক্লাসে না থাকলেও একে অপরের আরও ঘনিষ্ঠ হয়।

এই আন্দোলন কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, ক্লাসের আগে, শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে তাদের ফোন গ্রুপ লিডার এবং ক্লাস মনিটরের হাতে তুলে দেয় যাতে তারা ক্লাসরুমের সাধারণ লকারে রাখে এবং তারপর তা লক করে দেয়। অতীতে, যদি অবসর সময়ে, শিক্ষার্থীরা কেবল সোশ্যাল নেটওয়ার্ক ব্রাউজ করার, বার্তা পড়ার এবং উত্তর দেওয়ার জন্য তাদের ফোনের উপর মনোযোগ দিত, এখন আর তা নেই। বিরতির সময় কার্যকলাপে অংশগ্রহণ শিক্ষার্থীদের চাপপূর্ণ অধ্যয়নের পরে আরও আরামদায়ক এবং স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে সহায়তা করে।

হুং খান উচ্চ বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল - শিক্ষক ফাম কোয়াং হুং বলেন: স্কুল জুড়ে শিক্ষার্থীদের ফোন ব্যবহারের ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নের পর থেকে, ক্লাসে শিক্ষার্থীরা বক্তৃতা শোনার উপর মনোযোগ দিয়েছে, একে অপরের সাথে আরও ঐক্যবদ্ধ হয়েছে, দলগত কার্যকলাপ বৃদ্ধি করেছে, স্কুলের নিয়মকানুন কঠোরভাবে অনুসরণ করেছে এবং অবসর সময়ে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত এবং বিনোদনমূলক কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছে।

হোয়াং কোক ভিয়েতনাম হাই স্কুল "ক্লাস চলাকালীন ফোন না বলুন" আন্দোলন বাস্তবায়ন করেছে। প্রতিটি ক্লাসে, হোমরুম শিক্ষকরা ক্লাস অফিসারদের নিয়োগ করেন যাতে তারা প্রথম ক্লাসের আগে নিয়ম অনুসারে শিক্ষার্থীদের স্বেচ্ছায় তাদের ফোন ক্লাসের ফোন বক্স বা ক্যাবিনেটে ফেরত দেওয়ার কথা মনে করিয়ে দেন। ক্লাস শেষে, গ্রুপ লিডাররা ক্লাসে শিক্ষার্থীদের ফোন ফেরত দেওয়ার জন্য দায়ী। জরুরি পরিস্থিতিতে, স্কুলে অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ এবং আলোচনা করার জন্য একটি হটলাইন রয়েছে। শিক্ষার্থীদের সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য জরুরি পরিস্থিতিতে, শিক্ষক এবং স্কুল অভিভাবকদের ফোন করার জন্য দায়ী। ৫ বছরেরও বেশি সময় ধরে বাস্তবায়নের পর, ক্লাস চলাকালীন ফোন ব্যবহার না করার সুবিধাগুলি এখন স্পষ্ট।

হোয়াং কোক ভিয়েতনাম উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ক্লাসের আগে তাদের ফোন ক্লাস কমিটির কাছে হস্তান্তর করে।

শিক্ষক নগুয়েন থি থু হ্যাং - হোয়াং কোক ভিয়েতনাম উচ্চ বিদ্যালয় ভাগ করে নিলেন: ক্লাসে ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে কারণ শিক্ষার্থীরা আরও বেশি মনোযোগী, উৎসাহের সাথে পাঠ তৈরির জন্য কথা বলছে, টেক্সট বার্তা দ্বারা আর বিভ্রান্ত হয় না, শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ আরও প্রাণবন্ত এবং উত্তেজনাপূর্ণ হয়ে ওঠে।

লিউ নাট নগুয়েন - ক্লাস ১১এ৪, হোয়াং কোক ভিয়েত উচ্চ বিদ্যালয় স্বীকার করেছে: আমার মনে হয় যখন আমি আমার ফোন ব্যবহার করি না, তখন আমার স্কুলের সকল সহপাঠী এবং বন্ধুরা আরও বেশি সামাজিক, সংযুক্ত এবং আরও কার্যকরভাবে শিখতে পারে।

হোয়াং কোক ভিয়েতনাম উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা পাঠ এবং দলগত কাজের বিনিময় বৃদ্ধি করেছে।

স্কুলে শিক্ষার্থীদের ফোন ব্যবহার পরিচালনা ধীরে ধীরে একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করে, সংহতি এবং দলগত কাজ বাড়ায়, শিক্ষার্থীদের শেখার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করে, শিক্ষকরা সক্রিয়ভাবে জ্ঞান প্রদান করে এবং স্কুলে শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করে।

সূত্র: https://baolaocai.vn/quan-ly-viec-su-dung-dien-thoai-cua-hoc-sinh-trong-truong-hoc-post884494.html