ব্যবস্থাকে সহজীকরণ, শিক্ষার্থীদের অধিকার সংরক্ষণ
১৫ অক্টোবর, ২০২৫ সালের মধ্যে, সমগ্র কোয়াং নিন প্রদেশ ৫২টি এলাকায় স্কুল নেটওয়ার্কের ব্যবস্থা সম্পন্ন করেছিল; হাই হোয়া এবং কাই চিয়েন কমিউনগুলি পূর্বে ফোকাল পয়েন্টগুলির স্ট্রিমলাইনিংয়ের কারণে এই ব্যবস্থার আওতাভুক্ত ছিল না।
প্রদেশটি নীতিগুলি পুরোপুরি বাস্তবায়ন করে: প্রি-স্কুলকে সাধারণ শিক্ষার সাথে, অব্যাহত শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষার সাথে একীভূত করবেন না; প্রতিটি কমিউন/ওয়ার্ডে তিনটি স্তরের শিক্ষা নিশ্চিত করার জন্য কেবল একই কমিউনের মধ্যে একীভূত করুন।
দ্বি-স্তরের সরকারী মডেল সম্পন্ন করার পর, কোয়াং নিনহ-এর এখন ৫২২টি পাবলিক স্কুল সহ ৫৪টি কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিট রয়েছে। অঞ্চলগুলির মধ্যে স্কুলের স্কেল একরকম নয়: কিছু জায়গায় মাত্র ৫টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, আবার কিছু জায়গায় ১৫টিরও বেশি। এই ব্যবস্থা সম্পদ সাশ্রয় করতে সাহায্য করে, কমিউনে "প্রতিটি স্তরের শিক্ষার জন্য একটি স্কুল" মডেলের দিকে এগিয়ে যায়।
সর্বত্র যে নীতিটি অনুসরণ করা হয় তা হল শিক্ষার স্থানটি ব্যবস্থার আগে যেমন ছিল তেমনই রাখা। শিক্ষার্থীদের স্থানান্তর করতে হবে না; ক্লাস, শিক্ষক এবং সময়সূচী স্থিতিশীল থাকে।

নতুন স্কুলগুলি দ্রুত তাদের সংগঠনকে স্থিতিশীল করে, তাদের শিক্ষাদান পরিকল্পনাগুলিকে নমনীয়ভাবে সমন্বয় করে, প্রধান স্কুল এবং ক্যাম্পাসের মধ্যে মান নিশ্চিত করে এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ সম্প্রসারিত করে।
হা লং সিটিতে, ট্রান কোওক টোয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং হং গাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মতো একীভূত স্কুলগুলি একটি স্থিতিশীল শৃঙ্খলা এবং মান বজায় রেখেছে। "আমার সন্তানের স্কুলিং এখনও একই, তবে শেখার কার্যক্রম আরও বৈচিত্র্যময়," অভিভাবক হোয়াং ভ্যান ডুয়ং (মং ডুয়ং ওয়ার্ড) বলেছেন।
শিক্ষক ঘাটতির সমস্যা সমাধান, স্কুল ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা বৃদ্ধি
কোয়াং নিনহ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে বর্তমানে প্রায় ৪,০০০ কর্মীর অভাব রয়েছে, যার মধ্যে ২,৬০০ জনেরও বেশি শিক্ষক। এই একীভূতকরণ স্কেলকে কেন্দ্রীভূত করতে, যোগাযোগের সংখ্যা কমাতে এবং সরাসরি শিক্ষকতার সংখ্যা বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে।
ফুওং ডং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ইয়েন তু ওয়ার্ড) ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ফাম থি বিচ হানহ বলেন:
"একত্রীকরণের আগে, শিক্ষকদের তাদের সময়কে অনেকগুলি সমসাময়িক কাজের মধ্যে ভাগ করে নিতে হত। এখন সংগঠনটি সুবিন্যস্ত করা হয়েছে, এবং বিভাগগুলি ভাগ করা হয়েছে, তাই সমসাময়িক কাজের সংখ্যা পাঠদানে ফিরিয়ে আনা হয়েছে, যা ক্লাস সময়ের মান উন্নত করে।"
একীভূত স্কুলগুলির নেতাদের নির্বাচন কর্মীদের ক্ষমতা মূল্যায়নের মানদণ্ডের ভিত্তিতে খোলামেলা এবং স্বচ্ছভাবে করা হয়। এর ফলে, স্কুল প্রশাসনের কার্যকারিতা উন্নত হয় এবং অভ্যন্তরীণ সমন্বয় মসৃণ হয়।

নেটওয়ার্ক ব্যবস্থা সম্পন্ন করা কোয়াং নিন শিক্ষার সংস্কারের একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। প্রদেশটির লক্ষ্য হল সুযোগ-সুবিধা এবং বাজেট কার্যকরভাবে ব্যবহার করা, শ্রেণীকক্ষ, গ্রন্থাগার, খেলার মাঠ, সরঞ্জামাদিতে বিনিয়োগ এবং তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, প্রদেশ জুড়ে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আধুনিক, নিরাপদ এবং সমান শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা।
নেটওয়ার্ক ব্যবস্থার উপর ভিত্তি করে, প্রাদেশিক গণ কমিটি টেকসই শিক্ষার প্রচারের জন্য ১২টি ব্যাপক সহায়তা নীতিমালা সহ একটি প্রস্তাব এবং একটি খসড়া প্রস্তাব তৈরি করছে। এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল ১০০% প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল দুধ নীতি; কিছু এলাকায় প্রি-স্কুল, প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল মধ্যাহ্নভোজ সমর্থন করা। শিক্ষার অ্যাক্সেসে ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে এবং সমস্ত শিশুর পড়াশোনা এবং ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে আনুমানিক বাজেট প্রায় ৭০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, যা রেজোলিউশন ২০৪ (২০১৯) এর তুলনায় প্রায় ৩৫০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বেশি।
স্কুল ব্যবস্থা সম্পূর্ণ করা কেবল কোয়াং নিনহকে তার যন্ত্রপাতিকে সুবিন্যস্ত করতে সাহায্য করে না বরং একটি ন্যায্য, আধুনিক এবং টেকসই শিক্ষা ব্যবস্থার দিকে গভীর বিনিয়োগের সুযোগও উন্মুক্ত করে - যেখানে "প্রত্যেক শিক্ষার্থী যেখানেই থাকে, সেখানেই আরও ভালোভাবে শিখতে পারে।"
সূত্র: https://tienphong.vn/quang-ninh-hoan-tat-sap-xep-truong-lop-post1793746.tpo






মন্তব্য (0)