২৯শে মার্চ বিকেলে, হাই ফং সিটিতে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় এবং হাই ফং পিপলস কমিটির মধ্যে ২০২৪ সালের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও উদ্ভাবন (STI) সহযোগিতা কর্মসূচির কাঠামোর মধ্যে, মাইক্রোচিপ ডিজাইনের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে সহযোগিতার একটি স্বাক্ষর অনুষ্ঠান হো চি মিন সিটি হাই-টেক পার্ক (SHTP), সান এডু ইন্টারন্যাশনাল এডুকেশন জয়েন্ট স্টক কোম্পানি, হাই ফং অর্থনৈতিক অঞ্চল ব্যবস্থাপনা বোর্ড, হাই ফং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগ এবং হাই ফং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে অনুষ্ঠিত হয়।
চুক্তি অনুসারে, দীর্ঘমেয়াদী, টেকসই এবং পারস্পরিকভাবে উপকারী উন্নয়নের জন্য প্রতিটি পক্ষের কার্যক্ষেত্রে সম্ভাবনা এবং শক্তিগুলিকে আরও ভালভাবে কাজে লাগানোর জন্য কৌশলগত এবং ব্যাপক সহযোগিতা গড়ে তোলা, সুসংহত করা এবং সম্প্রসারণের জন্য সহযোগিতা প্রতিষ্ঠিত হয়।
মাইক্রোচিপ, সেমিকন্ডাক্টর, নিয়ন্ত্রণ ও অটোমেশন, রোবট, আইওটি ইত্যাদি ক্ষেত্রে উচ্চমানের মানবসম্পদ, গবেষণা এবং অত্যন্ত প্রযোজ্য পণ্য বিকাশের জন্য প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে সহযোগিতা করুন, অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিন এবং প্রতিটি পক্ষের সক্ষমতা বৃদ্ধি করুন।
অনুষ্ঠানে বক্তৃতাকালে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রী হুইন থান দাত সাম্প্রতিক সময়ে হাই ফং শহরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রমের প্রশংসা করেন এবং জোর দিয়ে বলেন যে ইউনিটগুলির স্বাক্ষর হাই ফং শহরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রমকে উন্নীত করতে অব্যাহত থাকবে, যার ফলে সম্ভাবনাগুলি কাজে লাগানো অব্যাহত থাকবে এবং আগামী সময়ে শহরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়নে সেবা প্রদানের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ তৈরি করা হবে।
সমান্তরালভাবে, সহযোগিতা কার্যক্রম, পেশাদার বিনিময়ের সমন্বয়, তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ এবং ব্যবহারিক অনুশীলনের সমন্বয়ে প্রশিক্ষণ কোর্সের মাধ্যমে প্রকৌশলী, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য SUN EDU-এর বহু বছরের বাস্তব অভিজ্ঞতা সম্পন্ন বিশেষজ্ঞ এবং প্রভাষকদের দ্বারা শেখানো এবং ভাগ করা হয়, যাতে ব্যবসাগুলিকে হাই ফং-এর মানসম্পন্ন, দক্ষ মানবসম্পদ প্রদান করা যায়।
অনুষ্ঠানে, ন্যাশনাল ইনোভেশন সেন্টার (এনআইসি) এর প্রতিনিধিরা সেন্টার ফর ইলেকট্রনিক্স অ্যান্ড সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোচিপস (হাই ফং-ইএসসি)- হাই ফং বিশ্ববিদ্যালয়কে ক্যাডেন্স মাইক্রোচিপ ডিজাইন সফটওয়্যার কপিরাইট সার্টিফিকেট প্রদান করেন।
বিএ ট্যান
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)