সদ্য স্নাতক সম্পন্নকারীরা অস্থির চাকরির বাজারের পরিস্থিতির সম্মুখীন হচ্ছেন।

মন্থর অর্থনীতি এবং সংকুচিত কর্মসংস্থান বাজারের মধ্যে জার্মানিতে বেকারত্বের ঝুঁকিতে থাকা বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের সংখ্যা বাড়ছে।

বিশেষজ্ঞরা মনে করেন যে, অর্থনৈতিক মন্দার প্রভাব এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উত্থান তরুণ কর্মীদের জন্য নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করছে।

জার্মান ফেডারেল পরিসংখ্যান অফিসের তথ্য অনুসারে, ২০২৫ সালের মধ্যে জার্মানিতে বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রিধারী প্রায় ১৯ লক্ষ মানুষ 'দারিদ্র্যের ঝুঁকিতে' থাকা ব্যক্তি হিসেবে চিহ্নিত হবেন। মাত্র তিন বছরে এই সংখ্যা প্রায় সাড়ে তিন লক্ষ বৃদ্ধি পেয়েছে। জার্মানিতে, কোনো ব্যক্তির পরিবারের মোট আয় জাতীয় গড়ের ৬০% এর কম হলে তাকে দারিদ্র্যের ঝুঁকিতে থাকা ব্যক্তি হিসেবে গণ্য করা হয়।

এই পরিসংখ্যানগুলো এই উদ্বেগ সৃষ্টি করে যে, কলেজের ডিগ্রি এখন আর আগের মতো আর্থিক স্থিতিশীলতার নিশ্চয়তা দেয় না। তবে, অনেক অর্থনীতিবিদ যুক্তি দেন যে, এই ধরনের উপসংহার আজকের শ্রম বাজারের বৃহত্তর প্রেক্ষাপটকে পুরোপুরি প্রতিফলিত নাও করতে পারে।

রেগেনসবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থনীতিবিদ এবং ইনস্টিটিউট ফর এমপ্লয়মেন্ট স্টাডিজ (আইএবি)-এর গবেষণা প্রধান, অধ্যাপক এনজো ওয়েবার বলেছেন: “সর্বস্তরেই বেকারত্বের হার বাড়ছে, যা ডিগ্রিধারী এবং ডিগ্রিবিহীন উভয়কেই প্রভাবিত করছে। ৩০ বছরের কম বয়সী বেকারদের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের সংখ্যা এখন মাত্র প্রায় ১৭ শতাংশ, যা ২০২২ সালের আগস্টের তুলনায় বৃদ্ধি পেয়েছে।”

আইএবি-র পরিচালক অধ্যাপক বার্ন্ড ফিটজেনবার্গার বলেছেন: “এই ১৯ লক্ষ মানুষের সিংহভাগই হলেন সাম্প্রতিক স্নাতক ডিগ্রিধারী, যারা স্নাতকোত্তর বা ডক্টরেট প্রোগ্রামে পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছেন। এই ব্যক্তিরা প্রায়শই বৃত্তি বা গবেষণা অনুদানের উপর নির্ভর করে জীবনযাপন করেন, যার ফলে পড়াশোনার সময় তাদের আয় কম থাকে, কিন্তু তাদের দীর্ঘমেয়াদী কর্মজীবনের সম্ভাবনা ইতিবাচক থাকে। একবার তারা স্থিতিশীল চাকরি নিয়ে শ্রমবাজারে প্রবেশ করলে, তারা দ্রুত দারিদ্র্যের ঝুঁকিপূর্ণ গোষ্ঠী থেকে বেরিয়ে আসবেন।”

তবে, এটা অস্বীকার করা যায় না যে শ্রমবাজারে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন ঘটছে। এই প্রবণতা শুধু জার্মানির ক্ষেত্রেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং অন্যান্য অনেক উন্নত অর্থনীতিতেও এটি প্রচলিত।

এর অন্যতম প্রধান কারণ হলো কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্রুত বিকাশ। এআই ক্রমান্বয়ে কর্মসংস্থানের কাঠামো পরিবর্তন করছে, বিশেষ করে সেইসব পেশায় যেগুলোকে আগে 'নিরাপদ' বলে মনে করা হতো।

অন্যান্য অনেক দেশেও একই ধরনের উদ্বেগ দেখা দিচ্ছে, যেখানে বেকার স্নাতক বা পড়াশোনার বাইরের ক্ষেত্রে কর্মরতদের হার বাড়ছে। স্পেন ও গ্রিসে ইউরোপীয় আর্থিক সংকটের পর যুব বেকারত্বের হার একসময় ৩০ শতাংশ ছাড়িয়ে গিয়েছিল, যার ফলে অনেক স্নাতক অস্থায়ী চাকরি নিতে বা সুযোগের সন্ধানে অন্য দেশে চলে যেতে বাধ্য হয়েছিলেন।

ইতালিতে 'অতিরিক্ত শিক্ষা' নামক একটি ঘটনাও বেশ প্রচলিত, যেখানে উচ্চশিক্ষিত কর্মীরা কম দক্ষতার কাজ গ্রহণ করেন। বিশ্ববিদ্যালয়ে বছরের পর বছর পড়াশোনা করা সত্ত্বেও বহু স্নাতক পরিষেবা, খুচরা বা পর্যটন খাতে কাজ করেন।

ইউরোপের বাইরের উন্নত অর্থনীতিগুলোতেও এই প্রবণতা স্পষ্ট হয়ে উঠছে। কানাডা ও অস্ট্রেলিয়ায় অনেক সদ্য স্নাতক তাদের দক্ষতার সাথে মেলে এমন চাকরি খুঁজে পেতে বছরের পর বছর সময় ব্যয় করেন। অন্যদিকে, দক্ষিণ কোরিয়ায় স্নাতকদের মধ্যে দীর্ঘস্থায়ী বেকারত্ব বা খণ্ডকালীন কাজ একটি গুরুতর সামাজিক সমস্যায় পরিণত হয়েছে।

তবে, বেশিরভাগ অর্থনীতিবিদ এখনও বিশ্বাস করেন যে উচ্চশিক্ষা উল্লেখযোগ্য দীর্ঘমেয়াদী সুবিধা প্রদান করে চলেছে। শুধুমাত্র উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিপ্লোমাধারীদের তুলনায় কলেজ ডিগ্রিধারীরা সাধারণত এখনও উচ্চতর আয় করেন এবং তাদের বেকারত্বের হার কম থাকে।

অধ্যাপক বার্ন্ড ফিটজেনবার্গার বলেছেন: “আইন, গণমাধ্যম, ব্যবসায়িক পরিষেবা এবং এমনকি অর্থনৈতিক গবেষণার মতো ক্ষেত্রগুলো উন্নত অটোমেশন এবং ডেটা প্রসেসিং প্রযুক্তি দ্বারা প্রভাবিত হতে শুরু করেছে। এর ফলে কিছু স্নাতক প্রাথমিকভাবে প্রত্যাশার চেয়ে কম বেতনের চাকরি নিতে বাধ্য হচ্ছেন। তবে, এর মানে এই নয় যে তারা দারিদ্র্যের শিকার হবেন, বরং এটি প্রযুক্তিগত পরিবর্তনের সাথে শ্রম বাজারের অভিযোজনকেই প্রতিফলিত করে।”

দ্য অনুসারে

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/tan-cu-nhan-truoc-song-gio-thi-truong-lao-dong-post769433.html